我的人生我做主——文星中學(xué)高一學(xué)生生涯規(guī)劃進(jìn)行時(shí)

　　有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖，有目標(biāo)的人生叫航行。高中階段是人生發(fā)展的一段重要里程，如何在這個(gè)階段設(shè)計(jì)好自己的未來(lái)角色并實(shí)施規(guī)劃，對(duì)一生起著重要作用。

　　在騰沖市關(guān)工委的特別邀請(qǐng)下，昆明安心心理培訓(xùn)中心的柴凌老師于2019年4月24日來(lái)到騰沖文星中學(xué)，為高一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座——我的人生我做主。

　　講座從一個(gè)熱身游戲開(kāi)始，柴老師跟同學(xué)們約定她說(shuō)數(shù)字，同學(xué)們做相應(yīng)的回應(yīng)：

　　1—對(duì)右邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，

　　2—對(duì)左邊的人說(shuō)“不要臉”，

　　3—站起來(lái)，4—不準(zhǔn)動(dòng)，

　　5—坐下，6—抱一抱。

　　這個(gè)小游戲拉近了學(xué)生與柴老師的距離，也讓全場(chǎng)的氣氛活躍了起來(lái)。

　　為了讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，柴老師給學(xué)生們分了組，并申明只要小組的人員起來(lái)回答問(wèn)題，就會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，還可以為整個(gè)組加分。前后4-5人為一個(gè)小組，每小組起一個(gè)江湖的名字，然后選出掌門、發(fā)言堂主、紀(jì)律堂主。同學(xué)們積極地為自己的小組建言獻(xiàn)策，選出了符合自己小組氣質(zhì)的名字，這些江湖名有格局派、新月派、華山派、茶派、好麗友派等等，學(xué)生們熱情高漲。

　　在這樣的熱情下，柴老師順勢(shì)播放了一個(gè)勵(lì)志感人短視頻——《人為什么活著》，引入了今晚的第一個(gè)話題“你的夢(mèng)想是什么?”請(qǐng)把你的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，為什么設(shè)定這個(gè)夢(mèng)想?如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?清晰具體的問(wèn)題，觸發(fā)了學(xué)生的思考，15分鐘后很多學(xué)生充滿激情地分享了自己的夢(mèng)想。接著，在同學(xué)們激昂的宣誓聲中——“夢(mèng)想是我們生命的燈塔，向夢(mèng)想前進(jìn)，為夢(mèng)想而活，我們的生命才有價(jià)值和意義。”這一環(huán)節(jié)告了一個(gè)段落。

　　在下一個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們被“我是誰(shuí)?我要到哪里去?我要怎么去?”這個(gè)三個(gè)問(wèn)題所困住，柴凌老師結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，給學(xué)生們提供了三種人生路線——國(guó)際化教育、公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)。柴老師還勉勵(lì)大家，你的人生是有無(wú)限的可能的，并且任何時(shí)候做選擇都不晚。

　　柴老師說(shuō)到，關(guān)于讀書(shū)，現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了兩個(gè)觀點(diǎn)：一是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”;二是“讀書(shū)無(wú)用論”。對(duì)于這個(gè)分歧，柴凌老師用辯論賽的方式讓學(xué)生們各抒己見(jiàn)。正方：好成績(jī)=好生活，反方：好成績(jī)≠好生活，小辯手們慷慨激昂、唇槍舌戰(zhàn)、據(jù)理力爭(zhēng)，猶如一場(chǎng)“血雨腥風(fēng)”的江湖爭(zhēng)霸。

　　辯論開(kāi)始

　　你來(lái)

　　我往

　　我贊

　　同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)

　　辯論結(jié)束后柴凌老師讓學(xué)生大聲讀出白板上的文字——我用功讀書(shū)，不是因?yàn)槲乙�和別人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望我將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)我的工作在我的心中有意義，我就有成就感。當(dāng)我的工作給我時(shí)間，不剝奪我的生活，我就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，讓我快樂(lè)。

　　講座結(jié)束后，學(xué)生們報(bào)以雷鳴般經(jīng)久不熄的熱烈掌聲。兩個(gè)小時(shí)的講座，學(xué)生們聽(tīng)得認(rèn)真，“玩”得投入。我們相信，柴老師的講座像茫茫大海中的一座燈塔，為文星中學(xué)的學(xué)生們指引正確的前進(jìn)方向，從此人生不再迷茫，自己的人生自己做主。

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