高考后填報志愿應該怎么填
高考后填報志愿應該怎么填?夏天對于中國孩子是特殊的，中考、高考、畢業(yè)。成年前大部分重大人生轉折都發(fā)生在夏天。無處可藏的炎熱意味著過往的終結和新生活的開啟，逼迫著對成熟毫無心理準備的我們往前走。
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高考后，很多家長和同學都會有很多關于志愿填報的問題：
1.700多個志愿該如何選擇?
3.文科/理科女合適選擇哪些專業(yè)?
4.錢途最好的20大專業(yè)有哪些?
5.哪些專業(yè)院校畢業(yè)就有金飯碗?
6.付出回報不成正比/需要深造的專業(yè)
7.專業(yè)有冷熱之分，但這些院校就沒問題
8.近5年本科綠牌專業(yè)有哪些?
來找我們，我們?yōu)槟銈兘颐亍?/p>
高考志愿填報攻略
一、填報指南
1.志愿填報，考生要做哪些準備?
第一步 熟悉政策�？忌议L對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業(yè)等等。
第二步 收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致有：陽光高考信息平臺;當地考試院及高校官網、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。
第三步 準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。
第四步 知己知彼。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作。“知彼”的過程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個招生院校的基本情況。如學校當年的招生章程、招生計劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設置、學科特長、就業(yè)及深造情況等等。
第五步 初選志愿。“初選志愿”是結合自己的成績定位，確定目標院校。完成第三、四兩步考生和家長對高考志愿應該已有方向了。這時，考生可以大致劃定一些在本省有招生計劃的院校，并認真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數、錄取分數等數據，選擇和自己興趣、分數、批次相符合的院校。
第六步 模擬填報。“模擬填報”就是根據本省、市的志愿設置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來，做一遍真實的模擬。高考志愿都是在網上填報，在規(guī)定時間內完成，逾期不予補報。每年在志愿填報中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網絡系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患。
2.志愿填報，哪些參考材料是必須的?
首先仔細查閱省招辦下發(fā)的高校招生計劃。認真研讀報考院校當年招生章程，其中特別是各專業(yè)對考生的要求，如體檢、外語語種、單科成績、綜合素質評價等是否符合報考條件。然后參考省招辦發(fā)布的填報志愿手冊或錄取分數分布統(tǒng)計等資料，結合考生成績位次和各類別總分(或綜合分)一分一段表，認真分析近三年招生院校和專業(yè)的錄取信息。了解你所報考批次的招生錄取相關辦法和規(guī)定，知曉自己所在類別的志愿設置和投檔錄取規(guī)則。收集分析多種信息，做好填報志愿前的功課。
3.考生填報志愿一般要考慮哪些因素?
一是以成績?yōu)榛A。高考成績是考生被錄取的基礎因素，直接決定了可選擇的院校和專業(yè)去向。
二是院校綜合情況。院校是考生選擇志愿的重要因素，是選擇與哪些人在一起學習、到哪里去學習、學些什么等問題�？忌谶x擇時，既要看院校的歷史、地域，也要看院校綜合辦學實力。
三是考慮興趣愛好、專業(yè)就業(yè)等因素。專業(yè)是考生志愿選擇的核心因素，一般關系到學生的學習興趣和職業(yè)趨向。重點大學有優(yōu)勢專業(yè)、普通院校也有特色專業(yè)，是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，不能一概而論;考生要選自己喜歡、符合個性特長的專業(yè)，改革省份考生還要考慮選考科目范圍等因素。專業(yè)選擇與經濟社會發(fā)展的趨勢有關，有的專業(yè)報考很熱門，到了就業(yè)卻遇冷，需要理性判斷。
四是結合身體等條件。專業(yè)與身體狀況有關聯(lián)，有的專業(yè)受視力、色覺、器質性健康狀況的限制;部分院校按專業(yè)學習要求，會對單科成績和外語口語等方面提出要求。還有一些中外合作專業(yè)、民辦院校收費較高，選報時還應考慮家庭經濟狀況。
五是注意志愿之間梯度的問題，建議高、中、低搭配填報，較為合理，避免退檔風險。
4.新高考模式下，專業(yè)平行志愿填報有哪些參考策略?
填報高考志愿方法很多，可根據不同情況先選院校再選專業(yè)，或者先選專業(yè)再選院校，只要適合自己就好。這里簡單談一談專業(yè)平行志愿填報策略：
第一步，選擇不同梯度的院校。根據考生位次和分數段統(tǒng)計表、各校往年投檔線等資料，選擇不同梯次的院校。“沖、穩(wěn)、保”選擇院校的辦法還是可以使用的。
第二步，篩選不同梯次的專業(yè)。從選定的院校中，根據往年專業(yè)錄取情況，將其中不喜歡的專業(yè)或是估計錄取可能性不大的專業(yè)刪除，篩選出擬報考的不同梯次的專業(yè)。
第三步，根據個人意愿，綜合考慮院校性質、地域、喜歡程度等因素，從高到低排列，正式確定志愿。這里要特別提醒，考生在填報志愿時一定要特別重視院校的招生章程，確保符合報考條件。
5.新高考模式下，專業(yè)報考要注意什么?
新高考中由于考生選考科目不同，高校對選考科目的要求也不同，高考改革省份考生在選專業(yè)前應盡早了解所在省市發(fā)布的專業(yè)選考科目要求。如果你已有了心儀的院校，可以從學校入手。如果以專業(yè)為目標來劃定院校范圍，則要注意相同專業(yè)在不同高�？赡軙胁煌x考要求。如A大學經濟學類專業(yè)選考科目要求，考生需選考物理或化學其中一門才可報考，而B大學經濟學類專業(yè)不限選考科目要求。另外，有些專業(yè)培養(yǎng)與多個科目關聯(lián)度都高，高校在可選科目中指定2個或3個選考科目，要求為考生“均須選考”的情況也需要注意。
如果你沒有目標院�；驅I(yè)，在選擇時，可以多參考“不限選考科目”的院校專業(yè)，擴大自己的專業(yè)選擇面。由于高校的院系及專業(yè)(類)調整等因素，實際招生高校和招生專業(yè)(類)也可能會調整變化，考生要以高校當年公布的招生計劃及院校招生章程為準。
二、名詞解讀
批次錄取控制分數線
批次錄取控制分數線又稱省控線或批次線，是由省級招生考試機構根據當年全省考生高考成績和招生計劃，將全省考生分類別從高分到低分排序，綜合各種因素后按一定比例分批次分別劃定錄取考生的最低投檔分數標準。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分數線以上錄取考生，只有高考成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。
院校調檔分數線
院校調檔分數線又稱投檔線，是省級招生考試機構以招生院校為單位，按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例(如105%或120%)，在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數。省教育考試院根據普通高校在本省的招生計劃數和投檔比例計算出應投檔數，按相應規(guī)則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分數就是學校的調檔分數線。
順序志愿
順序志愿是指在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先”，考生的高考志愿是投檔的第一要素。投檔時，對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進行投檔，也就是說每所院校各排各的隊。
順序志愿投檔比例原則上控制在120%以內。順序志愿把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。對選報同一志愿院校的考生按院校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后，若高校招生計劃未完成，再進行第二志愿投檔錄取。舉個例子來說，一旦考生將某高校放在第二志愿，即使你分數再高，如果該校一志愿已經招滿了且不預留招收二志愿的名額，你的檔案也不會投向該校。
平行志愿
平行志愿是指高考招生同一類別、同一投檔段次中若干具有相對平行關系的志愿。平行志愿投檔原則是“分數優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”，先從最高分考生開始，依次檢索和投檔，當輪到檢索某一考生時，遵循該考生所填報的志愿順序檢索，當符合投檔條件且院校有計劃余額時，即被投檔。
平行志愿投檔比例原則上控制在105%以內。平行志愿對同一科類批次線上未被錄取的考生按成績從高分到低分排序進行一次性投檔。本科平行投檔時根據考生所填報志愿院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的高校。分數優(yōu)先，是指招辦按考生總分排序后依次投檔，比如說，某考生所報志愿為A、B、C、D等四所院校，錄取時，批次線上考生先按分數大排隊，然后由計算機逐一檢索考生志愿，如果考生符合A校投檔條件，且A校有計劃余額，則投檔到A校;如果不符合A校的投檔條件，則檢索B校，依此類推，直到檢索到考生分數符合的院校后，將其投檔至該校。檔案一旦投出，即不再檢索該生其它志愿。
考生可以采取“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”“墊一墊”的策略，各志愿院校之間拉開適當梯度。
所謂“專業(yè)級差”是院校在安排考生專業(yè)時，按招生章程中公布的一個或幾個分數值，來確定選報不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)，這種分數值就是“專業(yè)級差”。也就是院校在錄取考生第一專業(yè)志愿和非第一專業(yè)志愿時的分數差額，各專業(yè)志愿間級差分數，如3分、2分、1分等。例如，某高校對進檔考生的專業(yè)安排，級差分為“3、1、0、0”。也就是說，該校第一、二專業(yè)志愿之間分數級差為3分，第二、三專業(yè)志愿間級差為1分，其余專業(yè)志愿之間級差為0分。
征集志愿是指每一批次錄取結束之后，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數向社會進行公布，供尚未被錄取并達到分數要求的考生進行選報。
達到分數要求且未被錄取的考生才能填報。這一句話有兩個重點：第一是未被錄取的考生。已經被高校錄取的考生不能參加征集志愿。第二是分數達到要求，即符合本批錄取控制線或降低一定分數，但是否降分要看院校具體要求，一般來說會先征集線上考生。
補錄
很多省份規(guī)定，高職高專在9月份開學后，如果新生報到率低于某個數值，院�？梢蕴岢錾暾�，在9月底左右，面向社會有當年高考成績沒有被任何院校錄
取的學生進行補充錄取。補錄一般沒有本科層次。
如何報考“三大專項計劃”?
報考國家專項計劃考生均須參加當年全國統(tǒng)一考試。根據各省招辦要求填報志愿。
報考地方專項計劃的考生均須參加當年全國統(tǒng)一考試。具體報名要求、錄取辦法、填報志愿方式考生可詳細閱讀各省招生考試單位下發(fā)的地方專項計劃相關規(guī)定。
報考高校專項計劃考生須參加當年全國統(tǒng)一考試，并在規(guī)定時間內(一般是在4月中旬)，登錄陽光高考高校專項計劃報名系統(tǒng)完成報名申請。
地方專項計劃和高校專項計劃實施區(qū)域的農村范圍由各省(區(qū)、市)根據本地實際情況確定�？忌筛鶕魇∈姓修k發(fā)布的相關規(guī)定，查看具體實施區(qū)域。
“三大專項計劃”如何錄取?
國家專項計劃錄取辦法，在本科一批前開始投檔錄取，錄取分數原則上不低于招生學校所在批次科類錄取控制分數線。對于合并本科錄取批次的有關省份，國家專項計劃在本科批次前開始投檔錄取，錄取分數不低于本科批次錄取控制分數線。
地方專項計劃的投檔辦法和錄取要求，由各省(區(qū)、市)綜合有關高校招生實際、實施區(qū)域農村招生情況等因素確定。
高校專項計劃錄取辦法由有關高校確定并在招生簡章中明確，錄取分數原則上不低于有關高校普通類招生所在批次錄取控制分數線。
三、志愿填報10大誤區(qū)與對策
誤區(qū)一：認為平行志愿可多次投檔，沒有先后順序
對策：把平行志愿政策研究透
平行志愿的特點是“分數優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分數優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進行的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分數相當的“高”校，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區(qū)二：不仔細看招生章程
對策：別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或專科)，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩W院、高等�？茖W�；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等)，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求,經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網址，以及其他須知等。
由此可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)三：志愿之間沒有拉開梯度
對策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度
志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況：
1.實行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分數，平行志愿的最后一個學校要填一個保險系數高的。
2.實行非平行志愿地區(qū)：把握兩個方面：首先，第一志愿最關鍵;其次，后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)四：全部填報熱門專業(yè)
對策：“冷熱”專業(yè)結合對考生更為有利
在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區(qū)五：只憑專業(yè)名稱來選擇
對策：詳細了解專業(yè)的內涵，如課程設計、就業(yè)去向等
實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六：不服從專業(yè)調劑
對策：是否服從專業(yè)調劑，應該統(tǒng)籌考慮
當考生在報考某院校時分數不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七：平行志愿沒有風險
對策：警惕“投檔而被退檔”的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面：
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學�？忌衅�;填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八：選專業(yè)時不考慮興趣和特長
對策：選擇專業(yè)要揚長避短
在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。其次,這個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī)，將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生，父母沒有考慮到這點。
誤區(qū)九：填報志愿是家長的事
對策：把志愿決定權還給孩子
父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途�？既胧裁礃拥膶W校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)，學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十：照搬往年的錄取分來報志愿
對策：關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等
解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進座”。
實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道。另外，高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。系統(tǒng)根據考生輸入的往年高考分數區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。
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