硬筆書法趙老師：

　　1、檢查學(xué)校的作業(yè)，每周檢查，一進(jìn)門檢查，營(yíng)造緊張感。

　　2、每周抽查學(xué)校作業(yè)，有些作業(yè)是看不到的。

　　3、讓家長(zhǎng)拍平時(shí)看不到的作業(yè)，好表?yè)P(yáng)，不好的批評(píng)!

　　隨時(shí)抽查，告訴孩子老師隨時(shí)會(huì)檢查，所有作業(yè)都要認(rèn)真對(duì)待。

　　家長(zhǎng)配合，當(dāng)老師的眼睛。

　　1、每周和家長(zhǎng)溝通孩子寫作業(yè)情況，家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)來(lái)接，包括數(shù)學(xué)和語(yǔ)文以及英語(yǔ)的書寫。

　　2、時(shí)刻和孩子傳達(dá)一個(gè)信息，孩子和家長(zhǎng)都很重視書寫。

　　3、小禮品獎(jiǎng)勵(lì)孩子的進(jìn)步。

　　4、一二年級(jí)打好基礎(chǔ)，三四年級(jí)成型，不需要家長(zhǎng)操心。

　　5、不用布置家庭作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)成練字去寫就行。

　　我個(gè)人補(bǔ)充幾點(diǎn)：

　　1.速度一定要提上去，當(dāng)然，在好的基礎(chǔ)上加快。

　　2.不要寫連筆字，

　　大小均衡，要注意間距，不能緊挨著。

　　3.握筆姿勢(shì)問(wèn)題，這是個(gè)大工程，寫得好的可以暫時(shí)不糾正，但是握筆姿勢(shì)不對(duì)的很多局限，出現(xiàn)局限以后再告訴解決辦法，一比較學(xué)生就會(huì)知道對(duì)錯(cuò)的。

　　4.每個(gè)階段都會(huì)舉行考試，點(diǎn)評(píng)完以后照片發(fā)到群里，作品貼到墻上，讓他們自己和別人和原來(lái)的自己作比較。

　　5.老師招生不要貪多，家長(zhǎng)報(bào)名不要去太多人的班，一個(gè)班一個(gè)老師教不超過(guò)十人為宜。

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