自主招生政策解讀及應(yīng)對(duì)策略

　　1977年恢復(fù)高考制度以來，曾經(jīng)作為單純?nèi)瞬胚x拔方式的高考，從簡(jiǎn)單的兩大類(普通、專業(yè)類)已經(jīng)分化出了幾十個(gè)項(xiàng)目。它附加了眾多的社會(huì)功能，體現(xiàn)出社會(huì)各個(gè)方面不同的訴求，一定程度上實(shí)現(xiàn)了高考的多元化。

　　與此同時(shí)，高考也相應(yīng)變得越來越復(fù)雜，復(fù)雜到制訂規(guī)則的人和一般從事高考工作的人也理不清頭緒、說不清類別。無數(shù)的高考類別再與成千的大學(xué)、專業(yè)組合，造就了天書般的高考游戲規(guī)則。業(yè)已實(shí)施的“新高考”，還要將它的復(fù)雜程度至少增加十倍!

　　在如此復(fù)雜的高考背景下，我們作為基礎(chǔ)教育的引領(lǐng)者和實(shí)施高考的主體，尤其有必要摸清它的脈絡(luò)，從而認(rèn)清大勢(shì)、科學(xué)決策，不然就會(huì)面臨“盲人騎瞎馬”的境地。

　　本專題著重解讀高考特殊招生類別之下最重要、影響ZD的一個(gè)部分——自主招生，力求讓大家對(duì)自主招生的性質(zhì)和特點(diǎn)、形勢(shì)和形式、風(fēng)險(xiǎn)與好處、做法與技巧等方面有一個(gè)全面的、系統(tǒng)的了解，從而明白為什么要參加自招、怎么樣應(yīng)對(duì)自招。而要弄清自主招生，有必要先要了解高考的大類和形形色色的特殊招生。

　　●高考招生類別及有關(guān)基本情況

　　◆高考類別劃分

　　目前湖南的高考招生形式有普通、藝術(shù)、體育統(tǒng)招、職高對(duì)口升學(xué)、特殊招生5大類，每類中間又包含有若干子類(約20多項(xiàng))。考生可以根據(jù)自身情況量身選擇升學(xué)途徑。絕大部分考生選擇普通類(參加普通文、理科高考)，少部分走藝術(shù)、體育專業(yè)路線或特殊招生路線，還有少部分可以繞開高考升學(xué)(例如保送、單招)。

　　在高考5大門類的招生形式中，其中普通、藝術(shù)、體育統(tǒng)招、職高對(duì)口升學(xué)這4類屬于基本類別——它們各有其統(tǒng)一規(guī)則，所有同類考生均執(zhí)行該類同一標(biāo)準(zhǔn)，以同等條件進(jìn)行招生競(jìng)爭(zhēng)。比如普通文、理科考生，均執(zhí)行各層次統(tǒng)一的控制線、憑檔分高低競(jìng)爭(zhēng)錄取資格。

　　如果考生在錄取時(shí)不純以檔案分(裸分與加分之和)排名競(jìng)爭(zhēng)，而是享受了其它特殊優(yōu)惠并按特殊標(biāo)準(zhǔn)錄取，我們稱這類招生方式為“特殊招生”——這是一個(gè)衍生類別，是基本類別的補(bǔ)充和豐富，是人們相對(duì)陌生的高考形式，同時(shí)也是本文的主要內(nèi)容。

　　★例如：某個(gè)有藝術(shù)或體育特長(zhǎng)的考生，他不想升入藝術(shù)或體育專業(yè)、將來也不想從事這方面的職業(yè)，而僅憑他的文化成績(jī)又不足以考取好的大學(xué)，那么它就可以報(bào)考高水平藝術(shù)團(tuán)或者高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，如果他的藝術(shù)、體育特長(zhǎng)被有關(guān)高校認(rèn)可，他zui高可以獲得有關(guān)高校降一本線錄取的優(yōu)惠。對(duì)于祼考生，中南大學(xué)今年的理科投檔線是630分——如果走高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)或藝術(shù)團(tuán)的路線，理科考生原則上只要達(dá)到513分(理科一本控制線)即可錄取。

　　◆高考五大類別列表簡(jiǎn)介及有關(guān)情況

　　★ 2018年，全省高考報(bào)考總?cè)藬?shù)為45.18萬(含往屆生4.42萬)，其中普通高考人數(shù)39.18萬，職高對(duì)口考生5.5萬。報(bào)考普通高考的考生中，文科16.87萬(占42.5%)，理科22.81萬(占57.5%)，文、理科考生占比約為四六開。

　　★2018年，全省共有38.27萬人被各層次的高校錄取，其中一本占招生數(shù)18.4%、二本占22.6%、三本占6.2%、專科占52.8%。全省高考升學(xué)率達(dá)到了84.7%，其中：本科招生占考生總數(shù)的40%，�？普猩�占考生總數(shù)的44.7%，報(bào)考后未升學(xué)的考生僅占15.3%。

　　●特殊招生類別劃分及有關(guān)情況

　　◆特殊招生概況

　　由于特殊招生的類型、規(guī)則十分復(fù)雜，各省市、各高校都不盡相同，國(guó)家權(quán)威部門并沒有給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)定義和權(quán)威劃分，教育部“陽光高考平臺(tái)”也只收錄了部分特殊招生的類型。按照本文前面的特殊招生定義，本人對(duì)湖南的各類特殊招生做了一個(gè)條分縷析，一共列出了22種類型，同時(shí)做了一個(gè)分類明細(xì)表，并給出了簡(jiǎn)要說明——這是我們理清特殊招生的路線圖。

　　特殊招生在類別增加的同時(shí)，規(guī)模也在相應(yīng)擴(kuò)大。由于公開數(shù)據(jù)的局限，下面僅以本科提前批、本科一批的情況進(jìn)行說明。

　　★本科提前批是特殊招生最多的批次。在該批次錄取的12294總?cè)藬?shù)中(含職高對(duì)口159個(gè)本科計(jì)劃)，屬于特殊招生類型的至少占到三分之一以上(其中有軍事588名、公安990名、航空航海87名、飛行員單招403名、省內(nèi)公費(fèi)師范生2008名)。

　　★本科一批是特殊招生較多的批次。在該批次錄取的60029人總?cè)藬?shù)中，超過12000名考生屬于特殊招生類型(其中有：自主招生724名、中南大學(xué)綜合測(cè)評(píng)500名、單科優(yōu)秀30名、預(yù)科班697名、民族班122名、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃4395名、高校專項(xiàng)計(jì)劃478名、地方專項(xiàng)4425名，等等)，其占比超過五分之一。

　　上述特殊招生類型的考生都享受了各種優(yōu)惠(這還不包括地方加分、全國(guó)加分的人數(shù))，他們的高考分?jǐn)?shù)普遍低于“本科一批平行一志愿投檔分?jǐn)?shù)線”中所對(duì)應(yīng)的高校投檔分，最多要低180分左右。

　　◆ 特殊招生明細(xì)列表及有關(guān)情況

　　★ 清華、北大近年在湘特殊招生占?jí)旱剐詢?yōu)勢(shì)。從今年招生計(jì)劃專刊和陽光高考平臺(tái)上，可以查到兩校(含清華美院、北大醫(yī)學(xué)部)在湘招生總數(shù)約為353名(清華176、北大177)，其中祼考招生約100名(清華45、北大55)、特殊招生253名。此外，還有一些國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃沒有公布，比如石門一中錄取到清、北的17名考生中，就有國(guó)家專項(xiàng)10個(gè)、高校專項(xiàng)2個(gè)，而公布的兩校在湘國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃總共才7個(gè)(清華2、北大5)。因此，加上這些非公開的招生計(jì)劃，我估計(jì)兩校在湘錄取總?cè)藬?shù)約400左右，其中特殊招生總數(shù)在300左右、占兩校招生總數(shù)的比例高達(dá)75%!

　　★ 中南大學(xué)的特殊招生比重超過五分之一。2018年，中南大學(xué)全國(guó)招生計(jì)劃8450人，其中國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃520人、高校專項(xiàng)計(jì)劃220人、自主招生429人、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(體育單招)40名，高水平藝術(shù)團(tuán)21人(湘2)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)38人(湘15)、外語保送23名、預(yù)科10名、綜合評(píng)價(jià)590名(含云南90名)，特殊招生占到22%以上。在中南大學(xué)公示的各類特殊招生名單中，長(zhǎng)沙考生占絕對(duì)多數(shù)。

　　★ 常德考生參與綜合評(píng)價(jià)的比例明顯偏低。我省今年本科提前批公示的122名綜合評(píng)價(jià)錄取名單中，只有4名常德考生，而長(zhǎng)沙多達(dá)76名考生。造成這種狀況的主要原因是信息不對(duì)稱、各地對(duì)綜合評(píng)價(jià)錄取的了解相對(duì)滯后。這些招生院校其實(shí)是性價(jià)比相當(dāng)高的大學(xué)，其中有北京外國(guó)語大學(xué)、上海科技大學(xué)、南方科技大學(xué)。

　　●詳解自主招生(含綜合評(píng)價(jià))

　　◆概述

　　關(guān)于自主招生，目前尚沒有一個(gè)權(quán)威的科學(xué)定義，官方說法是“選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”，也就是招收“偏才、怪才”的招生形式。按照這個(gè)說法，許多特殊招生類別其實(shí)都帶有自主招生的性質(zhì)，甚至高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)，都可以視為自主招生。

　　通俗的說，自主招生的“自主”，就是高校一定的招生自主權(quán)：在拼考分的常規(guī)高考招生之外，有部分重點(diǎn)高校對(duì)部分考生再來一次“筆試+面試”，給予某些學(xué)生一些優(yōu)惠�？忌�的“自主”，只不過是選擇參不參加、參加甲校還是乙校的“自主”。

　　自主招生是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分?jǐn)?shù)錄取的一種補(bǔ)充，是高考改革的重大成果之一。站在高校的角度，通過自招是為了招收具有創(chuàng)新潛質(zhì)和特殊才能的學(xué)生，不拘一格招人才;站在學(xué)生的角度，就是要通過某方面的突出才能爭(zhēng)取高校的優(yōu)惠，上更好的大學(xué)。

　　◇自主招生與綜合評(píng)價(jià)。由于國(guó)家對(duì)自招有5%的規(guī)模限制，許多院校發(fā)明了一個(gè)類似自招的綜合評(píng)價(jià)，這樣便可以將“自主”的蛋糕做得更大。綜合評(píng)價(jià)其實(shí)是變相的自招或者是自招的另一種說法，一般人難得明白兩者的區(qū)別。清華領(lǐng)軍計(jì)劃、北大的領(lǐng)軍計(jì)劃，對(duì)社會(huì)說是“綜合評(píng)價(jià)”，但招錄時(shí)卻按自主招生對(duì)待。因此，最簡(jiǎn)便的方法就是把兩者都當(dāng)做自主招生(本文亦如此處置)。如果非要說自招與綜評(píng)兩者的區(qū)別，那就是自招大多偏重獎(jiǎng)項(xiàng)，而綜評(píng)多注重綜合表現(xiàn)(高考、學(xué)考、平時(shí)、院校測(cè)評(píng))。注意：綜合評(píng)價(jià)和新高考的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)完全不同!　　

　　◇自主招生與競(jìng)賽保送。入圍五大競(jìng)賽學(xué)科國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)的考生可以免試高考升入清華、北大，社會(huì)稱之為競(jìng)賽保送，以區(qū)別于一般自招——其實(shí)這是自招中的特例。

　　◇具備自主招生資格的高校。從2003年開始自招試點(diǎn)，目前有自招資格的高校發(fā)展90所(其中77所面向全國(guó)，13所面向本省)。我省有中南、湖大、湖師大3所，其中湖師大只面向本省。所有具備有自招資格的高校多為211層次以上的重點(diǎn)高校，唯有3所普通一本(北京語言大學(xué)、黑龍江大學(xué)、西南政法大學(xué))。

　　◇自主招生的規(guī)模、特點(diǎn)。自主招生的計(jì)劃單列，不占高校公布的統(tǒng)招指標(biāo)。除清華、北大外，教育部規(guī)定高校的自招計(jì)劃“不超過本校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%”(對(duì)于具有全國(guó)自招資格的高校，這個(gè)5%的自招計(jì)劃原則上是面向全國(guó)自由競(jìng)爭(zhēng)的，并不具體分配到省、市、區(qū))。在施行過程中，由于各高校均有一些變相的自主招生模式，實(shí)際上自招的規(guī)模是大于5%的。由于自招的優(yōu)惠力度誘人，加上社會(huì)的推波助瀾，近年來參與自招的考生呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，目前已達(dá)百萬之眾。

　　概括起來，自主招生的特點(diǎn)就是16個(gè)字：

　　立足特殊、面向小眾、大眾參與、規(guī)模有限、優(yōu)惠不小、錄取率低。

　　★近4年來全國(guó)自主招生發(fā)展迅猛

　　此表可以看出參與自招的人數(shù)增長(zhǎng)之快、自招通過率之低，以及獲得自招優(yōu)惠的人數(shù)在逐年增長(zhǎng)——請(qǐng)注意：通過自招途徑升學(xué)的人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個(gè)數(shù))。

　　★清華、北大廣發(fā)自招優(yōu)惠券。2018年，清華、北大自主招生、競(jìng)賽、高校專項(xiàng)獲得降分的總?cè)藬?shù)，達(dá)到了驚人的6100人，占計(jì)劃招生總數(shù)6700人的91%。雖然獲得優(yōu)惠的考生不可能都走通自招的渠道，但這個(gè)數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了自招的熱度。

　　◆高校的自招優(yōu)惠解析

　　自主招生視學(xué)生的情況，可以給予降5分、10分...60分、直至降一本控制線錄取的優(yōu)惠。考生的特長(zhǎng)越突出，獲得的優(yōu)惠就越大。

　　對(duì)于學(xué)科特長(zhǎng)，各校認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)各有千秋，給予的優(yōu)惠也各不相同，考生、家長(zhǎng)一定要仔細(xì)研讀高校的自招章程。比如，有的高校只認(rèn)國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)，有的只認(rèn)省級(jí)一等獎(jiǎng)，等等。根據(jù)歷年自招情況，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)足夠優(yōu)秀(尤其是高三各次期中、期末及�？汲煽�(jī))、獲得省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)者有極大可能通過初審，并獲得相應(yīng)的自招優(yōu)惠。實(shí)際中，有些考生不具備這些條件，但也能通過初審或者最終通過自招。

　　★自招獲得的降分優(yōu)惠僅適用于申報(bào)的高校。比如，X校的模擬投檔線為600分，而A考生的高考成績(jī)只有580，但因他得到了該校20分的自招降分優(yōu)惠，故剛好契合該校的錄取資格。如果A考生未被X校錄取，這20分不會(huì)加入他的高考總分，再次向別校投檔時(shí)，他的檔分只能以580分計(jì)算。

　　★歷年來，高校自主招生認(rèn)可的幾類條件：

　�、贁�(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息五大學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng);②機(jī)器人、科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng);③獲得過國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng);④其它獎(jiǎng)項(xiàng)：全國(guó)新概念作文大賽、全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽、“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、全國(guó)創(chuàng)新英語大賽、全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽、丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)(丘獎(jiǎng));⑤單科成績(jī)或綜合成績(jī)十分優(yōu)秀，或有發(fā)明、論文、文學(xué)作品等。

　　★社會(huì)做假現(xiàn)象加劇，國(guó)家打假力度明顯加大。操縱論文、ZL、獎(jiǎng)項(xiàng)、包過初試...是不良機(jī)構(gòu)獲取暴利的噱頭，也是一些起家長(zhǎng)、考生甚至學(xué)校經(jīng)常掉落的陷阱。請(qǐng)遵紀(jì)守規(guī)，否則后果嚴(yán)重!

　　◆考生選擇自招院校的原則、技巧

　　選擇自招院校，要綜合考慮于個(gè)人興趣、水平、經(jīng)濟(jì)等多方面的因素。但以下幾條原則應(yīng)該列入重點(diǎn)考量范圍：

　�、僦攸c(diǎn)考慮與自己水平相當(dāng)?shù)母咝?mdash;—這是量力而行，不然高考成績(jī)達(dá)不到，即便獲得了自招優(yōu)惠，也沒有資格享受;

　�、谥攸c(diǎn)考慮在高考正常發(fā)揮下加10-20分可以夠到的高校——這是“搭梯子”，便于升入更好的高校;

　�、壑攸c(diǎn)考慮在高考發(fā)揮失常的情況下加10-20分能夠穩(wěn)上的高校——這是“做備胎”，以防萬一;

　　④重點(diǎn)考慮與自身興趣、特長(zhǎng)及今后發(fā)展相適應(yīng)的高校——多數(shù)院校的自招是要確定專業(yè)的，而自招原則上是不可以更換專業(yè)的;許多高校喜歡拿雞肋專業(yè)、冷門專業(yè)投向自招。

　　◆自招對(duì)復(fù)習(xí)迎考及錄取的影響

　　2018年，湖南省的自招錄取安排在本科提前批、貧困生專項(xiàng)之后，是一本批次里最先錄取的部分，因此不影響后面的一本批次錄取，但與提前批有點(diǎn)沖突�？忌�若在提前批錄取，則意味著放棄自招。

　　自招的流程比較復(fù)雜，需要提供很多資料，高考之前考生一般只參與協(xié)助工作(準(zhǔn)備材料)，其它麻煩事情可交給家長(zhǎng)、專業(yè)機(jī)構(gòu)去做，對(duì)考生迎考影響不大——但要謹(jǐn)防招生騙子!

　　自招的復(fù)試考核安排在高考結(jié)束后幾天，不會(huì)耽誤復(fù)習(xí)迎考。復(fù)試地點(diǎn)多安排在高校本部或者某幾個(gè)城市點(diǎn)，對(duì)于參加了多所高校自招的考生，需要在城市間往返，有一定的經(jīng)濟(jì)、時(shí)間成本;同時(shí)，還要注意各校的復(fù)試時(shí)間是否有沖突。為此，有些高校便規(guī)定了考生參與自招的院校所數(shù)上限。

　　★不要突破所報(bào)院校規(guī)定的報(bào)考上限。如果想?yún)⒓訋姿�院校的自招，還要注意對(duì)限報(bào)數(shù)“就低不就高”——比如A校限報(bào)4所、B校限報(bào)3所、C校限報(bào)2所，考生最多只能報(bào)2所，不然C校就不認(rèn)可。

　　◆自主招生流程及關(guān)鍵事項(xiàng)

　　◇自招平臺(tái)、入口。教育部陽光高考平臺(tái)的自主招生頻道是wei/yi的報(bào)名入口、官方公布簡(jiǎn)章和進(jìn)行公示的權(quán)威平臺(tái)(院校官網(wǎng)也有信息公布，但多沒有報(bào)名通道)，考生家長(zhǎng)須謹(jǐn)防釣魚網(wǎng)站。

　　陽光高考平臺(tái)指定中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(簡(jiǎn)稱“學(xué)信網(wǎng)”)為自招注冊(cè)、獲取用戶賬號(hào)的網(wǎng)站(切切牢記賬號(hào)及密碼，期間要經(jīng)常用到)。

　　★2018年陽光高考自主招生頻道網(wǎng)址如下：

　　http://gaokao.chsi.com.cn/gkzt/zzzs2018

　　★學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)入口如下：

　　https://account.chsi.com.cn/account/preregister.action?from=gaokao-zzbm

　　★自主招生流程圖

　　★做好復(fù)試準(zhǔn)備。只有通過自招初試的考生才有資格進(jìn)入復(fù)試。復(fù)試是決定考生最終是否通過并獲得多大優(yōu)惠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。復(fù)試安排在高考之后的十天左右舉行，一般有筆試、面試兩個(gè)環(huán)節(jié)(也有少數(shù)院校僅有面試)。對(duì)于復(fù)試，考生的準(zhǔn)備工作也應(yīng)放在高考之后。筆試一般不超過2門(但也有院校把好幾門課程合而為一的)，主要考察學(xué)生的學(xué)科水平和創(chuàng)新思維。面試主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　●自主招生的發(fā)展趨勢(shì)及“四大名校”的做法

　　◆概述

　　從前面的一系列數(shù)據(jù)中，關(guān)于自主招生可以概括為兩句話：自招的規(guī)模不大、影響大，考生的通過率不高、熱情高。

　　對(duì)于高校、尤其是重點(diǎn)高校，他們還希望把自招的蛋糕做得更大，zui.好像某些國(guó)外高校一樣自主辦學(xué)。其實(shí)國(guó)家也進(jìn)行了這方面的嘗試，南科大曾經(jīng)就是一所辦學(xué)基本自主的大學(xué)(不通過高考招生、自發(fā)文憑)，現(xiàn)在仍是一所全自招大學(xué)。南科大目前全部采用“六三一”的綜合評(píng)價(jià)方式錄�。焊呖汲煽�(jī)占60%，學(xué)校測(cè)試占30%(機(jī)試25%、面試5%)，高中學(xué)業(yè)成績(jī)占10%(綜合素質(zhì)3%、水平考試7%)。

　　由于國(guó)家對(duì)于自主招生的管理尚不完善，在各個(gè)環(huán)節(jié)為權(quán)力尋租、做假留下了許多操作空間，導(dǎo)致自招領(lǐng)域成為教育腐敗的重災(zāi)區(qū)，在社會(huì)上造成了不小的負(fù)面影響。為此，教育部于2017年4月專門下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格高校自主招生資格審查和考核工作的通知》，提出“五嚴(yán)格”的要求，“對(duì)查實(shí)提供虛假申請(qǐng)材料的考生，依據(jù)相關(guān)規(guī)定取消其自主招生資格和高考相應(yīng)資格。對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)校、單位和個(gè)人，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的高校，暫�；蛉∠�自主招生資格”。其后，人民日?qǐng)?bào)、新華社曾就此專題發(fā)文。盤點(diǎn)今年高校的自招簡(jiǎn)章，我們發(fā)現(xiàn)ZL、論文、作品作為自招條件明顯淡化，有些高校甚至未曾列入。

　　對(duì)于自主招生，高校是大唱贊歌、熱情推進(jìn)，主管部門是葉公好龍，家長(zhǎng)考生在羨慕嫉妒恨的同時(shí)踴躍參與......自主招生就這樣在社會(huì)多方力量的博弈中磕磕絆絆的發(fā)展。我估計(jì)取締自主招生是不可能的，同樣它也不可能迅速壯大、成為主流招生模式——盡管它有喧賓奪主的架式，還有部分人想一棍子把它打死。

　　雖然自主招生占試點(diǎn)高校5%的限制暫時(shí)不會(huì)突破，但它會(huì)以變相的方式慢慢拓展，直到一個(gè)臨界點(diǎn)(至少會(huì)維持現(xiàn)有規(guī)模)。估計(jì)今后關(guān)于自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)進(jìn)一步規(guī)范，自招的條件會(huì)簡(jiǎn)化、硬化、透明化，學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)將成為首要硬條件，學(xué)科競(jìng)賽熱度將有增無減。自主招生對(duì)社會(huì)的影響還將繼續(xù)放大，參與的人數(shù)還將增加，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也隨之加劇。

　　◆湖南“四大名校”的做法

　　長(zhǎng)郡、雅禮、師大附中、長(zhǎng)沙市一中是全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽強(qiáng)校，是清華、北大的升學(xué)大戶，它們對(duì)于自主招生相當(dāng)重視，已經(jīng)形成了一整套嚴(yán)密、高效的機(jī)制，并且卓有成效，碩果累累。

　　◇主打?qū)W科競(jìng)賽。培養(yǎng)各自的學(xué)科教練，在全校范圍內(nèi)遴選競(jìng)賽苗子，分科組織競(jìng)賽隊(duì)，利用一切可以利用的節(jié)假日在校內(nèi)外進(jìn)行訓(xùn)練，在不斷考試中淘汰，最終形成每科十多人的校隊(duì)，死磕國(guó)獎(jiǎng)和省一。每年上半年，四大名校都有部分優(yōu)秀競(jìng)賽生和清華、北大提前簽約(降一本線或降60分錄取，俗稱“盲簽”)。許多外地考生之所以遠(yuǎn)赴長(zhǎng)沙，就是奔著競(jìng)賽去的。

　　在一年多的時(shí)間內(nèi)，對(duì)于相關(guān)科目，一個(gè)競(jìng)賽生必須達(dá)到大學(xué)本科的水平，才具備起碼的競(jìng)爭(zhēng)力——要想勝出，需要達(dá)到研究生水平。這對(duì)競(jìng)賽生的自學(xué)能力要求非常高。清、北以及許多頂級(jí)高校之所以對(duì)競(jìng)賽生情有獨(dú)鐘，可能也是自重這種能力，哪怕他們的文化成績(jī)低些。個(gè)別競(jìng)賽生由于精神壓力過大，可能出現(xiàn)不同癥狀的精神問題。

　　◇全校自招總動(dòng)員。雖然四大名校的自招重點(diǎn)在清華、北大，但本著全面開花的意圖，對(duì)于其它高校的自招也相當(dāng)重視。學(xué)校編有系統(tǒng)的自招操作手冊(cè)，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)自招業(yè)務(wù)，加強(qiáng)政策性科普和填報(bào)志愿的專業(yè)性輔導(dǎo);及時(shí)發(fā)布社會(huì)上舉辦的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)信息，大面積動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)參與自招，并邀請(qǐng)?jiān)盒�、機(jī)構(gòu)來校宣講自招。在四大名校，幾乎所有的學(xué)生都參與自招報(bào)名(因?yàn)樗鼈兊膶W(xué)生幾乎都定位在一本以上)。

　　◇加強(qiáng)和名牌高校、競(jìng)賽專業(yè)學(xué)會(huì)的溝通。四大名校均和清華、北大等一流高校建立了良好的生源輸送關(guān)系，這些高校會(huì)專門給它們分配不少的各類學(xué)科營(yíng)指標(biāo)。每次學(xué)科競(jìng)賽之后，教練都會(huì)讓學(xué)生復(fù)述答案、估出分?jǐn)?shù)。當(dāng)成績(jī)與估分相差過大，教練都會(huì)出面據(jù)理力爭(zhēng)。

　　★四大名校通過自招進(jìn)清華、北大的人數(shù)占?jí)旱剐远鄶?shù)。2018年，湖南通過自招名目(不含保送、綜評(píng))進(jìn)入清、北的人數(shù)共132人中，其中四大名校共有120人，分別是長(zhǎng)郡35、雅禮36、師大附中28、長(zhǎng)沙市一中21，全省其余諸校僅有12人;

　　北大在湘自招的63名學(xué)生中，其中：長(zhǎng)郡15、雅禮16、師大附中12、長(zhǎng)沙市一中13、其余諸校7;

　　清華在湘自招的69名學(xué)生中，其中：長(zhǎng)郡20、雅禮20、師大附中16、長(zhǎng)沙市一中8、其余諸校5。

　　(數(shù)據(jù)來源于教育部陽光高考自主招生錄取公示名單)。

　　●結(jié) 語

　　一個(gè)家庭的傳承、發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，主要是后代的教育之爭(zhēng)，最終的落腳點(diǎn)是優(yōu)質(zhì)教育資源之爭(zhēng)——這是個(gè)永恒的主題，而高考是這個(gè)主題的最集中體現(xiàn)。由自主招生領(lǐng)銜的特殊招生以其誘人的優(yōu)惠，給了人們巨大的想象空間，沒有誰能夠無動(dòng)于衷。

　　為爭(zhēng)取各自利益的最大化，整個(gè)教育領(lǐng)域正在發(fā)生越來越強(qiáng)烈的“劇場(chǎng)效應(yīng)”，并且不以人們意志為轉(zhuǎn)移，劇場(chǎng)中人唯有站起來才能看清劇情。對(duì)于以自主招生為主的各類特殊招生，我有這么四條原則上的建議：

　　第一，吃透它，做到胸有成竹，既不神話，也不忽視，用盡政策，用好政策;

　　第二，科學(xué)定位，以普通招生為主流，以特殊招生做補(bǔ)充;

　　第三，認(rèn)清形勢(shì)，承認(rèn)差距，量力而行，差異化競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)全面開花(我們不可能有四大名校主打競(jìng)賽國(guó)獎(jiǎng)、省一的條件，但可以沖擊難度不太高的省二、省三和其它類獎(jiǎng)項(xiàng)，把自招目標(biāo)盯在清、北之外的高校);

　　第四，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)化建設(shè)，合理分科分類，走最合理的高考路徑，同時(shí)加強(qiáng)志愿的專業(yè)化指導(dǎo)，踢好臨門一腳。

　　附：作者簡(jiǎn)介

　　熊松林，原常德市教育局干部(長(zhǎng)期從事招考、基教業(yè)務(wù))，2015年提前離崗后，先后聘任到湖南日?qǐng)?bào)華聲在線、湖南省教育考試院工作，曾擔(dān)任華聲掌控媒體中心主任、湖南招生考試信息港特聘專家兼專欄作者，在各類媒體上發(fā)表了一系列有關(guān)教育、尤其是高考的專業(yè)文章。同時(shí)還是一位高考志愿指導(dǎo)專家，利用自創(chuàng)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)義務(wù)服務(wù)社會(huì)二十余年。

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