2019年5月13日--5月15日，來(lái)自福州、廈門(mén)、秦皇島、懷化、吉首、常德等地共20多位老師參加了機(jī)構(gòu)教育第三期NCDA國(guó)際生涯規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)。通過(guò)本次培訓(xùn)讓學(xué)員收獲滿滿!

　　新高考改革的背景下，學(xué)校如何適應(yīng)新高考改革?學(xué)生如何選課?如何探索自我，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)?報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)和大學(xué)?高中學(xué)業(yè)如何規(guī)劃?未來(lái)如何發(fā)展?這些重大事項(xiàng)，都需要專(zhuān)業(yè)科學(xué)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

　　做好生涯規(guī)劃有利于及早確立奮斗目標(biāo)，更好地將高中學(xué)業(yè)與大學(xué)的提升發(fā)展相銜接，最終完成自我目標(biāo)。此次培訓(xùn)旨在建立一支 “通理論、 擅實(shí)操、 能創(chuàng)新 、會(huì)指導(dǎo) ”的生涯教師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生探索自我、認(rèn)識(shí)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)、選課、選專(zhuān)業(yè)以及進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃。

　　基于國(guó)家政策支持、學(xué)校推進(jìn)新高考改革需求和學(xué)生生涯發(fā)展需求，機(jī)構(gòu)教育生涯規(guī)劃研究院聯(lián)合國(guó)際生涯發(fā)展協(xié)會(huì)(NCDA)、中國(guó)中學(xué)生涯教育聯(lián)盟舉辦“機(jī)構(gòu)教育中學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃師定制班認(rèn)證培訓(xùn)”，切實(shí)幫助學(xué)校適應(yīng)新高考改革，建立一支優(yōu)秀的生涯規(guī)劃教師團(tuán)隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生生涯發(fā)展和學(xué)校跨越發(fā)展的共同目標(biāo)!推動(dòng)我國(guó)中學(xué)教育從“以分?jǐn)?shù)培養(yǎng)人”向“以興趣和志向培養(yǎng)人”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

　　培訓(xùn)收益

　　本期學(xué)員通過(guò)機(jī)構(gòu)教育的培訓(xùn)，幫助學(xué)校初步建立一支生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍，幫助教師獲得以下能力。

　　1、成為“通理論、會(huì)指導(dǎo)、能創(chuàng)新”的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)教師;

　　2、能基本解決學(xué)生選課、選專(zhuān)業(yè)和選大學(xué)的困擾;

　　3、初步掌握中學(xué)生生涯規(guī)劃的基本流程及方法;

　　4、初步掌握生涯咨詢的關(guān)鍵能力;

　　5、學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助咨詢與教學(xué);

　　6、建立生涯規(guī)劃教育的框架思維;

　　7、了解中學(xué)生生涯發(fā)展特點(diǎn)，掌握相關(guān)生涯理論，有利于培養(yǎng)多元?jiǎng)?chuàng)新型人才。

　　證書(shū)

　　本期學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)完成指定報(bào)告，可申請(qǐng)具有百年歷史的“國(guó)際生涯發(fā)展協(xié)會(huì)”認(rèn)證頒發(fā)的“國(guó)際生涯發(fā)展規(guī)劃師(NCDA CDP)”證書(shū)。國(guó)際生涯發(fā)展協(xié)會(huì)，至今已有 104 年歷史，是全球公認(rèn)最專(zhuān)業(yè)、最規(guī)范的生涯發(fā)展指導(dǎo)、生涯咨詢服務(wù)以及生涯信息素材質(zhì)量評(píng)估的領(lǐng)跑者，提供的專(zhuān)業(yè)人士培養(yǎng)體系和課程體系受到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

　　生涯專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)(部分)

　　鐘老師：臺(tái)北市景美女子高級(jí)中學(xué)輔導(dǎo)主任、臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)學(xué)系學(xué)士，美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教育心理研究所咨商組碩士。專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域：青少年輔導(dǎo)、 學(xué)校輔導(dǎo)與咨詢、高中生涯輔導(dǎo)與咨詢等。

　　林老師 ：臺(tái)灣師范大學(xué)博士、臺(tái)北市立教育大學(xué)副教授、生涯發(fā)展咨詢師、生涯發(fā)展訓(xùn)練講師、總教練(國(guó)際生涯發(fā)展學(xué)會(huì) NCDA 認(rèn)證)。專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域：生涯輔導(dǎo)與咨詢、認(rèn)知行為治療、咨詢理論與技術(shù)、咨詢專(zhuān)業(yè)倫理等。

　　吳老師 ：生涯發(fā)展訓(xùn)練總教練(國(guó)際生涯發(fā)展學(xué)會(huì) NCDA 認(rèn)證)、英國(guó)雷汀大學(xué)博士、美國(guó)馬里蘭大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、臺(tái)灣嘉義大學(xué)輔導(dǎo)與咨詢系教授兼學(xué)生輔導(dǎo)中心主任。專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域：高中生涯輔導(dǎo)與咨詢、 學(xué)校輔導(dǎo)與咨詢、青少年輔導(dǎo)等。

　　謝老師 ：PAC 生涯培訓(xùn)講師、NLP 神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W高階執(zhí)行師、臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)研究所碩士、原臺(tái)北市建國(guó)高中輔導(dǎo)主任、新竹教育大學(xué)客座教授、學(xué)校廣播電臺(tái)生涯專(zhuān)題講師。

　　戴老師 ：PAC 生涯培訓(xùn)講師、臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)研究所碩士、輔仁大學(xué)兼職教授、原臺(tái)北市建國(guó)高中輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)主任、臺(tái)北教育大學(xué)兼職講師。

　　區(qū)老師 ：臺(tái)灣大考中心資深研究員，生涯發(fā)展訓(xùn)練講師(國(guó)際生涯發(fā)展學(xué)會(huì) NCDA 認(rèn)證)。專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域：心理測(cè)驗(yàn)、教育與心理統(tǒng)計(jì)、興趣量表、生涯輔導(dǎo)。

　　培訓(xùn)精彩瞬間

　　培訓(xùn)期間學(xué)員互相探討

　　認(rèn)真聽(tīng)老師演講

　　培訓(xùn)結(jié)束后老師學(xué)員合影留念

　　結(jié)語(yǔ)

　　培訓(xùn)期間，大家都在熱烈的討論著，交流自己對(duì)生涯規(guī)劃師的看法。當(dāng)老師在臺(tái)上演講時(shí)，大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，手里刷刷的做著筆記。足以看出培訓(xùn)所帶來(lái)的效果。相信本次的培訓(xùn)一定讓學(xué)員們收獲滿滿!

　　機(jī)構(gòu)教育作為國(guó)內(nèi)生涯教育的助力者，會(huì)不斷給全國(guó)的合作伙伴帶來(lái)更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出。請(qǐng)大家留意關(guān)注機(jī)構(gòu)教育動(dòng)態(tài)，我們暑假見(jiàn)!

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