自薦信也就是我們常說的個(gè)人陳述，自薦信在三位一體報(bào)考過程中占有重要的地位。一封優(yōu)秀而又真誠的自薦信，可以在一定的程度上提高考生初審的通過概率。

　　2020年三位一體招生的47所院校中，需要自薦信的院校有16所。小編已將這些院校的自薦信要求整理成表格，供同學(xué)們參考。

　　個(gè)人陳述

　　一般來講，在面試中，考官或評(píng)委會(huì)針對(duì)考生個(gè)人陳述中的內(nèi)容或存在的問題，提出質(zhì)疑或問題要求考生“答辯”�？忌�必須認(rèn)真、用心地寫好自己的個(gè)人陳述，并要為面試中被提問、被質(zhì)疑做好積極的思想準(zhǔn)備。

　　自我介紹重在展示綜合實(shí)力

　　1. 課內(nèi)學(xué)習(xí)情況

　　如果是高中成績(jī)非常穩(wěn)定的考生，在這里你可以選擇將每學(xué)年年終期末考試的成績(jī)，或者簡(jiǎn)要地將校內(nèi)或者市內(nèi)的名次展示出來，向老師表明自己的學(xué)習(xí)成績(jī)非常穩(wěn)定。如果是高中前兩年成績(jī)并不非常理想，但是高三上學(xué)期的成績(jī)都不錯(cuò)的同學(xué)，則可以選擇落筆于自己的進(jìn)步，以表明自己的努力和決心等等。

　　不同的情況同學(xué)們還需具體分析，但是請(qǐng)考生們記住，展示自己的成績(jī)是為自薦信的整體服務(wù)的，例如通過以往的成績(jī)可以表現(xiàn)自己的性格。成績(jī)穩(wěn)定的考生可以給人踏實(shí)、認(rèn)真的印象;成績(jī)進(jìn)步非常大的同學(xué)可以展現(xiàn)自己的刻苦、努力等。同時(shí)這一部分也可以表現(xiàn)自己對(duì)于考入該校的決心或者向往。

　　2. 學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

　　參加過學(xué)科競(jìng)賽，并且取得了非常好的名次的考生可以選擇將這一塊進(jìn)行著重介紹�？梢悦鑼懽约号�力學(xué)習(xí)取得成功的過程，或者自己在鉆研競(jìng)賽的過程中對(duì)于這一科目的熱愛等等。請(qǐng)記住，這一部分最根本的目標(biāo)也是服務(wù)于整篇自薦信，所以這部分內(nèi)容最終要表現(xiàn)的是：同學(xué)們努力的精神，踏實(shí)刻苦的性格，或者對(duì)于該學(xué)科的熱愛而所申請(qǐng)的學(xué)校該學(xué)科非常的出色等等。

　　3. 課外活動(dòng)情況

　　對(duì)于平時(shí)課外活動(dòng)比較多的考生，這一塊可以作為抓住老師眼球的“閃光點(diǎn)”。這一部分內(nèi)容包括在班級(jí)、團(tuán)委或者學(xué)生會(huì)擔(dān)任的職務(wù)。如果可以的話，盡量突出在完成工作的過程中鍛煉了自己的組織管理能力，與他人溝通的能力等。

　　同學(xué)們?cè)鴧⒓舆^的社會(huì)性、公益性活動(dòng)等，比如去敬老院關(guān)懷老人，參與植樹活動(dòng)，在重大活動(dòng)中等做志愿者等。這一塊不要單單羅列自己曾經(jīng)參加過的活動(dòng)，更重要的是描述自己的體會(huì)與感受，學(xué)到了什么。

　　同學(xué)們參加或者舉辦過的具有代表性的活動(dòng)，zui.好作為組織者。比如組織為山區(qū)里小朋友們捐書，成為公益組織的志愿者組織志愿活動(dòng)等，可根據(jù)自己的情況，挑選最容易抓住老師眼球的部分著重進(jìn)行介紹，然后通過這些活動(dòng)，向?qū)徍俗运]信的老師們展現(xiàn)一個(gè)自己的綜合素質(zhì)。

　　如果這一塊能夠出色地表述，那么一個(gè)全面發(fā)展，心系社會(huì)的形象便會(huì)留在老師的心中，贏得加分。

　　4. 興趣愛好

　　興趣愛好與性格有著密切的聯(lián)系，也可以在介紹自己性格時(shí)順便一起介紹，用興趣愛好來說明自己的性格特征。介紹興趣愛好關(guān)鍵要有特點(diǎn)，要具體，有相應(yīng)的例子或者事件來佐證。比如某位同學(xué)愛好彈鋼琴，在初中畢業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)取得鋼琴十級(jí)的證書，曾經(jīng)參加過某些比賽并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

　　那么這位考生就可以描寫自己練鋼琴過程中學(xué)到的東西，比賽過程中體會(huì)到的東西來進(jìn)行深入的介紹。反之，如果沒有突出的特點(diǎn)，只是泛泛的興趣和愛好，可以一兩句話帶過，不要多寫了。

　　體現(xiàn)對(duì)所報(bào)考高校的認(rèn)識(shí)

　　自薦信中，還有一塊重要內(nèi)容就是對(duì)于所報(bào)考的高校的認(rèn)識(shí)。換句話說，也即是你選擇所報(bào)考大學(xué)和專業(yè)的原因。

　　通常，自薦信中都會(huì)包括這兩部分：

　　一是該高校的基本情況，特別是校訓(xùn)，這是體現(xiàn)考生對(duì)該高校文化和精神取向認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵;

　　一是你決心報(bào)考該高校的原因。

　　一般來說，審閱自薦材料的老師們當(dāng)然傾向于錄取對(duì)本高校精神有著深刻了解的同學(xué)，或是有強(qiáng)烈的決心考入該高校的同學(xué)。所以這一部分同學(xué)們的主要任務(wù)是展現(xiàn)自己對(duì)于該高校精神深刻的理解，換句話說，就是強(qiáng)調(diào)自己與該高校某種精神品質(zhì)的契合，以及自己的報(bào)考的決心和信念。

　　1. 如何從校訓(xùn)中認(rèn)識(shí)高校

　　校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，理解高校的校訓(xùn)是寫自薦信的重中之重。對(duì)于校訓(xùn)的理解，考生們可以在網(wǎng)上查找有關(guān)資料，但一定要用自己的語言寫出對(duì)校訓(xùn)的理解，切忌直接從網(wǎng)上直接摘抄，就算寫出來的效果差不多也要自己寫。直接抄寫只會(huì)降低審讀自薦信老師的好感，他們會(huì)認(rèn)為這些同學(xué)是在敷衍，或者不是真心實(shí)意的想申請(qǐng)這所大學(xué)。

　　這里以清華大學(xué)的校訓(xùn)為例，看看如何理解。清華大學(xué)的校訓(xùn)為“自強(qiáng)不息 厚德載物”，這句話出自《周易》，原句為：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”一般的解釋是天之運(yùn)行剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng);大地之勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。

　　應(yīng)該說，要真正理解這句周易的卦辭并不容易，考生們只要把握兩點(diǎn)：一是積極向上、永不停息的精神，二是以厚德容載萬物的胸襟。把握了這兩點(diǎn)，同學(xué)們用自己的語言寫出來就可以了，如果發(fā)揮得精彩當(dāng)然更好。由于整體字?jǐn)?shù)限制，這部分的字?jǐn)?shù)不宜過多，盡量將字?jǐn)?shù)控制在100字左右。

　　2. 決心報(bào)考該校的原因

　　報(bào)考該高校的原因可以寫兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，在理解高校校訓(xùn)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自己與該高校精神理念的契合;第二點(diǎn)，通過這些特殊的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)與該高校的某些因緣。

　　第一點(diǎn)前面已經(jīng)說過了，只要把該高校校訓(xùn)的理解寫好，再強(qiáng)調(diào)自己與校訓(xùn)的契合就可以了。第二點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)某些特殊經(jīng)歷。如參加該高校的冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、去該校游覽的經(jīng)歷，或者看過介紹該高校的一本書，讀過該高校某個(gè)大師的傳記，或者自己的父母或親戚是從該校畢業(yè)�？梢酝ㄟ^這些經(jīng)歷表達(dá)對(duì)該高校的喜愛和向往，表達(dá)自己強(qiáng)烈的愿望。當(dāng)然這一部分還有其他寫法，這主要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析，然后自由發(fā)揮。

　　3. 對(duì)所考專業(yè)的認(rèn)識(shí)

　　對(duì)所考專業(yè)的認(rèn)識(shí)，這也是報(bào)考高校的重要理由。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，如果你對(duì)該高校的某個(gè)專業(yè)有強(qiáng)烈的興趣，相信你的學(xué)習(xí)會(huì)加倍努力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高。并且，從今后的發(fā)展來說，選擇好專業(yè)比選擇高校的名聲更為重要，因?yàn)閷�業(yè)直接關(guān)系著事業(yè)的發(fā)展方向和人生的規(guī)劃和理想，這一點(diǎn)是非常重要的。

　　實(shí)際上，很多考生在填報(bào)專業(yè)志愿的時(shí)候并不真正了解自己的興趣所在，也不了解自己的優(yōu)勢(shì)是什么，在報(bào)考專業(yè)時(shí)也存在著極大的盲目性，或者對(duì)所報(bào)考的專業(yè)，自己的理解與實(shí)際情況有很大的偏差。建議考生們?cè)趯懽运]信之前，一定要多多收集資料，深入地了解自己所報(bào)考的專業(yè)，或者多多咨詢有關(guān)專家和老師，也應(yīng)該省視自身的特長(zhǎng)和條件，看看什么專業(yè)最適合自己的發(fā)展。

　　體現(xiàn)個(gè)人規(guī)劃的內(nèi)容

　　個(gè)人規(guī)劃其實(shí)也是審核老師比較看重的一點(diǎn)。

　　這部分內(nèi)容可以談一談進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃、今后的職業(yè)理想等等。還可以說說在家庭生活和學(xué)習(xí)生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業(yè)追求，為什么有實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的愿望，以及想做哪些努力等。

　　切記，萬不可脫離所申請(qǐng)?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦�院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。

　　注意書寫格式

　　在寫作時(shí)，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡(jiǎn)寫，這是對(duì)學(xué)校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進(jìn)去，語句通暢，言簡(jiǎn)意賅。

　　但是在自薦信寫作中，切忌長(zhǎng)篇大論，侃侃而談，要挑選重點(diǎn)要點(diǎn)簡(jiǎn)要陳述。

　　寫自薦信要避免五大問題

　　在寫個(gè)人陳述時(shí)，考生們切忌長(zhǎng)篇大論，空談理想，要挑選重點(diǎn)要點(diǎn)簡(jiǎn)要陳述，尤其要注意避免出現(xiàn)以下六方面問題。

　　一是過度的“文藝腔調(diào)”。文采不是第一要求，誠懇才是zui高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿腹才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。

　　二是照搬套用。不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的個(gè)人陳述，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。

　　另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，要展示自己不同的優(yōu)勢(shì)，有了針對(duì)性，就必然多了份可能。

　　三是分段不清，結(jié)構(gòu)不明。與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，在寫個(gè)人陳述時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評(píng)。

　　四是虛構(gòu)夸大。切記不要虛構(gòu)經(jīng)歷、夸大成績(jī)。在談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績(jī)時(shí)，要用數(shù)據(jù)說話，無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。

　　五是不重視寫作細(xì)節(jié)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往被忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是成功的必要前提�？此萍�(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。

　　單拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來講，試舉幾例，以供考生思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底是在引號(hào)內(nèi)，還是在引號(hào)外?并列成分之間是該用頓號(hào)，還是逗號(hào)?

　　這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注，這也是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考大綱亦有明確規(guī)定，而且規(guī)范的書寫和工整的字跡是尤為重要的。

　　自薦信范文

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我叫***，今年十七歲，是浙江省首批一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)**中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。

　　我富有夢(mèng)想，意志堅(jiān)定，興趣廣泛，全面發(fā)展，曾成功考取電子琴九級(jí)。小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)明了自動(dòng)刷鞋底機(jī)，該作品在2003年寧波市中小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明大賽中一等獎(jiǎng)。雖然我在中學(xué)階段沒有繼續(xù)我的“小發(fā)明生涯”，但它對(duì)我的思維能力和思維方式都產(chǎn)生了很大的影響，也讓我更加留心生活中的細(xì)節(jié)。

　　小學(xué)到初中階段，我也和大部分孩子一樣，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)。但我迷的卻不是網(wǎng)絡(luò)游戲，而是制作自己的網(wǎng)站、以及網(wǎng)上“賺錢”的生活。

　　或許在今天看來，建立一個(gè)界面美觀、操作方便的BLOG，是輕而易舉的事。但當(dāng)時(shí)的我憑借著粗淺的技術(shù)和追夢(mèng)的激情，奮戰(zhàn)兩個(gè)月(小學(xué)五年級(jí)暑假)，完成個(gè)人網(wǎng)站制作，并上到用積攢的零花錢租來的虛擬空間中。“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。”在這兩個(gè)月里，我逐漸學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的網(wǎng)頁制作知識(shí)和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)語言代碼，經(jīng)過幾年的經(jīng)營(yíng)，自己建立的名喚“雨若”的網(wǎng)站和BBS，人氣火爆，在2005年世界名中曾飆丹到四萬位左右。通過網(wǎng)絡(luò)，我成功賺得了人生第一桶金，我通過制作網(wǎng)站、美化程序、租售虛擬空間，曾月入3000元。那年，我才十二歲。但是當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，加之學(xué)業(yè)緊張和家庭壓力，在初三的時(shí)候還是將這項(xiàng)“事業(yè)”暫時(shí)擱淺了。

　　然而暫時(shí)擱淺，并不意味著放棄�；赝�走過的路，我才明白，在知識(shí)爆炸的今天，更重要的是高效系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而成就理想更需要頂尖學(xué)府的培育。

　　初三時(shí)，我偶爾了解到復(fù)旦開設(shè)了同性戀主題課程，這在國(guó)內(nèi)是首次。這個(gè)國(guó)人傳統(tǒng)心理中的敏感話題，如今以學(xué)術(shù)交流形式被正式提出。我相信這絕不僅是復(fù)旦對(duì)于邊緣人士的關(guān)注，這更是復(fù)旦走在國(guó)內(nèi)大學(xué)前沿的一個(gè)證明。

　　“日月光華，旦復(fù)旦兮”這是復(fù)旦定名的初衷。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這亦是我執(zhí)著的信念。

　　豐厚的文化底蘊(yùn)、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，純凈的育人理念與獨(dú)特的開放氣息，這些是如此地吸引著我，讓我相信復(fù)旦是成就我夢(mèng)想的地方。從此，我夢(mèng)飛翔。

　　進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，我為我的復(fù)旦夢(mèng)而努力拼搏。省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈，但我在孜孜求學(xué)之時(shí)，依然關(guān)注經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域，為我將來進(jìn)入復(fù)旦并爭(zhēng)取成為一流企業(yè)管理者而做準(zhǔn)備。高中兩年多的生活或許并沒有那么的五彩斑斕，但每天過得充實(shí)豐富。天道酬勤，如今的我已取得年級(jí)第五的優(yōu)秀成績(jī)。

　　而今，我希望我能通過復(fù)旦水平測(cè)試，同時(shí)也懇請(qǐng)老師們給我一次充分展示的機(jī)會(huì)。

　　不論成敗，我都會(huì)為我的復(fù)旦夢(mèng)而拼搏。

　　不論成敗，我都會(huì)為我心中矢志不渝的夢(mèng)想而奮斗。

　　此致

　　敬禮!

　　申請(qǐng)人：***

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