兒童節(jié)剛剛過(guò)去，相信許多孩子得到了心儀已久的“六一”禮物。然而，在諸多因素影響下，近年來(lái)兒童節(jié)卻有變味之虞，甚至在某種程度上成為一些孩子“拼爹”、“炫富”的節(jié)日。

　　幾年前，有媒體就兒童節(jié)消費(fèi)進(jìn)行了調(diào)查，45.5%的受訪家庭在兒童節(jié)期間的消費(fèi)超過(guò)千元，兒童手機(jī)、蘋(píng)果平板電腦、各種千元以上玩具都是熱銷(xiāo)產(chǎn)品，節(jié)日開(kāi)銷(xiāo)在近20年內(nèi)漲了500倍。

　　兒童節(jié)之所以在一定程度上異化成了“消費(fèi)節(jié)”，既有家庭溺愛(ài)的因素，更是不良社會(huì)心態(tài)裹挾的結(jié)果。孩子是大多數(shù)家庭的中心，不少因工作繁忙而覺(jué)得對(duì)子女有所虧欠的家長(zhǎng)，希望借節(jié)日之機(jī)好好彌補(bǔ)一下缺失的關(guān)愛(ài)，固然是人之常情，但這種淳樸的想法卻往往被商家別有用心地誘導(dǎo)利用，使家長(zhǎng)無(wú)形中“被高消費(fèi)”。一旦引導(dǎo)失當(dāng)，孩子之間相互攀比，更會(huì)形成一種群體性的社會(huì)氛圍，進(jìn)而陷入惡性循環(huán)的怪圈。

　　兒童節(jié)設(shè)置的初衷，在于保護(hù)兒童的合法權(quán)益，提醒社會(huì)給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)兒童的身心健康成長(zhǎng)。 但兒童節(jié)禮物的奢侈化、高檔化，卻不利于孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，助長(zhǎng)攀比拜金的不良風(fēng)氣，嚴(yán)重有悖于兒童節(jié)的本意。而且，這種“窮的只剩下錢(qián)”的慶祝節(jié)日的方式，更在一定程度上反映出兒童節(jié)的“虛化”。

　　換而言之，花錢(qián)買(mǎi)禮物，這是隨時(shí)都可以做到的事情，光靠砸錢(qián)包裝出來(lái)的兒童節(jié)，并沒(méi)有多少價(jià)值，如何讓孩子成為節(jié)日的真正主角，過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)，才是關(guān)鍵所系。比如，面對(duì)隔三差五爆出的哭訴“低頭族”父母“眼里只有手機(jī)”的小學(xué)生作文，家長(zhǎng)不妨深刻反思一下自身是否也存在類(lèi)似的“失陪”問(wèn)題;是不是過(guò)于關(guān)注孩子的物質(zhì)生活和知識(shí)學(xué)習(xí)，而忽略了精神世界的熏陶引導(dǎo);是不是在“不打不成才”之類(lèi)的理念驅(qū)使下行使過(guò)家庭暴力……

　　法國(guó)思想家盧梭曾說(shuō)，“在人生的秩序里，兒童有它的地位，應(yīng)當(dāng)把成人看作成人，把孩子看作孩子”。試問(wèn)，有多少人真的把孩子當(dāng)成了孩子呢?還是“恨鐵不成鋼”，拼了命地“揠苗助長(zhǎng)”呢?兒童節(jié)，我們能把快樂(lè)還給原本天真、純凈、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們嗎?或許，這才是zui.好的“六一”禮物。

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