伴魚獲1.2億美元C輪融資,少兒英語賽道冰與火交織
作者 | 西蘭花花
編輯 | 劉惜墨
8月17日,在線少兒英語品牌“伴魚”宣布完成1.2億美元C輪融資。伴魚在幾個月內(nèi)連續(xù)完成C1輪和C2輪融資,分別由大眾點評創(chuàng)始人張濤先生和天際資本領(lǐng)投,SIG、合鯨資本等老股東繼續(xù)跟投,由穆棉資本擔(dān)任獨家財務(wù)顧問。該筆融資系2020年以來在線少兒英語教育行業(yè)融資金額ZD的一筆。
01
矩陣式打法
伴魚由今日頭條產(chǎn)品創(chuàng)始合伙人黃河在2015年創(chuàng)辦,創(chuàng)立之初,伴魚主做成人 C2C 口語練習(xí)平臺。自2017年轉(zhuǎn)戰(zhàn)少兒英語賽道以來,伴魚先后打造了伴魚繪本、伴魚少兒英語、伴魚AI課、伴魚精讀課等系列產(chǎn)品,依靠產(chǎn)品矩陣,發(fā)揮協(xié)同效應(yīng),走出了一條差異化的成長路線。
從商業(yè)效率來看,產(chǎn)品生態(tài)的協(xié)同效應(yīng)是明顯的。近年來,少兒英語賽道儼然紅海,獲客成本越來越高,與常用的廣告營銷、投放獲客方式不同,伴魚選擇以繪本工具來引流獲客。
伴魚繪本作為工具型內(nèi)容 App ,以啟蒙教育吸納低齡用戶,且大部分功能免費,參與門檻較低,吸引了大批多元用戶。伴魚繪本用較低的客單價,形成用戶流量池,為伴魚少兒英語其他產(chǎn)品提供大量用戶轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)。
在伴魚繪本APP內(nèi),有多重引導(dǎo)用戶付費的點。比如在繪本館,野生動物這一本,會有老虎、獅子這類野生動物的單個發(fā)音,如果想要老師講解需要458元獲得VIP資格。
如果想要閱讀更豐富的繪本內(nèi)容,也需要VIP資質(zhì)。
伴魚繪本APP截圖
高客單價、重服務(wù)的伴魚少兒英語是其核心品類產(chǎn)品,針對3-12歲孩子提供 1v1 在線歐美外教課,依靠繪本流量池內(nèi)部轉(zhuǎn)化,壓低獲客成本;而伴魚AI課和伴魚精讀課則是高毛利、中客單價的利潤型產(chǎn)品。
這四款產(chǎn)品覆蓋啟蒙到青少兒等多個學(xué)習(xí)階段,為0 -14 歲孩子提供全場景的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品和服務(wù)。
伴魚在三年內(nèi),搭建涵蓋四條產(chǎn)品線的產(chǎn)品矩陣值得關(guān)注。伴魚創(chuàng)始人兼CEO黃河在2019年曾透露,兩年多時間,伴魚產(chǎn)品的用戶數(shù)已達(dá)2000萬,其中付費用戶為50萬。歐美外教一對一完課復(fù)購率90%,產(chǎn)品月活達(dá)到數(shù)百萬。
如今,伴魚實現(xiàn)累計用戶達(dá)4000萬,付費用戶總數(shù)超過160萬,團(tuán)隊規(guī)模擴(kuò)張至近2000人。
02
冰與火之歌
事實上,近年來,少兒英語賽道頭部玩家集體陷入水逆之中。頭部梯隊中,大部分為1對1模式,但這個模式不被看好,經(jīng)濟(jì)模型很難成立:高額獲客成本,師資成本,難以覆蓋客單價。用戶越多,虧損越大。
頭部玩家比如VIPkid,在1對1模式之外,努力探索小班課,直播大班課。最近推出的大米網(wǎng)校為6-15歲孩子提供中教大班課+外教小班課的全學(xué)科培訓(xùn)。并于2020年1月獲得騰訊、紅杉的8000萬美元的A輪融資。
噠噠英語最近頻頻上榜黑貓投訴,家長集體質(zhì)疑平臺老師資質(zhì),并且還私自更改課程,課程質(zhì)量不過關(guān)等。
51talk上市4年來,用戶量和續(xù)費量依舊沒什么起色。
不僅線上玩家不如意,線下玩家更深陷死亡泥沼。比如老牌少兒英語迪士尼英語中心,海倫多蘭英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托馬斯英語等連鎖品牌先后被曝陷“閉店風(fēng)波”。
即使是這樣,這個賽道依舊惹人關(guān)注。因為兼具素質(zhì)教育和語言學(xué)習(xí)雙重市場,少兒英語想象空間非常大。
比如光是字節(jié)跳動就推出1對1少兒英語品牌gogokid,和AI錄播課瓜瓜龍少兒英語,花費重金讓鋪天蓋地廣告砸向市場;
騰訊重金打造少兒英語項目ABCmouse,49.9元就可以得到15節(jié)課,并一套教材+1支點讀筆;
網(wǎng)易有道推出3-8歲啟蒙英語精品課,9.9元就可以聽10節(jié)精選小課并且包郵送到家價值128元的教材大禮包。
巨頭的重金投入,讓這個賽道更加充滿活力。但是根據(jù)前車之鑒,教育根本還是內(nèi)在。拼的是教學(xué)質(zhì)量,獲客成本,用戶黏性。只有解決了這些問題,商業(yè)模型才能成立,品牌才能真正扎下去。
原創(chuàng) 教培君 教培行業(yè)觀察
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