你對(duì)于高考政策了解嗎?你知道高中三年該如何規(guī)劃嗎?

　　決定你能上哪所大學(xué)的是高考成績(jī)，但決定你未來(lái)人生高度的，是提前的高中學(xué)業(yè)規(guī)劃及后續(xù)在專業(yè)上的努力投入。

　　對(duì)于學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，或許很多考生和家長(zhǎng)會(huì)有這些看法：

　　在高中階段重要的是學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高考出好的分?jǐn)?shù)，就可以上好大學(xué)，找工作的事情是在大學(xué)之后了，還遠(yuǎn)著啦~孩子各科成績(jī)好就行，不需要什么規(guī)劃!

　　真的是這樣嗎?連自己未來(lái)想干什么都不知道何談目標(biāo)和動(dòng)力?如果報(bào)考時(shí)不知道選什么專業(yè)又何談未來(lái)有個(gè)好發(fā)展?

　　尤其是現(xiàn)在新高考實(shí)行后，生涯規(guī)劃的緊迫性更加重要!它關(guān)系到高中如何學(xué)、學(xué)什么。

　　生涯規(guī)劃的意義不再是考生家長(zhǎng)眼中的可有可無(wú)，而是高中生不得不做的事情。

　　Part 1

　　為什么要做高中學(xué)業(yè)規(guī)劃

　　拿破侖·希爾有句名言：“一個(gè)人如果明確目標(biāo)，并且矢志不渝的追求，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)完全不同的人生。”

　　為什么要提前做學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃呢?

　　就目前而言，在高中階段開展生涯規(guī)劃教育，對(duì)高中生有著十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。哥倫布破蛋定律：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是一生的事業(yè)，它并非是一次性或者短期的行為。

　　在高中階段開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育也并非是要求中學(xué)生現(xiàn)在就做好未來(lái)規(guī)劃，而是希望中學(xué)生可以從現(xiàn)在開始為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備、打下基礎(chǔ)。

　　如果在這一階段，高中生能夠開始對(duì)自我及社會(huì)外部環(huán)境進(jìn)行探索和了解，并展開各種針對(duì)性的社會(huì)職業(yè)實(shí)踐和嘗試，對(duì)于自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展是有很大裨益的。

　　高考改革后，學(xué)校不再進(jìn)行文理分科，而是基礎(chǔ)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其他歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物六科打散，學(xué)生自主從中選擇三科或者從物理、歷史里必選一科，剩余四科選其中兩科加入高考成績(jī)。而學(xué)生所選組合，又對(duì)高考志愿填報(bào)中的大學(xué)專業(yè)選擇有影響。

　　面對(duì)更多的選擇權(quán)，高中生在選擇選考科目時(shí)，應(yīng)該考慮今后計(jì)劃在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，還應(yīng)該考慮選擇哪幾個(gè)科目，更有利于自己的發(fā)展，以及要思考以后想成為哪方面的人才，選擇的科目要為以后的成才打下知識(shí)基礎(chǔ)。

　　行之有效的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性、特質(zhì)和潛能，幫助學(xué)生進(jìn)行定位，梳理明確的人生發(fā)展方向，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的措施，為自己的目標(biāo)搭橋鋪路。

　　Part 2

　　學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的優(yōu)勢(shì)

　　高中是人生的重要階段之一，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該幫助學(xué)生找到自己的興趣志向，指導(dǎo)學(xué)生提前規(guī)劃未來(lái)求學(xué)和就業(yè)的發(fā)展方向。

　　結(jié)合新高考選科，拓寬自己的升學(xué)路徑

　　新高考選科關(guān)系到以后大學(xué)專業(yè)的選擇，所以這就需要你提前規(guī)劃好自己未來(lái)的發(fā)展，部署好自己的升學(xué)路徑，并根據(jù)自己情況找到適合自己的選科組合。

　　新高考改革后，學(xué)生在選科時(shí)，一旦簽字確認(rèn)，要更改比較難。更重要的是，一般情況，高二就要進(jìn)行相關(guān)科目的學(xué)業(yè)水平考試，如果到那時(shí)，學(xué)生才說(shuō)要換另一個(gè)科目，影響是比較大的。

　　志愿填報(bào)更明確，先人一步做部署

　　高考志愿是第一個(gè)足以影響孩子一生的關(guān)鍵點(diǎn)，至關(guān)重要!一旦提交志愿，就不能再更改了。這就要求學(xué)生慎重做出的選擇，而這一切都將建立在學(xué)生對(duì)自己的人生、學(xué)業(yè)、職業(yè)等有一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。

　　另外，學(xué)生一旦確立了目標(biāo)，就能根據(jù)目標(biāo)合理安排自己的高中生活，有效利用時(shí)間。

　　規(guī)劃意識(shí)和能力將終身受益

　　一直以來(lái)高中生都處在很好的保護(hù)當(dāng)中，人生從來(lái)都是按部就班的，很多同學(xué)壓根沒有想過今后要過怎樣的生活。如果只想著提高成績(jī)而不想為了什么提高學(xué)習(xí)成績(jī)，之后離開家長(zhǎng)的保護(hù)圈就會(huì)變得很迷茫脆弱。

　　尤其是在新高考制度下就更行不通了。按新高考的要求，考生從高一開始就要對(duì)自己未來(lái)有基本設(shè)想，如果再不重視，一定會(huì)落后于人。

　　Part 3

　　校長(zhǎng)談高中學(xué)業(yè)規(guī)劃

　　1

　　南通大學(xué)劉時(shí)方書記

　　沒有目標(biāo)的航行叫流浪， 擁有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖。

　　劉書記認(rèn)為：做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，有助于我們清晰人生的目標(biāo)導(dǎo)航、境界追求、人生需求和職業(yè)追求等。

　　“一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象：應(yīng)屆生工作找到了，但是專業(yè)不對(duì)口!有的是根據(jù)興趣找到的，有的是為了就業(yè)而臨時(shí)找的，有的則是由熟人介紹的……從零開始讓我們的學(xué)生很痛苦!”

　　“幸運(yùn)的是，我們找到了腦數(shù)據(jù)云并與之達(dá)成合作。三年前腦數(shù)據(jù)云團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀帶著先進(jìn)的腦科學(xué)產(chǎn)品以及講座來(lái)到了啟東校區(qū)，幫助咱們大三大四的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己，提升對(duì)于本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，為未來(lái)的規(guī)劃梳理了思路。”

　　“我清晰的記得，其中有一位學(xué)生她是典型的左腦型人，喜歡給自己制定相應(yīng)的計(jì)劃，也會(huì)有很強(qiáng)的目標(biāo)感，做事勤懇實(shí)在，喜歡關(guān)注細(xì)節(jié)。通過測(cè)評(píng)和解讀，她才意識(shí)到，原來(lái)自己一直都在做的事情居然會(huì)是自己的優(yōu)勢(shì)，將來(lái)適合往技術(shù)運(yùn)用、行政管理、公務(wù)員的方向做發(fā)展。她對(duì)自己又有了更大的確定感。”

　　2

　　衡水信都學(xué)校副校長(zhǎng)盧紅偉

　　新高考制度下，專業(yè)選擇不再依托于文理分科，而是不同專業(yè)擁有各自的選考要求。家長(zhǎng)和教師作為學(xué)生的領(lǐng)路人，理應(yīng)為學(xué)生指明人生的方向，并幫助學(xué)生理清未來(lái)發(fā)展的道路。

　　“之所以決定將腦數(shù)據(jù)云測(cè)評(píng)引入我們學(xué)校，就是看中了它的測(cè)評(píng)分析技術(shù)精準(zhǔn)度高、內(nèi)容涵蓋廣。”

　　“行為趨勢(shì)、十大智能發(fā)展類型、優(yōu)勢(shì)感知類型、思維能力分析、學(xué)習(xí)風(fēng)格建議、學(xué)生發(fā)展建議……每一個(gè)板塊都能充分發(fā)揮其作用，讓我們的學(xué)生充分了解自己，提升學(xué)習(xí)自信;讓老師清楚每個(gè)學(xué)生的差異，因材施教;讓家長(zhǎng)在科學(xué)客觀了解孩子的前提下，及時(shí)調(diào)整家庭教育方式方法，改善親子關(guān)系!”

　　“以科技的力量?jī)?yōu)化教育。我們會(huì)讓學(xué)生在高一就做腦數(shù)據(jù)云測(cè)評(píng)，全面地認(rèn)知自我特點(diǎn)與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基本特征，提前做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，以便于從各個(gè)方面提升自己的綜合素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)能力等，為高中的選課以及未來(lái)專業(yè)的選擇做鋪墊。”

　　3

　　徐州培棟實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)樊旭

　　剛剛?cè)雽W(xué)的高一是實(shí)行新高考的首屆學(xué)生，部分學(xué)生及家長(zhǎng)出現(xiàn)了迷茫和焦慮情緒，對(duì)此，樊校長(zhǎng)建議到：“以讓學(xué)生學(xué)到想學(xué)的科目為出發(fā)點(diǎn)，在孩子選擇前學(xué)校給學(xué)生更多嘗試的機(jī)會(huì)。”學(xué)生對(duì)于自己未來(lái)的方向可能是迷茫的，而學(xué)校應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起為他們指引前行道路的責(zé)任。

　　樊校長(zhǎng)談到，“很榮幸作為腦數(shù)據(jù)云在本市的第一所試點(diǎn)學(xué)校。大家都知道，新高考的亮點(diǎn)在于選擇性，為避免家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)和陷入無(wú)效焦慮，我們一直在尋找合適的工具。”

　　“腦數(shù)據(jù)云品牌區(qū)別于其他測(cè)評(píng)工具，更加的客觀、科學(xué)、精準(zhǔn)、高效，且具有實(shí)際應(yīng)用意義。僅需幾分鐘就可以將學(xué)生的各項(xiàng)腦數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來(lái)，思維、行為、習(xí)慣、心理……讓學(xué)生重新認(rèn)知自我，讓家長(zhǎng)和老師輕松實(shí)現(xiàn)因材施教、因腦施教。”

　　Part 4

　　腦數(shù)據(jù)云助力學(xué)業(yè)規(guī)劃

　　一般來(lái)說(shuō)，每一個(gè)學(xué)年段，學(xué)生所面臨的規(guī)劃重點(diǎn)不同：

　　高一學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)生活，明晰各階段的目標(biāo);高二學(xué)生會(huì)面臨分科或選科問題，主要是認(rèn)清自己的興趣、能力，綜合考慮后自主選擇學(xué)科;對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的是與志愿填報(bào)、選擇大學(xué)、專業(yè)等升學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。

　　腦數(shù)據(jù)云作為一項(xiàng)我國(guó)首創(chuàng)并在國(guó)際領(lǐng)先的高科技腦電分析技術(shù)，是在腦電圖研究與應(yīng)用的基礎(chǔ)上，將人在平靜狀態(tài)下的腦電信號(hào)收集起來(lái)，利用國(guó)際主流腦電分析技術(shù)結(jié)合計(jì)算機(jī)繪圖、深度學(xué)習(xí)算法、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)生成數(shù)據(jù)報(bào)告。

　　腦數(shù)據(jù)云測(cè)評(píng)分析，除了能幫助高中生深層的認(rèn)識(shí)自我，做好定位，還能幫助家長(zhǎng)和學(xué)生及早關(guān)注大學(xué)、了解專業(yè)、職業(yè)，提前做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。

　　針對(duì)新高考“3+1+2”制度，腦數(shù)據(jù)云測(cè)評(píng)報(bào)告會(huì)將學(xué)生的十大智能發(fā)展類型、思維能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格呈現(xiàn)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的腦優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在充分了解自己的前提下，找到適合的教學(xué)方式和職業(yè)取向，提升學(xué)習(xí)自信。

　　同時(shí)，結(jié)合報(bào)告數(shù)據(jù)，咨詢師會(huì)給予個(gè)性化建議，解決家長(zhǎng)選擇性的焦慮，提前做好專業(yè)和報(bào)考高等院校的準(zhǔn)備。

　　沒規(guī)劃的人生叫拼圖，有規(guī)劃的人生才叫藍(lán)圖!在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”這幾個(gè)字顯得格外重要，它不僅能幫助考生正確認(rèn)識(shí)自己，挖掘自身潛質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，還可以學(xué)會(huì)認(rèn)知他人和社會(huì)，更重要的是在人生不同階段都能活出自己的精彩!

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