至今從事化學(xué)教學(xué)生涯15年，在這15年中自己也摸索著如何把自己所帶的班，成為該學(xué)科的領(lǐng)頭羊，所以在平常教學(xué)中一直探索、反思和總結(jié)。下面我就從日常教學(xué)這一方面談?wù)勛约菏窃趺醋龅模�希望與大家共勉。

　　(一 ) 日常教學(xué)的第一步：嚴(yán)管學(xué)生的課堂紀(jì)律。

　　大家都有體會(huì)：良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。無論學(xué)生的基礎(chǔ)如何，如果課堂是混亂的，那么這節(jié)課一定是低效的。教師在講臺上講得再精彩，喧囂的課堂是沒有幾個(gè)學(xué)生能聽進(jìn)去的。最終形成的是教師的一堂獨(dú)角戲。一節(jié)課下來老師累的半死但學(xué)生卻沒有多大的收獲�；�于這種情況，開學(xué)的第一堂課我什么就不講，就是讓學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的坐一節(jié)課，主要目的是培養(yǎng)他們的毅力和耐心。如果發(fā)現(xiàn)有交頭接耳，東倒西歪的立刻把這些同學(xué)拉到后面站著并給他們講解違紀(jì)課堂的負(fù)面影響。這樣一來平時(shí)的課堂紀(jì)律就有了保障，那些想學(xué)習(xí)的人就能夠安安心心的聽老師的講解并達(dá)到學(xué)以致用。

　　(二) 日常教學(xué)的第二步：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的教師”。“興趣是求知的巨大動(dòng)力。”如果學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。那么咱以后的工作就成功了一大半。但面對一些枯燥無味的化學(xué)用語，元素符號，基本概念和記一些零碎的知識點(diǎn)時(shí)。如何培養(yǎng)他們的興趣呢?我的方法：(1)做好實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)課本上出現(xiàn)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)在條件允許時(shí)我都一一展示。這樣一來即培養(yǎng)了他們的興趣(特別是后進(jìn)生)又增加了對該知識點(diǎn)的記憶。(2)時(shí)常穿插播放一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻和歌曲。不僅增加了課堂的氣氛而且讓處于開小差邊緣的學(xué)生重新回歸到課堂之中。(回顧以前具體播放了哪些視頻和歌曲，列舉具體事例。)(3)搞好作業(yè)設(shè)計(jì)。好的作業(yè)設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果作業(yè)少而且由淺入深，緊扣知識點(diǎn)，學(xué)生都能順利的完成，也能達(dá)到掌握知識點(diǎn)的目的，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)增加，反之，作業(yè)鋪天蓋地，而且難度較大，學(xué)生很難完成，長期下去，就會(huì)讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣。(具體說明去年新授課和復(fù)習(xí)時(shí)都用了哪些資料?

　　(三)日常教學(xué)的第三步：嚴(yán)管學(xué)生的課后作業(yè)。

　　剛開始的時(shí)候我們教師必須嚴(yán)格查閱學(xué)生作業(yè)的交送和認(rèn)真情況。因?yàn)椋�這個(gè)階段也是學(xué)生觀察我們教師的階段。如果讓學(xué)生在心目中認(rèn)為老師對這塊要求不嚴(yán)，或者說交和不交，認(rèn)真和不認(rèn)真都沒有什么區(qū)別對待。那么我敢肯定，下一次的作業(yè)交送更差。讓自己處于被動(dòng)狀態(tài)�；�于這種情況，我采取的措施：及時(shí)讓那些不認(rèn)真的同學(xué)打回重做，沒有交的同學(xué)喊到辦公室讓他們寫下保證書。如果下次再不交的話，怎么樣，怎么樣等。其實(shí)，是可以嚇唬住學(xué)生的。久而久之，學(xué)生潛意識的就會(huì)重視該學(xué)科。一重視成績便會(huì)有起色。

　　(四)日常教學(xué)的第四步：吃透教材、把握大綱、緊跟中考動(dòng)向要吃透教材，把握中考動(dòng)向，就要多看、多做、多鉆研中考命題。

　　這樣我們在實(shí)際的教學(xué)過程中才能心中有數(shù)，知道哪些該講，哪些不該講，哪些要點(diǎn)到為止，哪些要拓展延伸;也只有這樣才能抓住每節(jié)課的考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，避免做無用功;也只有這樣才能告知學(xué)生哪些題不必做，哪些題要多做，哪些一定考，哪些一定不會(huì)考，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，真正提高課堂效率。只要我們知道中考會(huì)考什么，怎么考，就能心中有數(shù)，有的放矢。

　　(五)日常教學(xué)的第五步：注重細(xì)節(jié)、打穩(wěn)根基我常對我的學(xué)生說的一句話是：練習(xí)不必多，吃透一本就足夠。

　　用好用透一本教輔書。布置的作業(yè)老師一定要改，哪怕是當(dāng)天實(shí)在沒時(shí)間，我也會(huì)批改一部分或是看一看哪些有錯(cuò)誤。練習(xí)未必都要講，但針對學(xué)生錯(cuò)得多的一定要在課前抽三五分鐘講解，糾錯(cuò)、補(bǔ)火。老師改過的作業(yè)一定要督促學(xué)生訂正。對于沒有時(shí)間全批全改的作業(yè)一定要在第一時(shí)間給出正確答案，督促學(xué)生自己去批改和訂正。

　　(六)日常教學(xué)的第六步：搞好課前熱身活動(dòng)。

　　我一般提前3----5分鐘左右到教室。目的：(1)讓學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)入上課狀態(tài)。(2)自己把上節(jié)所學(xué)的重要知識點(diǎn)以提問的形式展示在黑板上，讓學(xué)生尋找答案(目前：也可以利用這個(gè)時(shí)間讓學(xué)生把實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字和化學(xué)式表達(dá)式每天書寫一遍)。起到復(fù)習(xí)的效果。

　　(七)日常教學(xué)的第七步：給學(xué)生留一些記憶時(shí)間。

　　記憶是學(xué)好化學(xué)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何讓學(xué)生在百忙之中抽出時(shí)間來記化學(xué)中的零碎知識點(diǎn)和重要的化學(xué)方程式等。其實(shí)，夜自習(xí)不僅僅是老師講題的時(shí)間還是學(xué)生自查的時(shí)間更是學(xué)生記化學(xué)中重要知識點(diǎn)的時(shí)間。所以，每節(jié)夜自習(xí)我總會(huì)拿出一部分時(shí)間(大約15分鐘)讓學(xué)生記憶。并對記憶的效果進(jìn)行反饋。這樣一來老師輕松啦!學(xué)生也記住了一些該記的東西。何樂而不為，長期堅(jiān)持下來，效果非常明顯。

　　總之，抓好這七步，你所帶的學(xué)科一定會(huì)脫穎而出。

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