生涯規(guī)劃課面對不同的群體上法是不一樣的，大學(xué)生跟高中生，高中生和初中生，他們的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，現(xiàn)在是新高考改革進(jìn)行時，對咱們的高中校跟高中生的影響比較大。新高考改革背景下需要咱們的一線老師需要上生涯規(guī)劃課，這里談?wù)勅绾谓o高中生上生涯規(guī)劃課的問題。

　　第一個就是生涯規(guī)劃課要注意跟心理課以及其他學(xué)科的課程設(shè)計方面是有差別的，特別是在知識點(diǎn)跟理論支撐方面，生涯規(guī)劃課更多的是活動跟體驗(yàn)，而不是知識點(diǎn)的灌輸，所以在設(shè)計課程目標(biāo)時就需要往這方面去側(cè)重，更多的是生成性的課堂成果。

　　第二個是生涯規(guī)劃課的內(nèi)容方面，高中階段有成體系的內(nèi)容，而要說明這些內(nèi)容就必須找一些生涯人物，故事或短視頻來支撐，更為關(guān)鍵的是這些素材必須是最新的，而且是比較接地氣的，并不是很舊的內(nèi)容，當(dāng)然經(jīng)典的可以考慮選取。

　　第三個就是不同學(xué)校不同班級學(xué)生其實(shí)就有差異的，這種差異其實(shí)就關(guān)系到課程內(nèi)容上就有不同，比如外部世界探索在大學(xué)的介紹上，比較好的學(xué)校介紹一些普通的高校，而比較差的學(xué)校介紹一些好的高校，他們能感同身受嗎?不可能的，一定是要能夠結(jié)合他們實(shí)際情況而設(shè)計的內(nèi)容。

　　上生涯規(guī)劃課很重要的是要有足夠的激情，能夠調(diào)動一些氛圍，以及注意問題上的互動，不過，這些問題對于一線老師來說，只要有足夠的課程，足夠的練習(xí)都是能迎刃而解的。

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