近日，南開大學(xué)副教授、資深招生負(fù)責(zé)人牛文利在線上進(jìn)行了2020年招生宣講，其中，關(guān)于強(qiáng)基計劃的內(nèi)容占了很大一部分。在宣講中，牛教授在強(qiáng)基計劃量化分析、深度解讀及南開強(qiáng)基計劃招生專業(yè)、選拔標(biāo)準(zhǔn)等方面做出詳細(xì)介紹。

　　同時，也給不同年級的學(xué)生和家長提出有針對性的備考建議。

　　由于原視頻較長，所以升學(xué)君就將其中關(guān)鍵信息點提煉整理，希望給廣大學(xué)生和家長報考強(qiáng)基計劃提供參考。

　　基本信息

　　招辦推測

　　對于強(qiáng)基計劃招生規(guī)模、各校招生專業(yè)數(shù)量等問題，南開招辦負(fù)責(zé)人給出了自己的一系列推測數(shù)據(jù)：

　　簡章公布時間：4月底;

　　實施高校：36所雙一流A類高校;

　　平均招生專業(yè)數(shù)：7個;

　　各專業(yè)平均招生人數(shù)：30人;

　　招生規(guī)模推測：總體規(guī)模=(36所高校X7個專業(yè)X30人)≈7500人

　　入圍規(guī)模推測：7500人X4倍≈30000人;

　　各省平均入圍人數(shù)推測：30000人÷31省市≈1000人。

　　注：以上數(shù)據(jù)均為南開大學(xué)牛文利教授推測，不代表名校升學(xué)圈看法。

　　實際上，很多高校都在此前的宣講中多次強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)基計劃遵循“一校一策”原則，同時各校具體招生專業(yè)在教育部指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校各種教學(xué)資源和學(xué)科建設(shè)情況單獨制定。

　　所以升學(xué)君認(rèn)為牛教授上面那種推測方法是比較粗略的推算，實際招生規(guī)模和招生專業(yè)數(shù)量，還要以各校強(qiáng)基計劃招生簡章為準(zhǔn)。

　　“強(qiáng)基”與“珠峰”

　　除此之外，此次南開還透露出一個關(guān)鍵信息：強(qiáng)基計劃在選拔對象、培養(yǎng)目標(biāo)和模式方面與2009年開始實施的“珠峰計劃”非常接近，后續(xù)不排除二者會在選拔和培養(yǎng)方面進(jìn)行打通的可能性。

　　教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)�；�礎(chǔ)研究珠峰計劃》部分截圖

　　目前，珠峰計劃實行高校校內(nèi)二次選拔，如果與強(qiáng)基計劃打通或聯(lián)動，相信也會成為強(qiáng)基計劃后續(xù)開展“動態(tài)進(jìn)出”制度的重要一環(huán)。

　　門檻及考核

　　隱形門檻

　　雖然強(qiáng)基計劃理論上允許所有高考考生報名，但根據(jù)南開招辦說法：強(qiáng)基計劃與原自主招生相比，報名條件方面雖然表面上看不出特別明顯的難度提升，但實際上門檻是有所提高的，比如有些高�？赡軙�要求“考生高考分?jǐn)?shù)要達(dá)到本省一本線(一段線)上50-80分”，這實質(zhì)上就把看似“零門檻”的強(qiáng)基計劃，變成了只有頂尖考生才能參與的拔尖創(chuàng)新人才選拔。

　　破格入圍

　　對于最近很多人關(guān)心的“破格”相關(guān)問題，南開招辦在此次宣講中并未進(jìn)行過多直接解讀，而是強(qiáng)調(diào)了兩個特點：

　　1、同檔次高校之間破格入圍的條件應(yīng)該十分接近;

　　2、破格入圍只適合極少數(shù)人。

　　雖然現(xiàn)在關(guān)于破格的條件、標(biāo)準(zhǔn)、要求等信息眾說紛紜，但最終都要以各校招生簡章為準(zhǔn)，所以升學(xué)君也建議大家在強(qiáng)基簡章發(fā)布后，對照簡章相關(guān)要求客觀衡量，符合條件的同學(xué)要認(rèn)真對待，如果對其中要求和標(biāo)準(zhǔn)拿不準(zhǔn)，一定要及時與高校招辦進(jìn)行電話溝通，確認(rèn)破格條件和資格。

　　校考類型

　　在綜合成績中，高考成績占85%，�？汲煽冋急�15%，因此可以將校考看作高考的必要補(bǔ)充和附加選拔。因此校考筆試、面試會側(cè)重考察高考中深度和廣度涉及不到的內(nèi)容。

　　對于綜合素質(zhì)的考察，會主要集中在政治素質(zhì)、社會責(zé)任感、家國情懷、自信度、抗壓能力、表達(dá)溝通能力，與研究探索相關(guān)的特質(zhì)會著重考察興趣愛好、科學(xué)探索精神、科學(xué)思維等方面。所以這就決定了�？嫉目疾煨问届`活多變，包括且不限于筆試、面試、小組討論和動手操作。

　　關(guān)于體測

　　根據(jù)南開招辦信息，強(qiáng)基計劃�？贾锌隙〞�包含體測，具體項目和標(biāo)準(zhǔn)則要以招生簡章為準(zhǔn)。但總的來看：體測不會難為考生，大家不必因此過分擔(dān)心。

　　專業(yè)選擇

　　由于強(qiáng)基計劃目標(biāo)生源是成績拔尖的學(xué)生群體，他們在擇校時本身就擁有一定自由度和選擇權(quán)，所以強(qiáng)基計劃培養(yǎng)模式和前途出路就成為影響家長和學(xué)生決定是否報考的主要因素。根據(jù)教育部文件所述，強(qiáng)基計劃招生專業(yè)并不是傳統(tǒng)意義上的“熱門專業(yè)”，而且基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)往往要求學(xué)生深造至博士階段，才能有出色的成就，這就使得很多學(xué)生和家長在報考時特別“謹(jǐn)慎”。

　　實際上，除了教育部文件中詳細(xì)列舉的培養(yǎng)模式特點外，本碩博貫通式培養(yǎng)這個特點，可能會使得被強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生在學(xué)制上更靈活(正常本碩博應(yīng)該是11年左右，強(qiáng)基計劃培養(yǎng)效率更高，可能把周期縮短至8年左右，相當(dāng)于會提前畢業(yè))。

　　同時，基礎(chǔ)學(xué)科人才是國家緊缺人才，不會產(chǎn)生就業(yè)難的問題;而且基礎(chǔ)學(xué)科更適合進(jìn)行交叉學(xué)科人才培養(yǎng)，就比如本科階段的數(shù)學(xué)專業(yè)，實際上在碩、博階段，信息、人工智能、海洋、先進(jìn)制造、能源、海洋、生物醫(yī)藥、國家安全等專業(yè)都與數(shù)學(xué)相關(guān)，所以不排除碩博階段也會設(shè)置多學(xué)科交叉專業(yè)，專業(yè)范圍會比本科更寬更廣。

　　南開強(qiáng)基招生專業(yè)

　　在宣講中，招辦負(fù)責(zé)人對南開強(qiáng)基招生專業(yè)預(yù)測分為兩類：

　　較大可能：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué);

　　其它可能申報專業(yè)：馬克思主義理論、中文、經(jīng)濟(jì)

　　轉(zhuǎn)自：名校升學(xué)圈

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