中等生怎樣實現(xiàn)學(xué)習(xí)的突破
想考個好的高中或者好大學(xué),但是目前成績中等偏上,想努力可又努力不起來,怎么辦?
這本身就是一個學(xué)習(xí)成績中等偏上的孩子普遍的現(xiàn)象。
作為中等生一個最大的問題或者特點就是對學(xué)習(xí)始終是處于一種差不多就行了的態(tài)度和追求,所以,在學(xué)習(xí)的要求上便是不愿或者害怕付出更大的努力,具體表現(xiàn)在基本能夠聽課,能夠完成作業(yè),但是,需要他自己主動去學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)則幾乎不可能,作業(yè)也僅僅保證能夠完成,更不愿去多做一些,對應(yīng)該掌握的知識,則是一般性掌握,很難深入推進,更不會拓展學(xué)習(xí)練習(xí)。
所以,有自己學(xué)習(xí)的愿望,或者說是目標,但是,也是一個比較模糊的目標,表現(xiàn)出來的是有目標沒行動,這也是中等生的一個突出問題,就是缺乏行動力。
對此,既然希望自己能夠考一個好的高中,那么,針對以上學(xué)習(xí)的最大問題,加以克服,努力學(xué)習(xí)就行。具體做好以下幾個方面:
其一,改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動,立馬行動起來。
其二,明確自己學(xué)習(xí)的目標,然后,根據(jù)這個目標自己應(yīng)該采取哪些行動,比如,學(xué)習(xí)計劃,執(zhí)行力保障。
其三,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還在,確定學(xué)習(xí)的方向和行動步驟,科學(xué)安排,夯實各個學(xué)科知識。
其四,具體明確各個學(xué)科發(fā)展的合理安排,把目標分解到各個學(xué)科學(xué)習(xí)的量和度上,有效推動學(xué)習(xí)。
其五,面對自己學(xué)習(xí)的各種問題,加以改正,確立正確的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)之路。
其六,加強記憶和訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)各個學(xué)科的知識外,強化拓展訓(xùn)練,從而達到提升自己學(xué)習(xí)力為本。
其七,從整體上提升學(xué)習(xí)能力,清晰自己學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點,疏通知識聯(lián)系,建立學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)系,從而,從根本上提升自己學(xué)習(xí)的成績。
其八,增強自信心,提高堅持力,確保學(xué)習(xí)能夠穩(wěn)步前進,克服困難,保持學(xué)習(xí)的韌勁,把學(xué)習(xí)深入地開展,追求更加全面和更高要求,激勵自己勇往直前。
總之,學(xué)習(xí)是一個長期艱苦卓絕的奮斗,更是人生的一大挑戰(zhàn),堅守自己的學(xué)習(xí)愿景,執(zhí)著于自己對未來的希冀,排除一切雜念,心無旁騖專注于自己的學(xué)習(xí),一定會獲得一個屬于自己的美好前
作者:文人學(xué)士
認證:重慶市南坪中學(xué)校工會主席
簡介:從教近四十年,尤喜教育類和散文寫作,為一路放歌,一路前行……
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