親戚家的孩子，中考成績一般，按照成績的話，只能上一個普通的高中。但是，親戚周圍的同事、朋友家的同齡孩子，上的都是重點高中，這讓他覺得有點沒面子。

　　然后，親戚找關系、找老師，也給孩子找了一所重點高中，但是是借讀的，這借讀費還不便宜。親戚雖然也肉疼，但是至少“面子上”好看了，人家問起來，他都說：“在XX高中讀�！�

　　當然，也不只是為了面子，親戚也希望，孩子能夠有一個更好的學習環(huán)境、師資力量等等。

　　可是，這段時間親戚又有些后悔了，因為周圍那些自己考上重點高中的孩子，暑假都開始在家預習高中課本了，而自家的傻小子，每天只知道玩，一提到讓他補課、看課本，就鬧。這也讓親戚不禁開始自我懷疑：花了這么大的代價，值得嗎？

　　高考后才知道的真相：普高當“雞頭”和重高當“鳳尾”，區(qū)別真大

　　沒考上重點高中，卻去重點高中借讀，這起點便是“鳳尾”，后面到底是扶搖直上，還是持續(xù)墊底，家長們心里其實應該有一個預判，而這個預判不是對孩子的盲目信任，而是從下面這幾點去判斷，到底讓孩子在普高當“雞頭”，還是去重高當“鳳尾”。

　　適合在普高當“雞頭”的孩子

　　之前的一位初中同學小何，成績一直是中等偏上，因為中考五五分流，小何只是勉強考進了一個普高，當時她的父母也給她找了我們市最好的高中借讀。

　　只是，高一一年下來，小何成績一直是墊底，還出現(xiàn)了失眠、厭食、暴瘦等情況，心理醫(yī)生說是壓力太大引起的。

　　然后父母立即將她轉(zhuǎn)到學籍所在的高中，壓力小了許多，小何雖然最終只考上了一個普通的二本，但后來再也沒有出現(xiàn)過大的心理問題。

　　如果父母當初再執(zhí)著讓她在重點高中讀，或許，光景就不一樣了。

　　重點高中的生源，都是“掐尖兒”的，若想在這么多尖子生中“生存”，那么孩子必備的就是超強的心理素質(zhì)、耐挫力，這點不具備，寧愿讓孩子去普高。

　　并且，有些孩子考上普高，或許就已經(jīng)卯足了勁兒，又或者，孩子學習日常就比較吃勁，屬于那種很努力又沒啥進步的，那么這類孩子的學習后勁兒不足，在眾多的尖子生中，比較難跟得上。

　　即便師資力量比較好，但是講課速度也快，普娃跟不上牛娃的腳步，便只能逐步落后。

　　而且這類孩子自律性相對也比較強，即便進入普高，他們依舊會努力學習，被老師重點關注，反倒比在重點高中如魚得水。

　　適合在重高當“鳳尾”的孩子

　　鄰居家的孩子小偉，初中成績優(yōu)異，但是中考沒考好，但是只要交萬把塊錢，就能讀重點高中，但是，小偉媽媽拒絕了，而是給小偉上了普高。

　　小偉的媽媽說：“是金子，在哪里都會發(fā)光�！�

　　只是，進學校的時候小偉是第一名，高考的時候，卻只考了一個大專。

　　雖然小偉很聰明，但是，卻很不自律，晨讀課經(jīng)常遲到，作業(yè)經(jīng)常抄，和一些差生們經(jīng)常一起晚上偷偷去網(wǎng)吧。再聰明，也經(jīng)不起這么造。

　　對于小偉來說，他的心理承受能力絕對是沒什么問題的，學習能力也強，他這種孩子，更適合在重點高中學習，因為他學得進、學得會。

　　而且，重點高中的學習氛圍是相當不錯的，普高相對而言就魚龍混雜，不自覺的孩子很容易被帶偏，小偉便是。

　　這些也都是高考之后，家長們才能夠明白的真相。家長需要根據(jù)孩子的耐挫力、心理承受能力、學習接受能力等，綜合評估，到底是讓孩子往上夠一夠，去讀重點高中，還是踏踏實實在普高。

　　寫在文末

　　總的來說：人往高處走，水往低處流，但是，一個人如果沒有逆水行舟的能力與心理素質(zhì)，那么，強行“上行”也是不可取的。

　　最后，還想說一下，對于可當“雞頭”也可當“鳳尾”的孩子而言，建議還是選擇去重點高中。

　　畢竟，重點高中無論是在師資力量、學習環(huán)境、學習氛圍，還是校園管理上，都要更強于普高。

　　師資力量強，老師對知識點的解析會更為透徹，讓孩子學習效率更高；

　　學習氛圍好，孩子更容易受到群體環(huán)境的影響，多學習、多思考；

　　校園管理強，孩子早戀、打架等問題會更少，孩子能更全身心地學習。

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