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          家長如何幫孩子做生涯規(guī)劃

          發(fā)布于:百學網(wǎng) 2019-12-25

          家長如何幫孩子做生涯規(guī)劃

            有家長在公眾號后臺給壹鼎留言咨詢:如何幫孩子做好生涯規(guī)劃。我們一定都非常期望孩子有個好未來,那么如何才能實現(xiàn)呢?《禮記·中庸》有云:“凡事預則立,不預則廢。”有好規(guī)劃才有好未來,今天我們就和家長們一起聊一聊如何幫助孩子做生涯規(guī)劃。

            生涯規(guī)劃第一步是:自我認知

            自我認知即對內(nèi)進行自我評估,這需要幫助孩子去了解他的性格,興趣,能力以及價值觀,讓孩子對自己有一個全面而客觀的認識。

            這四個方面的探究可以通過和孩子的交往交談中獲得,也可以借助科學的測評工具。如性格探究可以參照MBTI職業(yè)性格測試。興趣探究也可以采用國際慣用的霍蘭德職業(yè)興趣測試。能力可采用加德納的多元智能。這些測評在網(wǎng)上都有免費的在線測評。最后還要和孩子去梳理和澄清他的價值觀,也就是孩子最看重的是什么?是親情友誼?還是財富權(quán)利?亦或是想象與創(chuàng)造等等,這些個人的核心價值觀會直接影響到他未來的選擇取向。

            自我認知方面簡單梳理一下:性格是我們每個人的穩(wěn)壓器,也就是我們天生的性格,決定我們適合做什么。興趣是發(fā)動機,俗話說:興趣是zui.好的老師。選擇自己喜歡做的事情,會獲得ZD的原動力。能力,這是我們的燃料,是我們擅長做什么。最后價值觀是我們?nèi)松姆较虮P,也就是最看重的是什么。將這四個層面梳理清楚之后。您對孩子就會有全面清晰的了解和認知。這樣才能夠為接下來的職業(yè)生涯規(guī)劃做好基礎(chǔ)。

            你知道嗎?

            壹鼎生涯公眾號也可對學生

            興趣、性格、能力以及價值觀進行測評

            學生測評路徑:生涯服務(wù)-學生生涯

            家長通過學生學籍號綁定

            可查看孩子的測評結(jié)果

            家長查看報告路徑:生涯服務(wù)-家庭生涯

            生涯規(guī)劃第二步是:環(huán)境分析

            戰(zhàn)場上,我們都知道只知彼才能百戰(zhàn)不殆。做生涯規(guī)劃也是一樣,除了了解自己,還要對外界社會,以及世界發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢有清晰的了解。

            找對外進行環(huán)境分析,主要從家庭,學校,社會三個層面分析。

            首先要看家庭環(huán)境,包括家庭關(guān)系,家族人員的職業(yè)領(lǐng)域,因為家族職業(yè)領(lǐng)域也可能是孩子未來職業(yè)選擇的一個良好的資源。同時還需考慮家庭的經(jīng)濟條件。如果孩子有特長培養(yǎng)的需求,或者海外留學的意向,都是需要家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)來支持的。

            第二是學校,孩子所在的學校能為孩子提供哪些拓展與實踐的機會。例如孩子喜歡無線電恰巧學校開設(shè)無線電社團,那這個就是助力孩子能力的一個機會與平臺,應(yīng)鼓勵孩子去參加,鍛煉和提升興趣與能力。此外也建議家長帶領(lǐng)孩子去他想去的大學進行體驗與考察,讓他走在校園里,感受大學校園的氛圍,可以向師兄師姐和老師了解學校及專業(yè)的具體情況。

            第三是社會,孩子一直是處在家庭與學校之間,對社會的接觸較少。需要家長多帶孩子接觸社會,多和孩子聊社會職場的事情,讓孩子對未來的職業(yè)有一定的認知。甚至家長如果方便的話,還可以帶領(lǐng)孩子跟隨自己一起體驗家長工作的場景,讓孩子深入的了解職業(yè)。寒暑假的時候,也可以鼓勵孩子去打假期工。只有讓孩子有機會充分接觸社會,他才能對職業(yè)有切身的感受與思考。

            生涯規(guī)劃第三步:明確目標

            在自我評估和對外的環(huán)境分析都全面而清晰之后,就可以為自己制定長遠的人生目標了。在這個過程中,孩子會逐漸形成對未來職業(yè)方向與領(lǐng)域的興趣取向,那么可以根據(jù)他未來的職業(yè)方向所需要的專業(yè)技能來倒推他的專業(yè)方向,再根據(jù)專業(yè)方向的選擇,結(jié)合自己的學業(yè)水平情況,挑選意向的大學。這樣,他的一個升學路徑就會比較清晰。

            生涯規(guī)劃第四步:行動計劃

            有了明確的長遠目標,接下來就要展開行動計劃。行動計劃可分為短期,中期及長期計劃。短期計劃,可以是現(xiàn)階段一年或者一學期的學習計劃;中期可以是初中三年或者高中三年的階段性計劃;而長期計劃,可以是一個人的長遠目標,比如未來的職業(yè)定位,未來的終極目標等等。

            在做行動計劃的時候,需要遵循以下幾個原則:

            1:計劃的目標一定要具體而明確;

            2:計劃要具備可行性,要可操作性強,在自己的能力范圍之內(nèi);

            3:所有的計劃盡可能細分,有一個量化的評估。

            4:所有的計劃都要圍繞著核心目標去進行,要就緊密的關(guān)聯(lián)性;

            5:計劃要有一定的時效性。也就是制定的目標已經(jīng)明確了,那么在什么時間段內(nèi)要完成以及實現(xiàn),這些都需要明確。

            為了讓計劃能夠更好的落實與執(zhí)行,需要家長的鼓勵與監(jiān)督執(zhí)行。

            生涯規(guī)劃四步走,家長們聽完以后有所收獲么?最后要說明的是時代變化迅猛,生涯規(guī)劃并非就是鐵板釘釘一成不變的死目標。規(guī)劃與計劃都需要不斷的在執(zhí)行的過程當中進行周期復盤審核,審視在實踐過程中存在的問題,并且及時進行應(yīng)變式的修正。

            最后祝愿所有孩子都能早日規(guī)劃好自己的人生道路,最終夢想成真。

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