上海紐約大學(xué)綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)班

　　上海紐約大學(xué)綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)班哪里有?百學(xué)網(wǎng)徐老師介紹，上海紐約大學(xué)尋找的是學(xué)業(yè)優(yōu)異、英語(yǔ)能力突出，具有強(qiáng)烈求知欲和好奇心，勇于挑戰(zhàn)自我，樂(lè)于嘗試新事物，能夠適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并且愿意成為跨文化溝通橋梁的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。而且上海紐約大學(xué)綜合評(píng)價(jià)達(dá)到降分的幅度非常大，降分到一本線(xiàn)了，因此廣受高考生們的追捧，而上海紐約大學(xué)綜合評(píng)價(jià)的考核難度較大，需要合理的培訓(xùn)才能增加把握，而哪里有上海紐約大學(xué)綜合評(píng)價(jià)的培訓(xùn)指導(dǎo)班呢，添加徐老師微信AG873D了解。

　　上海紐約大學(xué)綜合評(píng)價(jià)招多少人

　　上海紐約大學(xué)2020年面向全國(guó)招收251名學(xué)生，相對(duì)于其他綜合評(píng)價(jià)院校來(lái)講，招收的人數(shù)相對(duì)較少，因此進(jìn)入的難度更加大。

　　上海紐約大學(xué)綜合評(píng)價(jià)如何申請(qǐng)

　　1. 在線(xiàn)提交Slate申請(qǐng)

　　所有申請(qǐng)報(bào)考上海紐約大學(xué)的學(xué)生，都必須登錄紐約大學(xué)Slate申請(qǐng)系統(tǒng)(https://connect.nyu.edu/register/applyshanghai)，填寫(xiě)相關(guān)信息并完成兩篇文書(shū)，于2020年1月1日前在線(xiàn)提交。

　　2. 在線(xiàn)填寫(xiě)并打印《上海紐約大學(xué)2020年校園日活動(dòng)申請(qǐng)表》

　　完成“Slate申請(qǐng)”后，學(xué)生再在上海紐約大學(xué)“校園日活動(dòng)報(bào)名系統(tǒng)”(https://cn.application.shanghai.nyu.edu)實(shí)名注冊(cè)，按要求在線(xiàn)填寫(xiě)、提交并打印《上海紐約大學(xué)2020年校園日活動(dòng)申請(qǐng)表》。

　　3. 寄送書(shū)面申請(qǐng)材料

　　完成以上申請(qǐng)步驟后，學(xué)生還須向上海紐約大學(xué)招生辦提交以下書(shū)面申請(qǐng)材料，所有申請(qǐng)材料應(yīng)清晰、真實(shí)、完整。每頁(yè)材料須在右上角空白處手寫(xiě)注明申請(qǐng)學(xué)生的9位Slate ID，用標(biāo)準(zhǔn)A4紙打印或復(fù)印，并按以下次序排放(申請(qǐng)材料請(qǐng)勿裝訂，不要加裝各類(lèi)訂書(shū)針、封面、封底、裝訂夾等，以免剔除時(shí)誤損申請(qǐng)材料)：

　　(1)《上海紐約大學(xué)2020年校園日活動(dòng)申請(qǐng)表》(請(qǐng)?jiān)谏虾＜~約大學(xué)“校園日活動(dòng)報(bào)名系統(tǒng)”下載打印，打印時(shí)務(wù)必選擇A4紙格式)

　　(2)高一、高二每學(xué)期期中期末成績(jī)和高三期中成績(jī)(須注明單科滿(mǎn)分)、年級(jí)排名(按文理排名，如中學(xué)不提供排名，請(qǐng)出具證明)、高中學(xué)業(yè)水平考試(會(huì)考)成績(jī)復(fù)印件。以上材料均須加蓋中學(xué)相關(guān)部門(mén)公章。如中學(xué)有既定的格式，以中學(xué)出具并加蓋公章的成績(jī)單為準(zhǔn)。

　　上海學(xué)生請(qǐng)同時(shí)提供已參加的選考科目成績(jī)。

　　如發(fā)現(xiàn)成績(jī)不實(shí)，經(jīng)查實(shí)后一律取消學(xué)生的申請(qǐng)和錄取資格，并將所在中學(xué)納入非誠(chéng)信學(xué)校。

　　(3)高中期間主要獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件及其他證明自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的材料(非必須)。

　　申請(qǐng)材料須于2020年1月1日前以快遞方式郵寄至上海紐約大學(xué)招生辦公室(以當(dāng)?shù)丶某鋈掌跒闇?zhǔn))。所有申請(qǐng)材料恕不退還，請(qǐng)學(xué)生自行備份。

　　郵寄地址：上海市浦東新區(qū)世紀(jì)大道1555號(hào)，上海紐約大學(xué)招生辦公室收

　　郵編：200122; 聯(lián)系電話(huà)：021-20595599

　　首先你要通過(guò)上紐的初審，這是比較簡(jiǎn)單的一步，其次是你需要通過(guò)校園日的考察，下面我將會(huì)詳細(xì)介紹一下校園日的有關(guān)事項(xiàng)。

　　不同于中國(guó)大學(xué)主要標(biāo)準(zhǔn)是高考成績(jī)，上海紐約大學(xué)主要是根據(jù)學(xué)生在校園日活動(dòng)中的表現(xiàn)挑選學(xué)生。校園活動(dòng)日是上海紐約大學(xué)獨(dú)特的招生流程，全程英語(yǔ)進(jìn)行，主要考察學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力，以及求知欲、領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通表達(dá)能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等各方面素質(zhì)。

　　上海紐約大學(xué)“校園日活動(dòng)”是一次雙向選擇，也就是說(shuō)不但在校園日中學(xué)�？梢匀�方位了解和考察學(xué)生，學(xué)生也可以近距離深入了解上紐大的方方面面。參加上海紐約大學(xué)校園日活動(dòng)的同學(xué)們可以參觀(guān)學(xué)校各種教學(xué)設(shè)施，并與在校學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動(dòng)等各方面的信息，充分展示自己，提前體驗(yàn)在上紐大讀書(shū)的感覺(jué)。

　　上海紐約大學(xué)中方辦招生主任周鴻曾經(jīng)表示，“我們尋找的不只是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，同時(shí)要求他們充滿(mǎn)求知欲，具備創(chuàng)新精神，熱愛(ài)嘗試新事物，擁有世界公民素質(zhì)。”由此可見(jiàn)上紐對(duì)學(xué)生的要求和期待是怎樣的。參加上紐大“校園日活動(dòng)”，需要考生提前一天抵達(dá)上紐大的校區(qū)，參加歡迎晚宴。一般抵達(dá)后會(huì)進(jìn)行分組，一個(gè)組在十人左右，這十人除了在單獨(dú)面試的環(huán)節(jié)和睡覺(jué)時(shí)間之外，幾乎都形影不離地在一起。每個(gè)小組都有兩個(gè)group leader，一個(gè)中國(guó)人一個(gè)外國(guó)人。雖然第一天的歡迎晚宴不記分，但同學(xué)們大可利用這個(gè)機(jī)會(huì)和上紐大的師生們進(jìn)行全程的英文交流，提前進(jìn)入面試狀態(tài)。從聆聽(tīng)致辭開(kāi)始，同學(xué)們就要養(yǎng)成篩選信息、記錄筆記、注意聆聽(tīng)、積極參與討論、適時(shí)發(fā)問(wèn)，這些都是上紐大非常看中的個(gè)人素質(zhì)。

　　在上海紐約大學(xué)“校園日活動(dòng)”中，學(xué)校通過(guò)模擬課堂、英文寫(xiě)作、個(gè)別面談、團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)全面評(píng)價(jià)學(xué)生各方面綜合能力和素質(zhì)，從而選拔最適合上海紐約大學(xué)的學(xué)生。下面來(lái)向大家詳細(xì)介紹一下這四個(gè)方面的考察流程，讓同學(xué)們做到有備而來(lái)，知己知彼。

　　1.模擬課堂

　　涵蓋學(xué)科：物理、化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、管理等

　　課堂體制：授課者均由上海紐約大學(xué)的教授來(lái)?yè)?dān)任，采取12人左右的小班形式。學(xué)生們將在教授的引領(lǐng)和啟發(fā)之下對(duì)課堂上產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行思考和探討，而教授和招生委員會(huì)則會(huì)根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來(lái)觀(guān)察他們的求知欲、學(xué)習(xí)能力、理解能力、批判性思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的才能和天賦。

　　*2019面試時(shí)取消了這一環(huán)節(jié)，目前還不知道2020年是否保留這一形式，如有什么變化思課會(huì)第一時(shí)間通知大家!

　　2.限時(shí)筆試寫(xiě)作

　　寫(xiě)作主題：基于課堂的聆聽(tīng)和閱讀材料的內(nèi)容

　　考查形式：約30分鐘內(nèi)完成一篇350詞左右的英文短文。此環(huán)節(jié)和香港大學(xué)多元卓越計(jì)劃面試的Critical Analysis類(lèi)似，上紐考察的是學(xué)生批判性的去甄別和吸收信息的能力，而不是對(duì)外界信息全盤(pán)接受和無(wú)腦輸出，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也是為了讓同學(xué)們展現(xiàn)出自己獨(dú)立思考的才能。同學(xué)們可參考托福或雅思等大型本土英語(yǔ)考試大作文的范文，會(huì)有一定的幫助。

　　3.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　考察形式：學(xué)生被分為一個(gè)小組，合作完成各項(xiàng)任務(wù)

　　考察內(nèi)容：搭建積木等模型、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、隊(duì)標(biāo)/口號(hào)設(shè)計(jì)。考察的主要方面包括分析能力、團(tuán)隊(duì)精神、觀(guān)察能力、創(chuàng)造力等。

　　4.個(gè)人面試

　　考查形式：一對(duì)多，一名學(xué)生對(duì)至多三名考官交流，時(shí)間為15-20分鐘。

　　考察內(nèi)容：對(duì)學(xué)生個(gè)人基本情況的了解和求證，進(jìn)一步考察學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)以及他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的表現(xiàn)。主要圍繞個(gè)人經(jīng)歷及思想展開(kāi)，探討對(duì)校園生活的適應(yīng)，對(duì)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和未來(lái)的期許等。

　　最后借用俞立中校長(zhǎng)的話(huà)寄語(yǔ)即將參加上紐大校園日活動(dòng)的同學(xué)：

　　校園日活動(dòng)是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，希望大家放平心態(tài)，表現(xiàn)真實(shí)的自我，開(kāi)開(kāi)心心地體驗(yàn)上海紐約大學(xué)的文化氛圍和教學(xué)環(huán)境，了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式。學(xué)校希望的是優(yōu)秀且適合的學(xué)生，同學(xué)們也可以根據(jù)自己的實(shí)際感受和理解，作出自己的選擇。

　　再次祝愿同學(xué)們都可以在校園日中取得出色的成績(jī)，順利走入自己心儀的大學(xué)校園!

　　上海紐約大學(xué)讀書(shū)怎么樣

　　如果你看到5月的夜空上紐大的紫羅蘭色在東方明珠電視塔閃耀(秉承了紐約大學(xué)在帝國(guó)大廈亮燈的傳統(tǒng))，你大概會(huì)了解到一所世界級(jí)大學(xué)和兩個(gè)偉大城市的融合和互動(dòng)能綻放出的光芒。作為一所年輕的大學(xué)，上紐大在貼近業(yè)界和美國(guó)升學(xué)方面彰顯優(yōu)勢(shì)，在上海和各沿海省份吸引了眾多英文優(yōu)秀、認(rèn)同“以世界為校園”理念的學(xué)生(在上�；�本是復(fù)交同濟(jì)的生源水平)。離陸家嘴金融區(qū)1公里的兩棟教學(xué)樓的校園，雖然和坐落在華爾街和時(shí)代廣場(chǎng)之間、從Washington Square到University PL散落的歷史性百年建筑里NYU校園在氣場(chǎng)上還有距離，但也延續(xù)了NYU的氣質(zhì)和定位。在目前的管理體系下，華師大的介入程度有點(diǎn)畫(huà)蛇添足，但是由于紐約大學(xué)賦予其的戰(zhàn)略重要性，上紐大的精神傳承、教學(xué)資源和校友網(wǎng)絡(luò)的組合在國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校中應(yīng)該是zui.好的, 也成為吸引大量國(guó)際留學(xué)生的重要因素。從兩屆畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)的去向看，畢業(yè)生去金融服務(wù)業(yè)的一線(xiàn)跨國(guó)企業(yè)比較多，而到美國(guó)名校留學(xué)的成績(jī)更為亮眼。作為紐約大學(xué)的一部分，上紐大在立足上海的國(guó)際性一流大學(xué)的定位下走出廣闊天地的前景十分樂(lè)觀(guān)。

　　上海紐約大學(xué)將提供世界一流的教育

　　世界一流大學(xué)教學(xué)的本質(zhì)基本相似，例如，教授的角色不再是往學(xué)生腦袋里填充知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生思考;教會(huì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考·分析·判斷。

　　一流大學(xué)需要一流的老師。從教師的角度看，上海紐約大學(xué)依托紐約大學(xué)的資源，師資力量具備了世界一流大學(xué)的水平。紐約大學(xué)(美國(guó))曾經(jīng)培養(yǎng)諾貝獎(jiǎng)得主35人，在全球50所世界一流大學(xué)中列第18位。也是美國(guó)新常春藤大學(xué)的一員。

　　假如一個(gè)大學(xué)著名教授很多，但他們并不從事本科教學(xué)，這些著名教授對(duì)本科學(xué)生有何意義?

　　假如一個(gè)大學(xué)科研成果很多，但這些最優(yōu)秀的教授并不帶領(lǐng)本科做研究，那這些優(yōu)秀的教授對(duì)本科學(xué)生有何意義?與學(xué)生受的教育有什么關(guān)系?

　　所以并不是單純看有多少著名教授和科研成果，關(guān)鍵一點(diǎn)是師資的如何分配，重心在哪里。

　　對(duì)照上述幾個(gè)方面，我們可以看出，上海紐約大學(xué)讓著名教授擔(dān)任本科學(xué)生的教學(xué)工作;讓最優(yōu)秀的教授帶領(lǐng)本科學(xué)生進(jìn)行課題研究;花費(fèi)大量的時(shí)間，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的通識(shí)教育課程。配備很高師生比例以保證教學(xué)質(zhì)量等等，都符合世界一流大學(xué)的運(yùn)行管理模式。

　　除了上述世界一流大學(xué)的教育內(nèi)容外，上海紐約大學(xué)的教育也有自己的辦學(xué)理念和鮮明特色：

　　上海紐約大學(xué)地處金融中心上海，中國(guó)經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展最快的地區(qū)在世界的地位逐漸上升，使學(xué)生能夠感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的欣欣向榮氣息。學(xué)生來(lái)源更加多元化，包括60多個(gè)國(guó)家，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界不同文化的理解與溝通技能。作為紐約大學(xué)的一個(gè)校園扎根中國(guó)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的理解更加深入等，都不同于其它大學(xué)。

　　正如牛津大學(xué)前校長(zhǎng)，紐約大學(xué)Hamilton校長(zhǎng)指出的那樣， “我堅(jiān)信，紐約大學(xué)將會(huì)界定世界高等教育的未來(lái)。因?yàn)榧~約大學(xué)擁有一個(gè)全球教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，在世界各地?fù)碛?4個(gè)校區(qū)，學(xué)生有機(jī)會(huì)去任何一個(gè)校區(qū)求學(xué)，這一網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)正改變著世界的教學(xué)格局，讓學(xué)生對(duì)于世界的理解更加完備。在這一點(diǎn)上，我想紐約大學(xué)是領(lǐng)先世界任何其他大學(xué)的。”

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