最近看到家長在群里交談的對話，其中有一位家長問，高二期末考試317分還能考上大學(xué)嗎?還有必要讓他繼續(xù)讀嗎?然后底下的家長們紛紛給出自己的見解，這兩位家長說的挺好的。

　　家長一：317分說明沒有用心學(xué)，不過考大學(xué)還是有機(jī)會的，我們這里有個(gè)學(xué)生高三入學(xué)也是這個(gè)水平，但是上個(gè)高三有了很大改變，高考達(dá)了二本線。我覺得首先想辦法改變小孩思想。這也是最困難的。家長和孩子是最親近的，先從關(guān)心孩子的角度說話，包括生活，想法等，聽聽他是怎么想的，從理解他的角度聽，千萬不要?jiǎng)託�，特別是從你的角度認(rèn)為他不該貪玩不該玩手機(jī)。從他感興趣的話題出發(fā)，當(dāng)他愿意和你交流時(shí)，適當(dāng)時(shí)機(jī)交流學(xué)習(xí)上的問題，聽聽他怎樣想，怎樣解決目前的情況，讓他自己說說。第二步，如果孩子愿意學(xué)習(xí)，想辦法保持好這種想法，因?yàn)楫?dāng)遇到學(xué)習(xí)上那么多困難時(shí)，很多時(shí)候又會放棄。只有讓他嘗到學(xué)習(xí)上的成功，才會有動力學(xué)下去。老師的整體要求我估計(jì)他目前狀況達(dá)不到。如果孩子愿意可以適當(dāng)補(bǔ)課，也可選擇線上一對一輔導(dǎo)。如果不愿意補(bǔ)，就自己把教材上的內(nèi)容一節(jié)一節(jié)自己過一次，把要點(diǎn)整理出來，教材上的習(xí)題完成好。有問題多問同學(xué)或老師。zui.好家長陪伴孩子，有句話說“能每天陪伴孩子做作業(yè)的母親都是歷經(jīng)劫難的上神!”孩子成績差對其他人來說什么也不算，但對你家來說，是你們的未來!

　　家長二：高二期末考試317分，就不讓孩子讀書了，作為家長是不是太不信任孩子了。或者說，你們平時(shí)給予了太多的錯(cuò)誤教育。

　　有沒有試著與孩子交談一下，他想以后做什么?他要怎么才能獲得這一切?一步步引導(dǎo)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

　　家長不要站在制高點(diǎn)，去審判孩子!這樣不行，就別上了。這是多么錯(cuò)誤的示范，孩子只會越來越自暴自棄，因?yàn)槟鞘悄銈冊诤醯�，不在乎孩子�?/p>

　　假如不讀書了，你能保證孩子會走的越來越好嗎?那條路是他要選擇的嗎?不是他選擇的路，他只會得過且過!

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