自主招生要面試嗎?機(jī)構(gòu)教育徐老師介紹，自主招生考核分為筆試與面試，絕大部分的院校都是需要面試考核的，今天徐老師跟大家來(lái)分享自主招生面試的本質(zhì)與內(nèi)容：

　　高校之所以在考生經(jīng)歷過(guò)高難度的筆試考試后，依然要對(duì)考生進(jìn)行一次面試，并且面試中多由兩位以上老師進(jìn)行評(píng)分，就是為了回歸到教育的本身這個(gè)目的。如原復(fù)旦大學(xué)招生辦公室主任鄭方賢教授所言，“面試是自主招生引進(jìn)的招生方法，事實(shí)證明，方法非�？尚小�”鄭方賢說(shuō)，“學(xué)生的自信心、知識(shí)廣度、思辨能力是無(wú)法通過(guò)課本知識(shí)教育出來(lái)的，也沒(méi)有必要去刻意培訓(xùn)，這些都會(huì)自然而然地從面試中流露出來(lái)，更不存在所謂量化的評(píng)估方法。要說(shuō)客觀，筆試會(huì)要求考生有一定的文化基礎(chǔ)水平，到了面試環(huán)節(jié)便是人與人的交流，不再受困于分?jǐn)?shù)。與此同時(shí)，不同教授面試風(fēng)格不一樣，也會(huì)反映出學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格的不同，這是對(duì)人才多元化培養(yǎng)的極大促進(jìn)”。事實(shí)上，從一開(kāi)始高校推進(jìn)自主招生的過(guò)程中，面試就是不可或缺的一環(huán)，是對(duì)教育回歸人本身，而不是單純按照分?jǐn)?shù)衡量的一次重要探索。

　　自主招生要面試嗎?在探索過(guò)程中，對(duì)于人本身，高校的關(guān)注點(diǎn)又是什么呢?筆者經(jīng)過(guò)多年的摸索，認(rèn)為主要有如下幾個(gè)方面：

　　(1)自主招生要面試嗎?對(duì)考生學(xué)識(shí)和能力甄別。這種學(xué)識(shí)的甄別既包括對(duì)常識(shí)知曉的廣度，也包括了對(duì)高中以來(lái)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用度，即所謂知識(shí)遷移并應(yīng)用的能力。其體現(xiàn)在于一方面是對(duì)常識(shí)的詢問(wèn)，進(jìn)而要求學(xué)生談?wù)務(wù)J識(shí)和體會(huì);另一方面面試官也會(huì)給出一些生活的現(xiàn)象，讓學(xué)生用學(xué)所理論和知識(shí)進(jìn)行解釋和分析。這點(diǎn)在自然科學(xué)領(lǐng)域和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域都有所體現(xiàn)。

　　(2)自主招生要面試嗎?甄別考生對(duì)高校的認(rèn)同度。有人可能會(huì)對(duì)此表示疑問(wèn)，既然考生花了那么多時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備自主招生的各項(xiàng)要求，怎么可能對(duì)報(bào)考高校不認(rèn)同呢?為什么還有這個(gè)甄別點(diǎn)呢?其實(shí)這個(gè)理解存在一定的偏差。因?yàn)閳?bào)考固然表達(dá)了一種意愿，但是在精神氣質(zhì)上的匹配度，則是另外一個(gè)層面的問(wèn)題。更何況現(xiàn)在高校的自主招生還是存在一定時(shí)間上的錯(cuò)位。比如復(fù)旦大學(xué)幾年來(lái)有意和各大高校聯(lián)盟錯(cuò)時(shí)進(jìn)行筆試考試，就讓考生可以有選擇的可能。但是在擇才標(biāo)準(zhǔn)上，以培養(yǎng)通才為目標(biāo)的復(fù)旦和其他高校又存在一定的不同，所以要通過(guò)面試來(lái)甄別考生對(duì)通才培養(yǎng)理念的真正認(rèn)同度。

　　(3)自主招生要面試嗎?甄別考生對(duì)報(bào)考專業(yè)的了解度。這點(diǎn)非常好理解，由于現(xiàn)行中學(xué)教育體制中缺少對(duì)學(xué)生規(guī)劃切實(shí)可行的相關(guān)教育內(nèi)容，很多考生在報(bào)考專業(yè)時(shí)可能存在一定的盲目性，即沒(méi)有從自身優(yōu)勢(shì)和興趣雙重角度出發(fā)，報(bào)考自己最適宜的專業(yè)。例如復(fù)旦大學(xué)，在組成面試官時(shí)，就從人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)四大類，抽調(diào)五名教授組成的面試團(tuán)隊(duì)，從各個(gè)學(xué)科思維的角度，對(duì)考生的專業(yè)進(jìn)行了一次再定位。再比如浙江大學(xué)2013年對(duì)山東考生的保送生面試，派出了生物醫(yī)學(xué)、高分子、機(jī)械、化學(xué)、數(shù)學(xué)五位專家及紀(jì)委專員六名主考官的面試團(tuán)隊(duì)，也是出于對(duì)考生學(xué)識(shí)能力和專業(yè)報(bào)考方向兩個(gè)層面的考慮。

　　(4)自主招生要面試嗎?甄別考生的價(jià)值觀。價(jià)值觀層面的問(wèn)題很難通過(guò)文化知識(shí)課的考查來(lái)進(jìn)行甄別，只有通過(guò)面試中一些預(yù)設(shè)情景的題目的設(shè)計(jì)或者開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)，來(lái)甄別考生的價(jià)值和態(tài)度。另外，面試官可以通過(guò)對(duì)考生遇到壓力時(shí)候的表現(xiàn)、考生的用詞和表情來(lái)判別考生的待人接物的特質(zhì)。雖然在面試情景下，考生不可能完全自然，但是一些結(jié)構(gòu)化的面試題目，在對(duì)人的甄別上，還是優(yōu)于單純的筆試成績(jī)。

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