前幾天，教育部網(wǎng)站發(fā)布了一則新聞。

　　關(guān)于這次會議，新聞中是這樣說的：

　　11月29日，教育部在山東青島召開首次全國校外培訓(xùn)行政執(zhí)法工作現(xiàn)場會。全國32個省份校外培訓(xùn)監(jiān)管部門負(fù)責(zé)同志，“雙減”改革試點(diǎn)城市和計劃單列市教育局負(fù)責(zé)同志，部分市、縣教育局主要負(fù)責(zé)同志參加會議。

　　需要注意的是，這是第一次召開這樣的現(xiàn)場會。這次現(xiàn)場會是繼《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》公布之后的又一次大動作。

　　這幾年來，教育部對學(xué)科培訓(xùn)連續(xù)多次重拳出擊。第一記重拳是雙減，其中規(guī)定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個體老師都不能在周末和節(jié)假日教孩子任何學(xué)科知識。

　　第二記重拳是《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》，其中明確了怎么處罰這些違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個體老師，這份辦法是從10月15日生效。

　　第三記重拳就是上面這則看似不起眼實則很重要的新聞，這次現(xiàn)場會就是為了推進(jìn)上面這份處罰辦法能夠切實落地。

　　根據(jù)《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》，有三類機(jī)構(gòu)或個人將會被重點(diǎn)處罰：第一類是擅自培訓(xùn)舉辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，也就是俗稱的地下培訓(xùn)點(diǎn);第二類是違規(guī)補(bǔ)課的個人，也就是個體老師;第三類是雖然經(jīng)過批準(zhǔn)但有違規(guī)行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　想想看，你每周帶著孩子去的補(bǔ)課點(diǎn)是不是在這三類里邊?事實上，自從10月15日以后，各地明顯加大了對違規(guī)學(xué)科培訓(xùn)的查處力度。這樣的新聞比比皆是：

　　或許有人會覺得個體老師開辦補(bǔ)習(xí)班不會被查，但前段時間江西的一則新聞告訴我們，個體老師同樣是打擊對象。

　　(圖片來自景德鎮(zhèn)發(fā)布的官方公眾號)

　　在中國，官方如果真認(rèn)真起來，幾乎沒什么管理方面的事情做不成。更何況，他們針對的事情只是補(bǔ)課，面對的是一群戰(zhàn)五渣的老師，一群通過幫別人提高成績以謀生的文弱書生。

　　違規(guī)補(bǔ)課之所以屢禁不止，最關(guān)鍵的原因是有需求。在課堂上老師講課需要照顧大多數(shù)學(xué)生的進(jìn)度，直接導(dǎo)致差等生在學(xué)校跟不上，優(yōu)等生在學(xué)校吃不飽，這就給帶來了補(bǔ)課的需求，有的要補(bǔ)差，有的要培優(yōu)。

　　家長們都知道，補(bǔ)課確實能提高成績。就連上海市教委負(fù)責(zé)人在談到補(bǔ)課時，都曾經(jīng)說過一句很經(jīng)典的話：當(dāng)部分學(xué)生去培訓(xùn)時，會提高他們的分?jǐn)?shù);但是當(dāng)所有學(xué)生都去培訓(xùn)時，可能只會提高分?jǐn)?shù)線。

　　上海市教委負(fù)責(zé)人的這段話，直接點(diǎn)明了補(bǔ)課的作用。對家長和學(xué)生來說，補(bǔ)課就是個囚徒困境的博弈：如果自己補(bǔ)而別人不補(bǔ)，那自己受益;如果自己不補(bǔ)而別人補(bǔ)，那自己吃虧;如果雙方都補(bǔ)，那大家都不吃虧。這種情況下，對家長來說，讓孩子去補(bǔ)課就變成了博弈中的最優(yōu)解。

　　周末和節(jié)假日的補(bǔ)課需求就這么誕生了。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，有需求的地方就會有供給，如果官方禁止供給，那就會誕生黑市。所以，下一步的學(xué)科培訓(xùn)會出現(xiàn)兩方面的變化：

　　一方面，找合適的輔導(dǎo)老師將會變得很難，因為老師們得擔(dān)心自身安全。如果沒有熟人介紹，可能都找不到補(bǔ)課的地方，這在不遠(yuǎn)的將來大概率會變成常態(tài)。我在群里看到某縣城一位老師說他只給縣里面有頭有臉的家庭補(bǔ)課，因為這些家庭都比較注重面子，不會在補(bǔ)完課后反手舉報老師以謀求退費(fèi)。

　　另一方面，補(bǔ)課費(fèi)用也將大幅上漲。因為老師們得考慮風(fēng)險，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，黑市價格總是要貴一些。

　　其實，教育部準(zhǔn)備采取的這些措施，韓國也曾經(jīng)采取過，結(jié)果是許多有錢人紛紛聘請原培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)老師當(dāng)家教。由于有錢人大多住在別墅中，所以被稱為“別墅補(bǔ)習(xí)”。(相關(guān)閱讀：在韓國，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為何先被取締又開放?)

　　在我國，類似的別墅補(bǔ)習(xí)也已經(jīng)出現(xiàn)，比如下面這條招聘廣告：

　　總而言之，校外補(bǔ)課這件事，將離普通人越來越遠(yuǎn)。順便說一句：今年寒假肯定會嚴(yán)查違規(guī)補(bǔ)課，有這種打算的老師千萬別撞在槍口上。

　　原創(chuàng) 九章學(xué)徒 每天3道奧數(shù)題

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