新高一的你，知道什么是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)嗎?

　　新高考的到來，同時(shí)也帶來了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一知半解，不清楚什么是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，今天小編帶大家一起來揭開綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的神秘面紗。

　　1、什么是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)并不是為每個(gè)同學(xué)打分進(jìn)行比較，而是注重考察學(xué)生的行為，記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和特點(diǎn)。提到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我們要先講一講國(guó)家政策。

　　2014年9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。在實(shí)施意見中提出改革招生錄取機(jī)制，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。相應(yīng)地，在同年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》，其中對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)做了說明“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度”。2018年全國(guó)教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在2019年《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》中指出要強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)、完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。我們通過一系列的政策可以看出國(guó)家對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育的重視。

　　那么綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容是什么?究竟從哪些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)?

　　在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》中提到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包含以下五方面內(nèi)容：

　　(1)思想品德

　　主要考察學(xué)生在愛黨愛國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間。

　　(2)學(xué)業(yè)水平

　　主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

　　(3)身心健康

　　主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果，體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動(dòng)的效果，應(yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)等。

　　(4)藝術(shù)素養(yǎng)

　　主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等。

　　(5)社會(huì)實(shí)踐

　　主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告等，如與技術(shù)課程等有關(guān)的實(shí)習(xí)，生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)與社會(huì)調(diào)查等。

　　可以看的出來，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞進(jìn)行全面考察，學(xué)生需要具備全面發(fā)展的能力。

　　2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在各省有所不同

　　各省在落實(shí)國(guó)家政策的前提下，結(jié)合本省的實(shí)際情況，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容上有所不同，下面我們以新高考改革省份上海、江蘇為例進(jìn)行說明。

　　(1)上海市

　　上海作為新高考第一批改革試點(diǎn)，普通高中已正式上線了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，全面記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。這些信息方便高校在錄取考生時(shí)進(jìn)行參考，包括春季高考、秋季高考、綜合評(píng)價(jià)和自主招生。

　　(2)江蘇省

　　江蘇省作為第三批新高考改革省份，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容上具有本省的特色，對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃提出要求。生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生來講十分重要，《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》就明確提出“要加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。

　　3、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有什么作用?

　　(1) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是實(shí)施素質(zhì)教育的載體

　　學(xué)校實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過程，就是推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)落實(shí)到位，就意味著素質(zhì)教育實(shí)施到位。

　　(2) 有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)重視過程評(píng)價(jià)，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生與人交往能力、自我管理能力、合作能力、創(chuàng)新意識(shí)等等，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

　　(3) 有利于教學(xué)的改進(jìn)

　　中學(xué)老師可以用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄材料，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的過程進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　(4) 高校招生錄取時(shí)作為參考依據(jù)

　　高校在招生時(shí)會(huì)根據(jù)本校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對(duì)檔案材料進(jìn)行研究分析，采取集體評(píng)議等方式做出客觀評(píng)價(jià)，作為招生錄取的參考。

　　總而言之，中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)越來越重要，學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。首先要具備生涯規(guī)劃的意識(shí)和能力，規(guī)劃好自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向、升學(xué)路徑以及高中三年的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)要多參與社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)，在新高考改革形勢(shì)下，增強(qiáng)自己的升學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

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