新高考改革生涯規(guī)劃課需要注意什么
新高考改革生涯規(guī)劃課需要注意什么?當(dāng)前,新高考改革已經(jīng)有越來越多的省份開啟,面對新高考改革帶來的系列挑戰(zhàn),學(xué)校也都開啟了相應(yīng)的舉措。其中,繞不開的就是需要給學(xué)生開展生涯規(guī)劃課,不管是該省市有專門的文件公布,還是沒有文件公布。而開展學(xué)生的生涯規(guī)劃課,首先涉及的是學(xué)校的師資問題,沒有師資,談何做到呢?
今天,萬能的生涯規(guī)劃要跟大家聊下,上生涯規(guī)劃教育課,大家必須知道的幾個坑。
第一,生涯規(guī)劃課不要上成心理課
你的生涯規(guī)劃系列課的目標(biāo)是要幫助學(xué)生在升學(xué)上找到目標(biāo),從而激發(fā)出自己的學(xué)習(xí)潛能。實際一點就是要解決新高考改革帶來的各種問題,比如六選三,專業(yè)選擇,職業(yè)選擇等等問題。長遠一些就是要能夠讓他們樹立規(guī)劃意識,為之后的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。
所以,這個出發(fā)點一定要把握好。只有把課程目標(biāo)明確了,你在上課過程中,才不致于把這兩門課程都上成一樣的。確定課程目標(biāo)之后,你的教案就要始終圍繞這個目標(biāo)去設(shè)計了,課程的導(dǎo)入,活動過程,活動總結(jié),如果引導(dǎo)學(xué)生等等,很多的實際問題就能夠解決了。
第二,生涯規(guī)劃課到底誰上?
現(xiàn)在多數(shù)學(xué)科老師,班主任,德育主任之類的,他們往往不會去上這樣具體的課,當(dāng)然個別學(xué)校也不排除的。但是就目前的實際情況來看,多數(shù)是學(xué)校的心理老師去承擔(dān)這份工作的。不過,從實際情況來看,心理老師應(yīng)當(dāng)也是比較合適的人選,因為他們相比其他學(xué)科老師來說,上手肯定是會比較快的。然而,因為教師考核的一些原因,心理老師在上這方面感覺新增了工作量,顯得有些排斥不夠積極主動,自己非常有意愿的還比較少。
所以,如果你是年輕的心理老師,萬能的生涯規(guī)劃建議您把握住這次難得的機會,這個是能夠幫助你提升專業(yè)度,又能提升影響力的工作。有挑戰(zhàn)自然就有機會對吧。在兩年前我認識一位高中心理老師,經(jīng)過這兩年的不斷學(xué)習(xí)磨礪,她已經(jīng)成為了該校的這門課的帶頭人,同時在該區(qū)域也具備了一定的影響力。
第三,生涯規(guī)劃課究竟在哪里上?
我們都知道開展生涯規(guī)劃教育,學(xué)校的相應(yīng)投入肯定是必須的。有的學(xué)校建設(shè)了專業(yè)的生涯教室,通常也是該校的心理輔導(dǎo)中心,用這個場所來上課。有些學(xué)校就直接在班級上課的。萬能的生涯規(guī)劃認為,這個課程還是比較有特色的,主要是要有各種體驗活動,在一般教室上,一些操作會受限,效果會受到影響,所以盡量還是到團體活動室上課。
當(dāng)然,在團體活動室或?qū)iT的生涯教室上課,也會面臨更多的挑戰(zhàn),更多的坑,這些如果你沒有去請教一些有經(jīng)驗的人,那么上不好是肯定的。而且每所學(xué)校的校情還不一樣的,假如你參加培訓(xùn)了,你還要把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化,運用到你的學(xué)校上面。關(guān)于這點,有機會我們后續(xù)展開,這里主要是提醒,場地不同,有不同的坑等著你。
新高考改革帶來了各種挑戰(zhàn),面對這些挑戰(zhàn),我們也不必過于害怕,擔(dān)心,方法總比問題多的。生涯規(guī)劃教育課,只要真正用心去做,去應(yīng)對了,總是能把它上得越來越好的,總是能夠讓學(xué)生得到真的是收益的吧。希望這篇開展生涯規(guī)劃教育必須知道的幾個坑,對廣大同行有一點參考意義。
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