最近，深圳市有一位“赤腳”的校長(zhǎng)火爆了朋友圈，首先，“赤腳”的校長(zhǎng)這一詞句就讓人非常好奇了，為什么校長(zhǎng)會(huì)是“赤腳”的呢?原來是因?yàn)�，深圳市發(fā)布暴雨預(yù)警，這位校長(zhǎng)赤腳在學(xué)校門口給學(xué)生和家長(zhǎng)傳達(dá)停課通知!!1不過，就有很多人產(chǎn)生疑問了，手機(jī)通知不就好了嗎?為什么校長(zhǎng)要在學(xué)校門口通知呢?我們一起來看看吧!

　　9月4日一早，深圳市氣象局發(fā)布暴雨紅色預(yù)警，全市停課，一張“赤腳”校長(zhǎng)在校門口通知學(xué)生停課的照片火了。

　　照片中的校長(zhǎng)名叫熊謹(jǐn)慎，來自龍崗區(qū)南灣學(xué)校。在南灣學(xué)校家長(zhǎng)的微信群和朋友圈里，熊校長(zhǎng)的照片被大量轉(zhuǎn)發(fā)，家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊：“被熊校長(zhǎng)感動(dòng)了”、“最美校長(zhǎng)”、“小小的舉動(dòng)彰顯著愛孩子的心，把小孩送到南灣我也放心”。

　　在叫好聲之外，也有人質(zhì)疑：為什么要這么做?不能手機(jī)通知嗎?赤腳是不是作秀?

　　每天7點(diǎn)，校門口熊校長(zhǎng)的守候

　　今天早上，學(xué)校已經(jīng)通過校車司機(jī)和家長(zhǎng)群通知到了部分家長(zhǎng)，但由于學(xué)生基本上都住在附近，在通知下達(dá)前已經(jīng)有300多名學(xué)生到達(dá)了學(xué)校，于是才出現(xiàn)了校長(zhǎng)在校門口親自通知停課的這一幕。

　　其實(shí)不止今天，每天7點(diǎn)熊校長(zhǎng)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口，用擊掌的方式迎接他的學(xué)生。

　　用熊校長(zhǎng)的話來說，早到學(xué)校是因?yàn)樽约旱搅烁�年�?ldquo;晚期”，患有經(jīng)常失眠與早醒的“絕癥”，同時(shí)又有點(diǎn)自私想給家里“省點(diǎn)電費(fèi)”。“當(dāng)然更主要的是不服老，想跟小鮮肉擊掌互動(dòng)刷存在感。”

　　今年54歲的熊校長(zhǎng)，說自己有顆15歲的“少女”心。“我就是一個(gè)老頑童，喜歡孩子，喜歡和孩子玩。”熊校長(zhǎng)說。不僅他喜歡孩子，孩子們也喜歡他，叫他“熊爸”。好幾次出差，有孩子見不到熊爸不習(xí)慣，要家長(zhǎng)打電話過來說：“熊爸，我很想你，怎么好幾天沒看到你。”

　　所以這暴雨天的堅(jiān)守，不過是熊校長(zhǎng)在履行和孩子們每天的約定。wei/yi特別的那雙赤腳，也只是因?yàn)閷W(xué)校地勢(shì)低，熊校長(zhǎng)的鞋子濕了而已。

　　關(guān)于停課

　　據(jù)深圳市氣象局，在暴雨紅色預(yù)警生效中，即使是分區(qū)，也是全市全天停課。對(duì)此，熊校長(zhǎng)告訴記者，他也必須按規(guī)定做，這是對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　應(yīng)對(duì)這種極端天氣，學(xué)校也有一套安全應(yīng)急機(jī)制。比如說這次停課，先是及時(shí)通知，據(jù)南灣學(xué)校家長(zhǎng)反映，7點(diǎn)零幾分手機(jī)上就已經(jīng)收到學(xué)校通知。對(duì)于已經(jīng)抵校的學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校安排獨(dú)自來校的低年級(jí)學(xué)生暫時(shí)到教室等候，并通知家長(zhǎng)前來接送;高年級(jí)和有家長(zhǎng)陪同的學(xué)生則自行回家。

　　及時(shí)通知，積極疏導(dǎo)，是南灣學(xué)校應(yīng)對(duì)極端天氣停課的指引方式。此外，熊校長(zhǎng)在平日里也和家長(zhǎng)們保持著良好的溝通，幾乎每位家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)他。“學(xué)校一年召開至少三次家長(zhǎng)會(huì)。
　　“用真誠感染周圍的人，這才是教育。”這是南灣學(xué)校一位家長(zhǎng)對(duì)此次熊校長(zhǎng)處理停課方式的評(píng)價(jià)，也是對(duì)熊校長(zhǎng)教育方式的肯定。

　　學(xué)生們都特別喜歡他，沒有距離感而又不失威嚴(yán)

　　希望社會(huì)上越來越多的人可以擁有堅(jiān)守自己崗位尊重自己崗位用心付出的責(zé)任心，孩子對(duì)校長(zhǎng)的愛都要溢出屏幕了，真希望自己以后也可以這樣!希望學(xué)生可以喜歡我，也希望自己可以做好自己的本分，這是一個(gè)老師存在的意義!

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