自主招生首要有以下幾種面試方法：

　　1、一對一面試

　　即一個考生面臨一位面試官，每位面試官一個考場，考生一輪面試要走入五至六個不同的考場，面臨不同范疇的專家教授答復(fù)相關(guān)問題。如中南大學(xué)，從公民素質(zhì)、科學(xué)思想、人文素質(zhì)、立異幻想、人際交往、個性專長等六個方面，抽調(diào)各自范疇的專家進(jìn)行一對一測評。

　　2、多對一談面試

　　即一個考生面臨多位面試官，一般為3-7位。如四川大學(xué)、南京大學(xué)、天津大學(xué)等多采納這種方法。這種方法一般以才能剖析為基礎(chǔ)確認(rèn)面試測評要素，它的特征是評價標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對每個學(xué)生的流程都是共同的，可操作性強(qiáng)，一般會采納對話式問答的方法，專家組一般會做好分工，不同范疇的專家側(cè)重不同類型的測評要素，問到哪類問題會由相關(guān)專家主導(dǎo)。

　　如大連海事大學(xué)2018面試查核方法：采納“三對一”的面試方法進(jìn)行查核，即三名評委共同面試一名考生。

　　3、多對多面試

　　指多個考生面臨多位考官，考官會指定問題給某個考生答復(fù)，其他考生僅僅單純傾聽或從旁補(bǔ)充。如北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等。這種面試類型的特征是，既會指定問題調(diào)查到每個學(xué)生(當(dāng)然，所謂指定大都為讓考生抽題)，也會讓其他同學(xué)補(bǔ)充，能調(diào)查多種才能。

　　如香港中文大學(xué)(深圳)2018小組評論論題之一：目前，社會上對別人的抗震救災(zāi)活動褒貶不一，有些人贊成，以為不管出于何種目的，都應(yīng)該得到表彰，這樣就能夠宏揚(yáng)社會正氣;也有些人以為有些從事公益活動的人是為了個人的私欲，不應(yīng)該表彰，您怎樣看待這一問題?

　　4、多對多爭辯面試

　　考生分為對等兩組(一般各4人)，主考拋出標(biāo)題分正反兩組打開爭辯，這種方法考生會比較了解。應(yīng)對此種類型，考生應(yīng)抓住要點(diǎn)要言不煩，有理有據(jù)有節(jié)，公正辨別是非，不搶話、顧大局、讓機(jī)會，特別注意不要進(jìn)行人身攻擊。

　　除以上方法外，還會有單個校園經(jīng)過其它方法調(diào)查學(xué)生。如上�？萍即髮W(xué)經(jīng)過校園敞開日活動，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)會調(diào)查學(xué)生在食堂就餐的表現(xiàn)，西安交通大學(xué)采納分組交互式比較型面試法等等，考生需求提前了解要關(guān)類型的特征加以應(yīng)對。

　　5、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試

　　這種方法使用較為廣泛，一般5-10名考生面臨3-7名考官，時間1小時或45分鐘左右，內(nèi)容包括毛遂自薦、論題評論等，論題一般為敞開性標(biāo)題，如荒島求生，設(shè)置不同類型的若干人，假設(shè)不同的場景，讓小組評論出zui.佳的計劃。只所以被稱為無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，是由于面試過程中面試官根本旁觀，小組抽題后經(jīng)過自行安排的小組評論來答復(fù)問題，期間不指定小組領(lǐng)導(dǎo)，但在過程中面試官會感受到學(xué)生的“領(lǐng)導(dǎo)”氣質(zhì)，從而終究冒出領(lǐng)導(dǎo)者。西南財經(jīng)、浙江大學(xué)等多采納這種方法。

　　如貴州大學(xué)2018年面試查核方法：面試按分組方法進(jìn)行，面試首先進(jìn)行人陳說和抽答題環(huán)節(jié)，然后進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組評論環(huán)節(jié)。

　　6、場景方法面試

　　場景面試目前呈現(xiàn)的一般是英語的場景測試。即給出一個對話的場景，讓多個考生一同參加。場景面試，相對比較簡單，便是要在平常多預(yù)備一些日常用語，了解各種對話場景常用的詞匯即可。

　　1、個人根本情況的調(diào)查

　　注：部分高校主考官看不到學(xué)生個人信息，不會提問個人根本情況。

　　高校主考官或許會根據(jù)考生在申報表或個人介紹中呈現(xiàn)的個人信息(如家庭、愛好、專長、潛力、獲獎情況、社會實(shí)踐等)來命題。

　　例如：做一下簡單的毛遂自薦;

　　請介紹一下你的家庭(或爸爸媽媽、朋友);

　　你在某次獲獎的過程中有什么體會;

　　你有什么專長、愛好和愛好;

　　你最喜愛《百家講壇》中的哪位教授，談?wù)勀銓λ�的觀點(diǎn)?

　　2、調(diào)查基礎(chǔ)常識

　　盡管有些高校在面試時標(biāo)題出得花樣百出，但這究竟僅僅少數(shù)，由于極端特別才引起了人們注重。其實(shí)，對高中課堂上所學(xué)的常識的調(diào)查和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題或許便是高中平常考試中常常接觸到的試題。

　　例如：

　　巴金的筆名是怎樣來的?

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”請論述一下你對“鬧”字的賞析。

　　你是否喜愛做物理試驗(yàn)?

　　測電阻時，試驗(yàn)的差錯從哪里來?

　　假如電源是交流電，該怎樣測電阻?

　　只需平�；�礎(chǔ)打得牢，答復(fù)好這些問題是完全沒有問題的。

　　3、調(diào)查你對所報考高校的了解

　　校園的前史、校訓(xùn)、專業(yè)挑選、人生規(guī)劃都是這類題型中的�？荚囶}。

　　例如：

　　你怎樣了解我校的校訓(xùn)?

　　你對“水木清華”怎樣了解?

　　你為什么要挑選考古這個專業(yè)?

　　你最崇拜我們校園的哪一位教授，為什么?

　　你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)?

　　諸如此類的問題，許多高校都會問到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，十分在意考生是否對自己的校園有一個全面的了解。所以，在面試之前，必定要對你所報考的高校做一個具體的了解。

　　4、調(diào)查思想才能

　　思想水平的凹凸，反映一個人智力活動水平的凹凸。同樣一個人的智力水平的凹凸，首要經(jīng)過思想才能反映出來。一些主考官會出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、爭辯，或是一些敞開性的問題，以此來調(diào)查考生的思想活絡(luò)度了隨機(jī)應(yīng)變才能。

　　例如：

　　用3、4、5、6算24點(diǎn);

　　爭辯：大學(xué)里應(yīng)該培育專才還是全才;

　　請剖析舉辦奧運(yùn)會的利與弊;

　　5、調(diào)查對時勢政治和社會日子的注重

　　每一年的高考試卷中都離不開對時勢政治的調(diào)查，自主招生也不例外。如今的社會，注重當(dāng)前社會的開展形勢，搜集剖析信息是人才必備的素質(zhì)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，許多高校會針對一些高中生“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的狀態(tài)，問一些國內(nèi)外發(fā)作的嚴(yán)重時勢和熱門議題。

　　例如：

　　你對醫(yī)保有什么觀點(diǎn)?你以為國家應(yīng)該采納什么辦法?

　　我國遲遲沒有新聞立法，為什么?

　　請說出“兩會”是哪兩個會議?

　　用一個字描述2018年的我國，為什么?

　　6、調(diào)查日子常識

　　幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎樣疊被子、不會洗衣服，日子難以自理而退學(xué)的新聞舉目皆是。近幾年，此類新聞盡管有所減少，但許多考生在日子常識面前還是“一頭霧水”，特別是這些日子常識背面的理論原理，而經(jīng)別人一提醒就茅塞頓開。各大高校對考生這方面也是相當(dāng)注重的，面試中都不謀而合的在日子常識這方面觸及了許多的考題。

　　例如：

　　洗衣機(jī)由哪幾部分組成?(復(fù)旦大學(xué))

　　南邊遭受雨雪冰凍災(zāi)禍，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽?(蘭州大學(xué))

　　我要去倫敦觀看一場晚上6點(diǎn)的足球競賽，從上海飛到倫敦要16個小時，請問我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較適宜?(復(fù)旦大學(xué))

　　電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎樣調(diào)整?(電子科技大學(xué))

　　假如煮飯過程中，菜太咸怎樣辦，太酸又怎樣辦?(北京科技大學(xué))

　　7、調(diào)查品德判別和情感價值觀

　　在我國的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)經(jīng)常常會用一句話來總結(jié)——德才兼?zhèn)�，并且大大都的企業(yè)還要著重德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培育人才如此，高校培育人才更是如此，因而，他們會常常出一些調(diào)查學(xué)生的品德認(rèn)識、價值判別才能和成熟度的問題。

　　例如：

　　俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎?

　　假如你在政府部門身居要職，有公司因榜首次批閱不合格，就私自塞錢給你，你又由于結(jié)婚、搬家等事著急用錢;反之，現(xiàn)在不收錢，這個企業(yè)也會把質(zhì)量搞好，但要等個把月，你的挑選是?

　　一般而言，各自主招生高校經(jīng)過多年的開展現(xiàn)已形成一套比較完善的面試查核系統(tǒng)。因而，在進(jìn)行自主招生面試備考時，研究方針高校往年的面試模式、面試風(fēng)格和面試真題是十分必要的，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　面試官調(diào)查考生的內(nèi)容如下：

　　(1)個人根本情況

　　個人根本情況通常是指考生的毛遂自薦，一般面試教師會根據(jù)考生在面試時的毛遂自薦以及申請材料中的簡歷進(jìn)行提問。

　　因而，在做面試毛遂自薦時，務(wù)必實(shí)事求是，關(guān)于自己的專長、愛好等必定要有相應(yīng)的事情案例來佐證或許介紹，自己沒有的專長或許不拿手的事情必定不要說，以免弄巧成拙。

　　(2)對方針高校的了解

　　在自招/綜評面試前，考生需對方針高校進(jìn)行全方位了解，包含校園前史背景、校訓(xùn)、教育理念、校園特征、要點(diǎn)專業(yè)、聞名校友等。

　　(3)對方針專業(yè)的認(rèn)知

　　考生需對自己所報考專業(yè)的特征、課程設(shè)置、工作遠(yuǎn)景、開展趨勢有比較深入的了解。此外，考生還需進(jìn)行自我定位，自己就讀該專業(yè)有什么優(yōu)勢、自身專長和該專業(yè)有什么聯(lián)系等。

　　(4)對時勢熱門的注重

　　考生在閑暇之余多注重時勢政治和社會民生，尤其是近期社會上的熱門新聞事情。高校傾向于經(jīng)過考生關(guān)于熱門事情的觀點(diǎn)，來調(diào)查學(xué)生的思想應(yīng)變才能、剖析問題、解決問題的才能。

　　如北京大學(xué) 2017 年自主招生面試觸及“二胎”、“勒索病毒”、“工業(yè)組織”改變等許多社會熱門。

　　(4)學(xué)科專長思想

　　學(xué)科專長思想的調(diào)查在自主招生面試時首要圍繞考生所報的專業(yè)專長進(jìn)行。

　　因而考生須對自身的學(xué)科專長的特征和思想模式有比較深入的了解。這種思想才能考生只能從相關(guān)學(xué)科解題思想和書本中摸索，平常多培育學(xué)科解題思想、多看相關(guān)學(xué)科方面的書本等。

　　(5)對時勢熱門的注重

　　考生在閑暇之余多注重時勢政治和社會民生，尤其是近期社會上的熱門新聞事情。高校傾向于經(jīng)過考生關(guān)于熱門事情的觀點(diǎn)，來調(diào)查學(xué)生的思想應(yīng)變才能、剖析問題、解決問題的才能。

　　如北京大學(xué) 2017 年自主招生面試觸及“二胎”、“勒索病毒”、“工業(yè)組織”改變等許多社會熱門。

　　(6)對社會日子常識了解

　　社會日子常識比較寬泛，考生如想在短時間內(nèi)突擊補(bǔ)習(xí)，幾乎是不或許的。這方面才能需求考生在平常日子中進(jìn)行堆集，平常多調(diào)查、多考慮。

　　面試軟實(shí)力小TIP

　　1 面試形象及禮儀

　　(1)、服飾：服飾和裝扮本身便是一種無聲的毛遂自薦，日常日子中漂亮的形象不用定是考場上的zui.佳形象�？忌�穿著得當(dāng)、大方、整潔、莊重更簡單給評委留下夸姣的形象。

　　(2)、儀表：升學(xué)面試不是選美競賽，自然純真、堅(jiān)決自傲，這便是良好的形象。針對面試不用刻意化裝乃至規(guī)劃形象，但恰當(dāng)?shù)拇蚶磉�是有必要的。

　　(3)、禮儀：面試不用唯唯諾諾，低頭哈腰，但要懂得敬重與禮貌，要恪守根本的禮儀。比方進(jìn)門之前要敲門，進(jìn)門出門要關(guān)門，到教師面前要問好，對服務(wù)的同學(xué)要道謝等等�？忌�進(jìn)門后要自傲冷靜，謙虛禮貌，落座時不要因拖拽椅子而發(fā)生較大的噪音，坐立后要盡量身體挺直，目光堅(jiān)決,目視評委，不要低眉垂肩毫無自傲。

　　2、表達(dá)及語速：言語表達(dá)要明晰條理，讓人聽清楚、聽明白，宜用“榜首、第二、第三”等進(jìn)行點(diǎn)式答題，有條有理;語速不宜過快;音量要適中，不能太低，但也不用太高。

　　3、注意力集中：不管由于疲乏而是著急趕路，一直都要高度集中注意力，特別是無領(lǐng)導(dǎo)小組面試這種時間較長的面試方法，越到最后或許會發(fā)生懈怠和疲乏，一直要提醒自己注意力高度集中。

　　4、操控心情：或許因面試所需，教師成心為之，設(shè)置一些測評考生心情改變的標(biāo)題，成心“難為”一下考生，看心情有何改變。也或許由于同組對手過于強(qiáng)勢，搶論題、占時間而使學(xué)生發(fā)生激動心情，考生必定要操控好自己的心情，不可過于激動而失掉理智，也不能過分嚴(yán)重而發(fā)揮失常。

　　5、冷靜冷靜：抽到或問到的標(biāo)題不用定全會，關(guān)于不知道的問題不要馬上說不知道，一旦拋棄答復(fù)，本題即很難得分。能夠先通知考官自己思路和主意，然后在考官提示和交流中獲得信息及時調(diào)整答案。答復(fù)過程中能夠經(jīng)過調(diào)慢語速或恰當(dāng)中止而加強(qiáng)考慮，邊想邊說。

　　6、防止不合理連接詞：許多同學(xué)喜愛說“然后”、“然后”、“然后”，習(xí)慣性地把“然后”當(dāng)作下一句話的最初，其實(shí)許多時候都用得不恰當(dāng)。還有同學(xué)喜愛說“那個、那個、那個……”這些口頭語都應(yīng)該防止。

　　7、措辭

　　(1)、減少“我”字的運(yùn)用頻率：“我以為”、“我主張”等詞語著重意味過分濃烈，簡單讓人感覺太以自我為中心，會給人不好的形象。能夠變?yōu)檩^有彈性的“我覺得”、“我想”等詞語，也可把“我”用“我們”或“大家”來代替而使其變?nèi)彳洝?/p>

　　(2)、提高面試言語的邏輯性:防止表達(dá)迷糊和有歧義，拿不準(zhǔn)的案例不作引證，“也許”、“或許”等迷糊言語盡量不用。運(yùn)用適宜的聯(lián)接詞或序號，使表達(dá)條理明晰。如運(yùn)用榜首、第二，最后用“總之”等等。

　　(3)、借“口”說話：可借別人之“口”豐厚對自己的介紹，如“你以為自己高中期間的成績優(yōu)秀嗎?”如直接答復(fù)“我以為還不錯吧”就難有說服力，能夠借用教師同學(xué)的評價等來加以說明，比方能夠說成“同學(xué)都叫我學(xué)霸”，“教師常常讓我給同學(xué)講題”等。

　　(4)、恰當(dāng)運(yùn)用名言、警句：面試中，適時引證名言、警句、典故、古詩句等可很好地顯現(xiàn)考生的文化底蘊(yùn)，能極大地提高答復(fù)問題的高度，主張考生可恰當(dāng)使用。

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