高中生生涯規(guī)劃測試是什么?機(jī)構(gòu)教育徐老師介紹，高中生生涯規(guī)劃測試是當(dāng)前很火的一個測評，由于新高考的改革，讓更多的學(xué)生及家長認(rèn)識到，只有認(rèn)識自己，才能找到適合自己將來的路，才能更好的在人生中發(fā)揮ZD的光芒，而選科測評，當(dāng)前市面上極少有成熟的系統(tǒng)，那么高中生生涯規(guī)劃測試如何選擇呢?

　　徐老師介紹，高中生生涯規(guī)劃測試建議選擇機(jī)構(gòu)教育的生涯測評系統(tǒng)，由清華和中科院的碩博團(tuán)隊研發(fā)，具有國家發(fā)明ZL，這也是當(dāng)前國內(nèi)生涯測評系統(tǒng)中數(shù)一數(shù)二的系統(tǒng)，國內(nèi)具有發(fā)明ZL的生涯測評系統(tǒng)只有2家，機(jī)構(gòu)教育就是其中一家，其權(quán)威性不言而喻了。

　　生涯規(guī)劃中常用的霍蘭德、MBTI、多元智能等測評工具中都沒有涵蓋風(fēng)險這個維度。我們無從回答一個學(xué)生是風(fēng)險偏好型還是風(fēng)險回避型。而高中生生涯規(guī)劃測試能夠發(fā)現(xiàn)個體隱藏的潛在優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)孩子未來最適合的專業(yè)方向和職業(yè)領(lǐng)域，為什么要進(jìn)行生涯測評和規(guī)劃?超過40%的中學(xué)生找不到 學(xué)習(xí)的意義，超過30%的孩子討厭學(xué)習(xí) ,沒有動力，超過60%的大學(xué)畢業(yè)生脫離專業(yè)求職，每個孩子都是獨(dú)一無二的 ,不能用一把鑰匙開啟所有的門。

　　但在青少年實(shí)操中，如果做的測評太多、時間太長，學(xué)生又會不耐煩。所以如何在最短的測試時間中兼顧科學(xué)性、完整性、有效性是一個大課題。高中生生涯規(guī)劃測試兼顧的相當(dāng)不錯，wei/yi美中不足的是時間稍長，但是也能接受，需要個把小時。

　　高中生生涯規(guī)劃測試測量維度有：

　　系統(tǒng)通過測試個人的人格(Personality)、潛能(Ability)、興趣(Interest) 包括人格40個維度、12項基本潛能、19種職業(yè)興趣，實(shí)現(xiàn)有人格特性適合， 有職業(yè)興趣傾向，有潛力發(fā)展的精準(zhǔn)職業(yè)定位，并對適合該職業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域 的原因進(jìn)行科學(xué)解釋。利用心理學(xué)研究成果，解讀測評報告，多維度分析個體潛能特征，幫助學(xué)生認(rèn)知自我。

　　高中生生涯規(guī)劃測試在推薦專業(yè)中參考的數(shù)據(jù)庫源于2015年《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，包含1481個職業(yè)種類，也是當(dāng)前最新的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。高中生生涯規(guī)劃測試讓您和孩子及時了解自我，解放天性，釋放自我。

　　高中生生涯規(guī)劃測試是什么?高中生生涯規(guī)劃測試去哪里做，相信通過以上的介紹，大家有了一個全面的認(rèn)識和了解，青少年的生涯規(guī)劃始于學(xué)生的自我認(rèn)知，而打開學(xué)生自我認(rèn)知最快速的方式是通過測評。想要獲得專業(yè)的高中生生涯規(guī)劃測試，請聯(lián)系徐老師。安排專業(yè)的老師介紹，系統(tǒng)并做詳細(xì)的解讀，省時省心省力。

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