晶晶老師說

　　輔導學生近十年，我面臨的最大挑戰(zhàn)不是來自學生的“天真”，而是來自父母的“成熟”。因此，每次輔導時，我堅持邀請父母，一起傾聽學生發(fā)自內心的聲音!

　　來自學生的內心聲音

　　我需要被看見

　　我需要被聽見

　　我需要被尊重

　　我需要安全

　　我需要歸屬感

　　我需要和他人鏈接

　　我需要有所建樹

　　當我全部的基本需求都滿足了......之后......我就準備好去學習，準備好去服務...... 準備好去參與了!

　　因此，我編輯了《學長學姐說·傾聽內心真實的聲音》系列，邀請我的學生們攥文，說出他們內心的真實聲音!

　　無論你是高中生大學生，還是學生家長，都請找一個不被打擾的時間段，細細品讀學長學姐們的文字，傾聽他們內心的聲音，找到你自己內心的聲音!

　　01

　　迷茫期

　　漫無目的地亂走

　　從小，我就挺害怕被問到幾乎每一個小孩都會被問的一個問題：你長大以后想去做什么呀?

　　別的孩子都快速地回答：我想當老師、我想當警察、我想當醫(yī)生……只有我一臉茫然：我不喜歡這種“普通”的工作，這種隨隨便便就能想到的工作。我想做些特別的。

　　比如，小時候看完一部小說，我就想當那種可以從特殊角度幫忙破案的法醫(yī);看完一部漫畫，我就憧憬著將來可以當個神秘的調香師;聽完一個故事，我又開始想當美貌與優(yōu)雅并存的禮儀指導……

　　但是那只是我剛看完小說、漫畫、電影一時的沖動，過不了幾天，故事帶給我的悸動散去，我也就不再對這些職業(yè)抱有那種非它不可的執(zhí)念了。

　　這種狀態(tài)其實一直持續(xù)到我高三。

　　高一時候，學校也曾帶著同學們做職業(yè)匹配的測試。測試的說明中寫著，低于40可能學起來比較費勁，而分數(shù)高于70的學起來就會得心應手。但是結果下來后，106個專業(yè)中，我的匹配分數(shù)全部集中在50-65，也就是說，所有的專業(yè)我都還算適合。

　　當時的我只是草草翻了一遍報告，圈了幾個覺得還算有意思的專業(yè)，覺得一切到高三再說都不晚，能考到哪里就去相應的學校相應的專業(yè)就行了(當時的學習成績還不錯，能選擇的余地還是很大的)，何況我真的沒有什么非去不可、喜歡的不行的專業(yè)，所以一直也沒有定下一個目標，覺得按部就班地學習就行。

　　不過雖然迷茫，但是我還是大體知道一點自己喜歡什么的。從小到大，我走的就是“多才多藝”的路線，學了七年舞蹈，參加過學校的合唱團和管樂團，高中時候話劇節(jié)當過導演，喜歡配音和攝影，甚至高三時候還隨身帶著索尼小卡片機各種拍拍拍……似乎和文藝方面沾邊的，我會比較感興趣。

　　其實稍微意識到這些也只是因為上了高三，馬上就要選擇以后要走的方向了。至于真真切切的把它們都落實到以后要學習的專業(yè)、要從事的行業(yè)，這一點意識就顯得微不足道了。加上我喜歡的東西真的非常多，我只是知道一個大體方向，一切就顯得朦朦朧朧，像是在霧中摸索。

　　02

　　抹去霧氣

　　幸運的是這個時候，我認識了晶晶老師。

　　其實一開始被家長帶著來見晶晶老師時候，我雖然很期待，但是并沒有對這次會面抱有過大的希望----我不是沒做過類似的測試，測試報告的解讀會也不是沒參與過，這次不過是換了家機構，能有多大不同呢?

　　事實證明我錯了，晶晶老師真的帶給我不同的感受。老師是一個很善于引導、傾聽和總結的人。

　　首先我不是一個特別善于表達自己、把自己所有想說的都說出來的人，晶晶老師一直耐心引導，像是把我的包袱戳了個小口兒，里面的東西都自然地流淌出來。

　　可能由于我說話比較容易啰嗦，也可能是人們普遍缺少傾聽這一特質，晶晶老師真的給我?guī)�來了不一樣的被傾聽的感覺。

　　我說話也容易散，想表達的東西在靶心十環(huán)，可我說出來的東西打了好幾槍在七八環(huán)，晶晶老師一總結，就像是把七八環(huán)的槍眼聚到十環(huán)了。

　　整場談話下來，以前像是在霧氣蒙蒙的鏡子中看到的不真切的東西，晶晶老師伸手幫我抹了一把霧氣，鏡中之物一下子清晰明朗了。

　　晶晶老師有話說：

　　初見小Q學姐時，已經是高三下學期了，而且當天小Q學姐是請假一天，上午完成的測評，下午我們做的輔導。

　　通常而言，高三的學生，我只做高考后的一輪，而且有且僅限12人。畢竟，高三學生的課業(yè)已經相當繁重，沒有時間、沒有精力、更沒有思維去探索未來，雖然這是人生最重要的話題，是每個高中生在畢業(yè)前必須要開啟的話題。

　　可是，小Q學姐的媽媽一直和我說，“小Q學姐的爸爸聽我課時，非常認同，做了非常詳細的筆記，幾乎一字不漏，花了1個小時講給孩子。”

　　一方面，我非常感恩家長對我的信任;另一方面，我也擔心家長過于給孩子傳達理念，卻忽略了傾聽孩子自己內心的聲音。所以，我破例在高三下的時候做了這個輔導。

　　通過測評報告，晶晶老師挨個跟我分析我的特質，和我探討我的未來，并且和我一起在報告中給我推薦的職業(yè)勾勾畫畫。先是勾選一些我感興趣的，然后結合我高中時候學的比較好的學科、家庭背景、家長意愿，最終確定了幾個目標專業(yè)。

　　【圖：最終畫圈的是結合起來的確定的目標專業(yè)】

　　說句實在話，一下子有了清晰的目標，已經讓我超出預期了，但其實這還不夠。

　　前面我提過啦，我喜歡一些文藝的東西，可我家里的兩位都是財務出身，他們又希望我可以學習計算機或者醫(yī)學相關的專業(yè)。圖里圈出的專業(yè)，我雖然不排斥，但總覺得……差了些什么。

　　高考結束但是還沒發(fā)成績那幾天，晶晶老師說，之前幫我確定的專業(yè)，還是有一些倉促，于是又約我見了一次面，再一次、更深入的探討選擇專業(yè)的問題。

　　這一次把我的興趣也加進去了~不是特別感興趣的專業(yè)，我們怎樣能讓它更有意思些?計算機+文藝，看似不很搭邊的兩部分，嘭一下撞出了不一樣的火花------數(shù)字媒體技術。這既滿足了我父母希望我學計算機的愿望，也能讓我做點和美相關的工作。

　　上次確定了比較明確的目標，已經讓我有點飄忽的心安定下來，但也僅僅是安定，我依然對未來沒有什么憧憬。這次再結合上我的興趣，我開始心動、開始憧憬以后了。

　　晶晶老師有話說：

　　上一次見小Q學姐的時候，正值備考一模，需要的是穩(wěn)定，小Q學姐自己的穩(wěn)定，以及小Q學姐父母的穩(wěn)定。因此，我雖然聽到了小Q學姐心中一些其它的聲音，不過并沒有在當時展開話題。所以，在高考后，我第一時間約小Q學姐，做進一步的探索。

　　在這一次的共同探索中，我們把重點放在了小Q學姐的興趣上。小Q學姐的職業(yè)興趣zui高是創(chuàng)造性，而最低的則是技術性和機械性，我一直都有擔心，擔心小Q學姐的興趣會被壓抑，更擔心乖巧的小Q學姐會因為尊重我和她的父母，而放棄自己內心的想法。

　　因此，我們這一次的探索更加發(fā)散，不拘泥于測評，也不考慮職業(yè)，只是探索，有沒有這樣一種可能性，既滿足小Q學姐尊重父母的需求，學點計算機，又滿足小Q學姐內心的需求，做點藝術。

　　于是，數(shù)字媒體技術就成了為數(shù)不多的可能。雖然，我知道，這其實也并不適合小Q學姐，數(shù)字媒體技術還是屬于工科下的計算機類，工科主，藝術輔。如果小Q學姐學了這個專業(yè)，一是大學未必真的學得開心，二是未來職業(yè)未必如意。

　　可是，既然我都知道，又為何要提出數(shù)字媒體技術這個專業(yè)呢?因為這一次對話的主要目的是幫小Q學姐找到內心的聲音，至于可不可行是下一次對話的主題。

　　03

　　事與愿違

　　可我們依舊有選擇的余地

　　但是事情哪有那么一帆風順呢?

　　本來以我的成績，勾選的專業(yè)我都可以選擇一個還算不錯的學校去學習，但高考成績下來的那天，著實給了我一棒子。準備的并不充分的中國傳媒大學的自主招生，自己做的最壞打算的北工大，統(tǒng)統(tǒng)都沒接住我。最終，我只能舍棄最優(yōu)，退而求其次來到了并不心儀的學校。

　　稅收學，在我印象中，就是我一直不感興趣的“普通”工作，無非是去稅務局、企業(yè)或者是事務所，每天坐辦公室里對著電腦、賬本和一堆文件發(fā)愁，是一個很正常很普通很枯燥很機械的那么一個工作。

　　晶晶老師有話說：

　　小Q學姐的高考分數(shù)出來后，最先慌亂的是媽媽。在此之前，媽媽一直堅持，要尊重女兒的興趣。可是分數(shù)出來后，媽媽卻一反初心，希望女兒報考提前批A的定向醫(yī)學方向。

　　那天，我們見面的時候，媽媽在不斷反復地說，“女孩子，學個醫(yī)多好啊，提前批定向，也不用愁就業(yè)。”小Q學姐坐在我的身旁，一直低著頭，一言不發(fā)。

　　我打斷了媽媽，問小Q學姐，“你的想法呢?我們想聽聽你的想法。”

　　“我不想學醫(yī)。”小Q學姐說。

　　此刻，媽媽試圖介入說服，被我打斷了。我繼續(xù)問小Q學姐，“可以和我們說說為什么嗎?”

　　小Q學姐拿起手機說，“我百度知乎了這個崗位方向，這樣的生活，不是我想要的。”

　　“所以，你是有聽到媽媽的聲音的，并且做了思考和調研之后，再次確認自己不喜歡的，對嗎?”我和小Q學姐確認到。與此同時，我也和小Q學姐的父母再讀確認，他們是否聽到了女兒的聲音。

　　這時的媽媽開始恢復了冷靜，爸爸也發(fā)言了，說要支持女兒。至于我們最后為什么會報首經貿的稅務，是基于多方面的考慮，我會在后文做進一步地闡釋。

　　沒能學自己喜歡的專業(yè)、沒能去心儀的學校，說心里很快就能接受沒有絲毫不甘那是假的。

　　好在，大學和高中不一樣，只要你足夠主動，你依舊可以擁抱你熱愛的東西。

　　所以高三畢業(yè)后我還是嘗試了很多新鮮的東西的。就比如，我一直羨慕畫畫好看的同學。畫畫又不像武術、曲藝等等需要童子功，什么時候開始都可以吖。于是在B站上找了不少畫畫的教程，便有了下面這幅畫(是高三暑期憑記憶畫的我們學校高三校區(qū))。

　　就比如，我初中時候因為學業(yè)原因就放棄了學了七年的舞蹈，一直覺得有些遺憾。到了大學，一看見舞團招新，就迫不及待準備面試的舞蹈片段，最終加入了校舞團。

　　就比如，高中時候喜歡看動漫，佩服“怪物聲優(yōu)”們佩服的不行，從小就有的戲精靈魂的我按捺不住自己的天性，于是大一參加了學院組織的配音比賽，中配成績第一，以及學校廣播臺主辦的配音比賽決賽大概是總分第四。

　　就比如，我已不滿足高三時候瞎拍一些照片，看見大佬們拍的超好看的微電影就走不動道，于是自己摸索學會了剪輯視頻(大學經常有一些老師會留微電影形式的作業(yè)，我也算是多了一技傍身啦)。

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　　所以細數(shù)下來，我的大學生活也算是十分豐富多彩了——除了上面說的種種，我還參加了合唱團，跟著合唱團比賽也獲了獎;跟著唱團舞團總計參加了三次藝術團專場演出;參加了兩個宣傳類的部門;最近在為即將到來的舞蹈節(jié)比賽做準備。

　　其實如果我還有多余的時間，還想加入漢服社、話劇社和廣播臺，可惜這兩個部門招新有點晚，我已經加入別的社團部門了，時間精力實在是有限，實在是供不起我的野心了。

　　多嘗試一些有意思的東西，除了身心愉悅，可以得到的東西還有很多，就比如參加舞團真的讓我現(xiàn)在比高中瘦了十多斤且更加柔軟靈活的身體，在合唱團聽到優(yōu)美的和音的幸福感，比如一直研究厲害的攝影師的照片和視頻提高的的審美得到提升，配音比賽中被懷疑“你是不是拿了原片過來騙我”的滿足感，被慢慢的時間表培養(yǎng)出的更強的時間管理能力……

　　所以，我真的不能茍同有些人說這些都是浪費時間、沒有意義的事情。不知不覺中，這些新的東西帶給我們的影響慢慢的融進我們的骨子里，重新塑造一個更好的我們。

　　晶晶老師有話說：

　　在暑假的時候，小Q學姐經常把自己畫的畫發(fā)給我，和我一起共享。大學后，我每次看到小Q學姐的朋友圈，看到她一個又一個成就，都替她開心，忍不住要@一下小Q學姐。

　　很喜歡小Q學姐上文所述，“我真的不能茍同有些人說這些都是浪費時間、沒有意義的事情。不知不覺中，這些新的東西帶給我們的影響慢慢的融進我們的骨子里，重新塑造一個更好的我們。”

　　說起來這幾乎是對自己落榜的報復性措施：一般來說，大學有兩個部門或社團就足夠忙的了，但我有四個，加上學業(yè)，每天真的是忙的昏天黑地。

　　最讓我印象深刻的還是舞蹈團。

　　且不說好幾年沒壓基本功的老胳膊老腿和體力不支的虛胖體質，就光加排就夠受的了。每次臨演出的那一兩周，幾乎中午和沒課的下午都是住在排練廳的。印象最深的還是上個學期的期末晚會前彩排，由于種種原因，舞團臨近午夜十二點才上臺，然后一直彩到凌晨四點----有的團員第二天上午還有考試，最后伴隨著凌晨的寒風從漆黑一片的校園暈暈乎乎地回到宿舍。

　　加上合唱團的日常排練、兩個宣傳部的日常拍照和推送任務，可想而知那陣子我過的多死亡了。至于學業(yè)……實話實說，那時候也沒上什么特別專業(yè)的專業(yè)課，通識課無聊又抽象，實在是沒閑心學，全是靠著期末考試前那幾周拼命補救來續(xù)命，成績也是慘的績點只有3.15上下。

　　你問我后悔過么?

　　那肯定是有過啦。

　　有時候十一點剛下舞團，一個人吹著風回宿舍時候，總忍不住眼里淚花打轉轉：我好像突然找不到忙的意義在哪里。每天的清單上一大堆待做事項把時間擠的滿滿，下了課還要上晚自習，晚自習結束就奔赴排練廳(因為有唱團和舞團，基本每天晚上都是泡在排練廳的)。吃飯也急匆匆，甚至洗澡都要擠出時間洗。

　　然而我得到了什么?我以為一直沉浸在自己擅長和感興趣的事情里，就會讓我一直快樂�？墒遣块T的工作就是機械性的，我加入的初衷是學習攝影技術，但是技術還是自己擠時間摸索、還要被附加的工作拖累;合唱團和舞團的固定項目就是每年的校藝術團專場晚會以及一些比賽----然而比賽幾乎是沒有觀眾的，專場演出的禮堂也是僅僅坐了不到三分之二的人而已。而觀眾并沒有我的室友和其他專程來看我的人(畢竟晚會開在期末，大家各自有要忙的事)。

　　沒有實質性技術能力的飛躍，也沒有普遍得到認可，我真的不知道自己忙的意義在哪。

　　可是夜晚情緒泛濫時的后悔只是暫時的，讓我重新來過，我或許還是會選擇同樣的道路。

　　從沒能去到喜歡的專業(yè)的遺憾和瑣碎的事情的焦躁中挖掘原本喜歡的東西的那份感情，就像在壓抑窒息的黑屋子里拼命扒著wei/yi透著微光的縫隙喘息。

　　即使貪那半晌歡讓我承受了一些代價，但是總比大學一直學一個平平淡淡的專業(yè)，過平平淡淡的日子，日子燃不起一點激情的火花要好。

　　晶晶老師有話說：

　　這些經歷我也是第一次聽到，感謝小Q學姐給我們展示了大學更加真實的一面。從小Q學姐的文字里，我讀到了她的投入，她的行動，她的學習，她的反思。這不正是學習的本質嗎?學習不止是從課本中學，更是從生活中學。只有嘗試了，經歷了，體驗了，我們才能更加飽滿地評價，才會心甘情愿地取舍。

　　04

　　沉淀過后的一些變化和想法

　　后來啊，因為假期跟著實習，突然get到了這個專業(yè)可以從事的工作的有意思的地方;各方權衡后，部門退了一個，合唱團也沒再去過了。因為假期跟著實習，突然get到了這個專業(yè)可以從事的工作的有意思的地方。

　　本來大一剛入學時候還想著，本科又不是全部，我完全可以努努力跨專業(yè)跨�？佳邪　，F(xiàn)在沉淀下來之后，仔細想想這件事，其實也不一定是更適合我的。

　　首先中國傳媒大學的研究生多難考我就不說了，這也不是主要矛盾，如果我想，大可以放手一搏。主要問題是，我們喜歡的專業(yè)和行業(yè)只是喜歡他的閃光點，每一個行業(yè)都有黑暗的一面，經過上一個學期后，我不確定當我了解到那個行業(yè)的全部，或者是把愛好當成工作后，我會不會退縮，會不會把所有的熱愛熱情都消耗掉。到時候愛好都沒有了，生活豈不是太無聊了嘛。

　　其實因為要和大家分享一下我的經歷，我又仔細翻了一次報告，不得不說還真是挺準的。

　　其他指標還好，但是我的低自主性低社交性確實不是特別適合傳媒行業(yè)，縱觀上下，還是更適合財務、審計、稅收這類的專業(yè)和工作。

　　所以覺得自己還算挺幸運的，已經開始對在學的專業(yè)感興趣了(所以績點一個學期比一個學期高，到上個學期單學期已經有3.68了)，退掉部門社團時間寬裕以后，可以有更多時間做一些自己喜歡的東西，一切都朝著好的方向發(fā)展。

　　晶晶老師有話說：

　　上文有提到，即使小Q學姐夠數(shù)字媒體技術專業(yè)的分數(shù)，我也大概率不會建議她選擇這個專業(yè)，一和她的職業(yè)興趣有關，她的技術性為1分，機械性為2分。所以，她媽媽提出學醫(yī)后，我知道這也是不適合小Q學姐的。

　　二是和她的性格有關，數(shù)字媒體技術的一個很大的就業(yè)方向是游戲，其實不論是游戲，還是小Q學姐一直向往的傳媒，小Q學姐偏內向、偏慢悠的性格都不是很合適。而這一點通常是高中生很難考慮到的。即使我給學生做了講解，學生也很難真的領悟到，這和年齡有關系。所以，希望小Q學姐的親述，可以幫助高中生建立一個性格和職業(yè)有關的思維。

　　我之所以給小Q學姐推薦稅務，原因有三：

　　一是小Q學姐的爸爸是注冊會計師，家庭資源在學生生涯起步是助力，是我們規(guī)劃未來時一定要考慮到的。

　　二是小Q學姐的性格其實和財務方向很吻合，而且我之前四大有部分同事工作兩年后就會轉崗稅務，也可以跳去企業(yè)做財務，未來是有很多選擇余地的。

　　三是小Q學姐的前三項職業(yè)興趣中有財務行政，小Q學姐只是不了解審計稅務的真實工作，但是和小Q學姐的點滴接觸后，我推測，小Q學姐真正接觸了審計稅務后，應該會挺得心應手。

　　不過，基于小Q學姐的興趣概覽，如果做會審稅，她文藝的那部分一定會被壓抑，凡事兩難全，這也是為什么我從假期起就鼓勵小Q學姐發(fā)展興趣，生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃最本質的區(qū)別就是，職業(yè)規(guī)劃只是圍繞工作，而生涯規(guī)劃卻是關注全人發(fā)展，既有工作，也有生活，提升整體生活滿意度。

　　05

　　最后想再囑咐幾句

　　一定一定要盡可能早一點知道自己喜歡什么，并朝著那個方向多做一些努力。我如果早一些關注到這些，早接受訓練，會去參加相關學校的招生考試，然后順利學自己喜歡的專業(yè)。

　　雖然我不希望看到什么托關系、走后門的情況，但是家庭背景確實是很重要。我們剛接觸專業(yè)的東西時候肯定有很多不會的，這時候家里人給的幫助真的細心且有用，能幫我們更好地成長(最初晶晶老師幫我做職業(yè)規(guī)劃時候也考慮到我家庭背景的原因也是這個)。我也確實受益了。

　　即使真的像我一樣不小心掉到了自己不喜歡或者不感興趣的專業(yè)，嘗試著發(fā)掘跟自己興趣匹配的東西，多做一些了解、實習，或許就能找到樂趣。畢竟如果不從內心接納，做的工作都是不喜歡的，真的是太煎熬了。

　　晶晶老師有話說：

　　小Q學姐最近告訴我，通過大一暑假的事務所實習，她發(fā)現(xiàn)審計還挺有趣的，最近正在準備申請四大的暑期實習生，還在和我探討如何更好地準備筆試和面試。我自己雖然離開了四大，但是我依然感恩它是我的第一份工作，培養(yǎng)了我很好的思維習慣及職業(yè)素養(yǎng)，所以每次看到合適的小朋友，都很推薦。

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