在中學(xué)生生涯規(guī)劃教育中，并非僅僅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃能力就能達(dá)成教育的目的，還有10項(xiàng)重要能力也是必須培養(yǎng)的，因?yàn)檫@決定著生涯規(guī)劃教育能否有效實(shí)現(xiàn)。

　　

1、投入的能力

生涯規(guī)劃是一生的事業(yè)，沒有置身其中、全身心的投入是很難達(dá)成自己的人生目標(biāo)的。一旦認(rèn)定了，就應(yīng)該全身心投入，不達(dá)目的決不罷休。
2、主動(dòng)聯(lián)絡(luò)的能力
生涯規(guī)劃必須時(shí)刻掌握外部信息，要學(xué)會(huì)把握信息獲取渠道，并充分加以應(yīng)用。一旦發(fā)現(xiàn)或挖掘到有利信息，就要主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，實(shí)地考察。同時(shí)，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)可以培養(yǎng)學(xué)生遇事的靈活性，使學(xué)生能自如應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。
3、堅(jiān)持的能力
對(duì)自己的選擇和決策保持信息，是獲得成功和回報(bào)必不可少的條件。一個(gè)人如果缺乏耐心，是很難在長(zhǎng)時(shí)間的生涯規(guī)劃中堅(jiān)持下來的，半途而廢是經(jīng)常有的事。
4、創(chuàng)新的能力
在生涯規(guī)劃的實(shí)施過程中，只會(huì)埋頭苦干、不思創(chuàng)新的人是很難成功的。學(xué)會(huì)有自己的見解和想法，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。
5、主動(dòng)求助的能力
沒有誰是萬能的，我們總有自己的弱項(xiàng)。遇到自己不善于解決的事情時(shí)，就要主動(dòng)出擊，尋求幫助。這樣該求人就求人的態(tài)度，可以培養(yǎng)學(xué)生的果敢精神，促進(jìn)其生涯成熟。
6、奉獻(xiàn)的能力
要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資目光，有時(shí)可能自己在當(dāng)下是吃虧的，但可以為自己的將來開辟一條新的道路。當(dāng)我們?cè)谧鲞x擇時(shí)，要權(quán)衡好每一項(xiàng)選擇的利弊，有失必有得，有得也必有失。
7、主動(dòng)調(diào)整的能力
生涯規(guī)劃并非是一層不變的，我們?cè)谏�涯�?guī)劃的實(shí)踐過程中，要不斷調(diào)整自己的決策，調(diào)整自我的狀態(tài)，調(diào)整信息的掌握，在調(diào)整中不斷建立新的平衡。
8、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力
知識(shí)積累到一定程度，可以由量變引發(fā)質(zhì)變，生涯就會(huì)發(fā)生突破性的進(jìn)展。
9、決斷的能力
當(dāng)斷不斷，反受其亂。雖然否定自己的選擇很難，尤其對(duì)于已付出較大投入的決定。但如果發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)持只會(huì)帶來更大的損失，則一定要當(dāng)機(jī)立斷，重新計(jì)劃。不要抱僥幸心理、不撞南墻不回頭。
10、主動(dòng)反思的能力
在生涯遇到挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，尋找新的出路。反思意味著決策的調(diào)整。要不斷調(diào)整生涯的方向，調(diào)整自我投資的內(nèi)容，尋求平衡點(diǎn)，并不斷開發(fā)出自我的潛能。
機(jī)構(gòu)教育專注于中學(xué)生涯規(guī)劃教育，是中學(xué)生涯規(guī)劃教育的創(chuàng)新者與領(lǐng)導(dǎo)者。以上便是機(jī)構(gòu)教育關(guān)于中學(xué)生涯規(guī)劃教育必須培養(yǎng)的10項(xiàng)重要能力的內(nèi)容，如果還有其他疑問，歡迎登陸機(jī)構(gòu)教育生涯規(guī)劃教育平臺(tái)咨詢。

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