我是一名教師，以我的經(jīng)歷來看，高中生應(yīng)該到了做生涯規(guī)劃(或稱職業(yè)規(guī)劃)的時候了。現(xiàn)在的孩子成熟得早，我甚至認為，在初中就應(yīng)該由家長和老師教他們?nèi)绾我?guī)劃人生、職業(yè)。

　　在我們現(xiàn)實生活中，我們是不是有很多人悔過自己當初的擇業(yè)方向?一輩子從事著自己不喜歡的工作，幾乎可以說沒有激情，渾渾噩噩地過一天是一天。這樣的原因就是沒有做好當初的職業(yè)規(guī)劃。我們是不是都希望自己的興趣、愛好與工作是一致的，是融于一體的?

　　怎么去規(guī)劃呢?我想，一是要立足現(xiàn)實，判斷理想與現(xiàn)實的距離，理解自己想要的角色與理想的差距，正視自己的性格、興趣、天賦、家庭、人脈等與自己未來的定位。

　　曾經(jīng)一位學(xué)生A，來自貧困的農(nóng)村家庭，他本人木訥內(nèi)向，成績一般，非要去隨大流學(xué)法律不可，準備當律師。結(jié)果�？飘厴I(yè)即失業(yè)，在家鄉(xiāng)努力了七八年，也沒有通過司法考試，無法實現(xiàn)理想，也無法養(yǎng)家，最終把兩個孩子拋給年老的父母，外出打工。

　　二是宏觀上對未來做出正確的判斷，深思熟慮之后，能夠權(quán)衡利弊，加強自我認知、及時調(diào)整方向，做好自我反思。

　　某年，學(xué)生B,家境與上面的A相近，文科成績相當好，高考選報當時熱得不得了的“國際貿(mào)易”。實際上，她并不喜歡這個專業(yè)，到了大學(xué)不久就后悔了，可是學(xué)校不給改專業(yè)。她混到了畢業(yè)而已。

　　及早做生涯規(guī)劃的好處：有助于做好知識、技能的積累和儲備，能提高學(xué)習專研的興趣。因為方向性、目的性較強，更能夠使得學(xué)生有效性學(xué)習和鍛煉，也可以增強他們學(xué)習的信心和成就感，也能夠使他們不斷總結(jié)自己的優(yōu)缺點，并及時反饋改正，使自己一步步接近、實現(xiàn)理想。

　　我本人的同學(xué)C和D,(感覺他們比我們成熟得早)，在我們天天忙專業(yè)課時，他們天天自學(xué)數(shù)學(xué)。我們畢業(yè)后成了扎根農(nóng)村教育的中師生，他們師大畢業(yè)后讀研，現(xiàn)在一個在鎮(zhèn)江某大學(xué)從教，并持一本什么級別的律師證件，忙得欣欣然;另一個在上海當法官，生活得悠悠然。

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