什么是生涯教育？生涯教育概念介紹
什么是生涯教育？機構教育生涯規(guī)劃教育平臺認為，理論永遠比實操更容易，從定義上了解生涯教育很簡單，但很多學校在開展生涯教育過程中總有些迷茫。
生涯教育概念
關于生涯教育概念具體還沒有權威的界定。但在國際生涯發(fā)展學會界里普遍認為，生涯教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)個體規(guī)劃自我生涯的意識與技能，發(fā)展個性綜合能力，促進個體生涯發(fā)展的活動，是以引導個體進行并落實生涯規(guī)劃為主線的綜合性教育活動。
從定義上看，生涯教育是一種綜合性的教育計劃，其重點放在人的全部生涯，即從幼兒園到成年，按照生涯認知、生涯探索、生涯定向、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實施，使學生獲得謀生技能并建立個人的生活形態(tài)。
然而，對于目前中國國情來說，如今的生涯教育只有涉及到中學階段（即初中生和高中生）學生，只有少數學校把生涯教育推廣到小學階段。
生涯教育的內容
我們基于經典的生涯教育發(fā)展理論，借鑒國外與港臺地區(qū)生涯教育經驗，結合當下教育政策與環(huán)境，提出六項本土化的生涯教育內容：生涯意識、自我認知、教育認知、職業(yè)認知、選擇與行動。
學校為何要開展生涯教育？
學校為何要開展生涯教育？這個問題對于遲遲不開展生涯教育的學校來說更要知道。
對于學校來說，開展生涯教育符合我國深化考試招生制度改革需求，是響應國家政策改革的號召。
對于學生來說，開展生涯教育，幫助學生掌握生涯選擇的思路與方法，幫助學生提升適應職業(yè)世界、外部環(huán)境的能力，提升學生自身各方面適應能力，提高學生發(fā)展自我、實現內在價值、成就滿意人生的能力。
以上就是關于什么是生涯教育的介紹，如下了解更多，歡迎咨詢機構教育生涯教育平臺。
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