生涯規(guī)劃的三要素是什么有什么作用?生涯規(guī)劃不僅是立足社會的根本，同時生涯規(guī)劃也是實現(xiàn)自我價值的重要手段，如何通過生涯規(guī)劃讓自己人生更精彩，相信這是許多人想要知道的，但生涯規(guī)劃有幾個要素，今天機(jī)構(gòu)教育徐老師跟大家來聊一聊生涯規(guī)劃的三要素。

　　生涯規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)系統(tǒng)的計劃過程，也稱為職業(yè)規(guī)劃或職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在我國職業(yè)規(guī)劃與生涯教育實踐中，在不同地區(qū)、不同領(lǐng)域，人們的生涯規(guī)劃發(fā)展不盡相同。

　　廣義的職業(yè)規(guī)劃包括工作、學(xué)習(xí)、休閑、愛與家庭四個部分。表現(xiàn)為學(xué)業(yè)規(guī)劃(包括留學(xué)規(guī)劃)、職業(yè)(工作規(guī)劃)、休閑規(guī)劃、愛的規(guī)劃�，F(xiàn)實生活中，對于大部分人而言，特別是準(zhǔn)職場人，生涯規(guī)劃中的職業(yè)規(guī)劃是核心內(nèi)容。職業(yè)是指一類性質(zhì)相近的工作的總稱，是人們服務(wù)社會同時獲得經(jīng)濟(jì)來源的工作，現(xiàn)在職位即崗位，每個職位都會對應(yīng)著一組任務(wù)，一種職業(yè)應(yīng)該包括職能和行業(yè)兩個維度構(gòu)成，公式如下，職業(yè)等于職能乘以行業(yè)。每一個行業(yè)都是由若干經(jīng)濟(jì)活動，性質(zhì)相同或相近的組織所構(gòu)成，一個組織根據(jù)運(yùn)營的需要，把整個機(jī)構(gòu)分為若干職能部門，通過職能的分解后通過崗位呈現(xiàn)出來。

　　生涯規(guī)劃的三要素是什么

　　一個完整的生涯規(guī)劃，由職業(yè)生涯方向、生涯目標(biāo)設(shè)立和發(fā)展通道建設(shè)三要素構(gòu)成。其中最基礎(chǔ)的就是職業(yè)生涯方向的確立。

　　自我取向系統(tǒng)。

　　生涯的本質(zhì)是以個人為中心，所以我們在考慮職業(yè)方向和生涯規(guī)劃時，自然要優(yōu)先考慮一個人最本性的取向，自我取向系統(tǒng)是人的潛意識的外在表現(xiàn)，表現(xiàn)的是人的本性取向，他基于快樂原則，具體通過性格、興趣、價值觀與需求、天賦與潛能使命與夢想等要素表達(dá)，事實上，其中每一種要素都表達(dá)了人在職業(yè)以及生活方式上的傾向，但人們沒有太多外在限制的情況下，優(yōu)先考慮自我取向系統(tǒng)，會讓我們最大限度的獲得職業(yè)上的滿意，他直接引導(dǎo)了人們走向最舒適的乃至zui.佳的人生。

　　環(huán)境探索系統(tǒng)

　　環(huán)境探索系統(tǒng)是有一系列環(huán)境性因素構(gòu)成，最核心的是有宏觀環(huán)境產(chǎn)業(yè)，行業(yè)環(huán)境、職業(yè)與專業(yè)的選擇，組織和高效環(huán)境家庭及人脈資源等五要素。直接影響到個體，沒有什么樣的職業(yè)機(jī)會，也直接決定著職業(yè)的一般發(fā)展方式和發(fā)展路徑，對你的職業(yè)生涯而言，可能是你的助力，也可能是你的阻力。

　　生涯目標(biāo)設(shè)立

　　生涯目標(biāo)設(shè)立是職業(yè)生涯方向綜合自我取向系統(tǒng)與環(huán)境探索系統(tǒng)的結(jié)果，通過以上兩個系統(tǒng)的結(jié)合可以得出我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向，確定生涯目標(biāo)，這樣我們就可以按照目標(biāo)去行動，努力實現(xiàn)目標(biāo)。

　　發(fā)展通道建設(shè)

　　發(fā)展通道建設(shè)是實現(xiàn)生涯目標(biāo)的保證，可以將生涯目標(biāo)不斷細(xì)分，只是可以立即行動，這就是生涯目標(biāo)實現(xiàn)的通道，只要按照生涯目標(biāo)行動即可反饋與調(diào)整，人的一生是不斷發(fā)展的，但我和環(huán)境變化時也會影響我們的生涯發(fā)展，因此在發(fā)展通道實施過程中，不時的反饋變化要素，并據(jù)此對生涯目標(biāo)和發(fā)展通道進(jìn)行調(diào)整，是非常重要的。

　　你的人生誰做主，生涯規(guī)劃理應(yīng)是自己的事，但現(xiàn)實生活中，生涯規(guī)劃的過程有可能是由自己主導(dǎo)，也可能是有他人主導(dǎo)，而中國，生涯規(guī)劃由自己主導(dǎo)的情況占比很小，通過是由組織指導(dǎo)，父母主導(dǎo)，職業(yè)規(guī)劃師主導(dǎo)，而個人主導(dǎo)的生涯規(guī)劃為自我規(guī)劃。

　　自我規(guī)劃通常充分體現(xiàn)出個體在整個過程中的主動性，屬于主動規(guī)劃優(yōu)化的結(jié)果，相對他人主導(dǎo)，個人規(guī)劃更容易得到有效執(zhí)行，因為個人在其中屬于被動地位主動規(guī)劃的人，會對自己的后期發(fā)展承擔(dān)主要責(zé)任，而被動規(guī)劃的有一個人的決策參與度低，處于被動，所以很容易導(dǎo)致認(rèn)同度低，承諾度低，從而實現(xiàn)的行動少，對結(jié)果更容易推卸責(zé)任。

　　比如，中國高中生在專業(yè)選擇上很大部分決策來自父母，按父母的意愿，第一份工作也是父母托關(guān)系介紹的工作，自己在公司的發(fā)展由上級安排，結(jié)果我們很容易發(fā)現(xiàn)高中生上了學(xué)，卻沒有興趣讀書，工作了，卻頻繁跳槽，在生涯規(guī)劃實踐中如果他人一廂情愿為學(xué)生做生涯規(guī)劃，會遠(yuǎn)不如有專業(yè)的人員指導(dǎo)個人自我規(guī)劃效果好。

　　通過以上的分析，我們知道一個完整的職業(yè)規(guī)劃GOODXUE.NET由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。三者相輔相成，缺一不可，想要獲得一個比較完美的生涯規(guī)劃一定要結(jié)合這三種要素去做，同時建議找專業(yè)的機(jī)構(gòu)咨詢，少走彎路。

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