無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，簡單地說，就是給一個主題或者內(nèi)容，由小組成員去解決，在整個解決的過程中，考官不參與、不干擾。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是由多名考官按照預(yù)先設(shè)計的一套包括各種測評要素在內(nèi)的試題向考生提問，根據(jù)考生的回答，給出各個測評要素上的得分，統(tǒng)計得分總和就是考生的最后成績。多對一面試重點不是考查知識，而是考查考生的各種基本能力和心理狀態(tài)，是以能力和心理為標(biāo)準(zhǔn)的測試。形式上，這種面試把考生分成若干小組，每組5~8人，每次有一組考生參加面試。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有四個特點：

　　第一，人際互動性。這是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論最突出的特點。應(yīng)試者需要在與他人的溝通和互動中表現(xiàn)自己，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考查的維度也與人際交往有關(guān)，例如言語表達能力、人際影響力等。

　　第二，對考生的實際行為進行評價，更加客觀和準(zhǔn)確。在結(jié)構(gòu)化面試中，評分者主要依據(jù)考生的口頭回答進行評價，但說得好并不一定做得好。而在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，評分者是依據(jù)應(yīng)試者實際表現(xiàn)的行為特征來對其進行評價的，因而評價更加客觀和準(zhǔn)確。

　　第三，考生較難掩飾。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中，考生往往會處于壓力情境下，難以掩飾自己的本質(zhì)情況，往往會在無意間表現(xiàn)出自己各方面的優(yōu)點和缺點。

　　第四，直接競爭性。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是將競爭同一職位的人放到同一時間、空間及場景下，相較于結(jié)構(gòu)化面試，考生壓力更大，更具壓迫感。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論同時還有著很強的角色性，即每個人在團隊中都扮演著特定的角色。一定要結(jié)合自己的性格特點、自身狀況來選擇適合自己的角色。

　　破題者，即先鋒。在大家沉默沒人說話的時候?qū)︻}目進行解讀，或者在一個觀點已討論完畢陷入停滯時給出新的討論角度;

　　把握大局者，不用說的太多，主要是做一些總結(jié)性的發(fā)言。在團隊討論跑偏時給出提醒能給面試官留下好印象，除此之外，其亮點還有充分調(diào)動每個人的參與性，比如看到有的人說的話比較少，主動詢問他的觀點，并且控制整體的時間;

　　細節(jié)提醒者，在討論激烈時能做理性補充，其亮點包括時間意識，就是提醒大家在一個問題上已討論了太久應(yīng)換個切入點。

　　在面試過程中，首先，考官會向考生說明面試規(guī)則，然后發(fā)放討論題目。比如“如何解決私家車日益增多而造成的城市交通擁堵問題”。一般這類題目會以一篇或多篇文章的形式出現(xiàn)，要求考生就問題展開討論，最終形成一個結(jié)論。

　　得到題目后，考生有5~10分鐘閱讀材料和準(zhǔn)備的時間。這時，考生主要要梳理一下思路，想一想這個問題應(yīng)該如何回答，有哪幾條可以說的理由。接著，考官會宣布討論開始，一般討論會進行45分鐘左右，也就是每個考生大約有1~3次發(fā)言機會，每次1~3分鐘。

　　在討論中，需要有人先發(fā)言，這個人有必要把題目和需要討論的話題進行比較概括的陳述，并且提出討論方案和大體的解決途徑。這個人就是破題者，是打開話題、引導(dǎo)討論的人。

　　如果破題不利，也就是發(fā)言者未能把話題充分展開，沒有抓住問題實質(zhì)，就需要其他同學(xué)參與繼續(xù)破題。如果破題成功，就會引導(dǎo)話題進入討論過程。在討論中，會出現(xiàn)觀點碰撞，會有一些枝節(jié)問題出現(xiàn)，這個時候如果能夠自發(fā)形成1~2位話題組織者，把話題引回到主題上來，這個人其實就承擔(dān)了把握大局者的角色。

　　最后，經(jīng)過充分討論，可能會形成觀點，大家選一個人進行總結(jié)陳述，向考官提交口頭報告。

　　這類面試對考生的綜合素質(zhì)要求非常高，要求學(xué)生必須具備一定的解決實際問題的能力。從討論過程中考生承擔(dān)的角色可以發(fā)現(xiàn)這個考生的能力傾向、個人素質(zhì)、理論水平等。能夠完成破題者、話題引導(dǎo)者和報告總結(jié)者等個人角色的考生會得到較高的分?jǐn)?shù)。這些角色可能是一個人，也可能是多個人共同分擔(dān)。參與話題相對不積極的考生分?jǐn)?shù)會比較低。此類面試往往會作為個人面試的補充，用以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。如果考生在個人面試中已經(jīng)表現(xiàn)優(yōu)秀，而且不想冒險在群體面試中再爭取高分，可以做一個積極的話題參與者，同樣可以獲得比較滿意的分?jǐn)?shù)。如果超出自己的能力所限，破題失敗，引導(dǎo)失誤或者總結(jié)混亂，反而會造成重大失分。不是只有主導(dǎo)整個討論的人才能得高分，zui.好的得高分方法是讓整個團隊都有好的表現(xiàn)，那樣小組幾個人的分?jǐn)?shù)都高。要記住，對手是其他的團隊，而不是自己團隊內(nèi)的幾個人。切忌在團隊面試中以壓倒組內(nèi)其他人的目的來發(fā)言。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的給分特點：

　　(1)不是發(fā)言越多越好，如果沒有獨到、深刻的觀點，那么發(fā)言太多反而會被扣分。

　　(2)得分zui高者一定是那個以沉穩(wěn)的語調(diào)提出深刻見解的發(fā)言者。

　　(3)認(rèn)真傾聽他人觀點，能熟記小組成員名字和其論述觀點的人往往能給面試官留下好印象。

　　光華管理學(xué)院的面試就是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的典型代表。(北大的面試是有領(lǐng)導(dǎo)小組討論，與光華管理學(xué)院的面試是有區(qū)別的，請同學(xué)們注意區(qū)分!)

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