近日,在新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)溫宿縣,一場(chǎng)別開(kāi)生面的夏令營(yíng)——“慧學(xué)習(xí),筑夢(mèng)未來(lái)”圓滿(mǎn)落下了帷幕。此次夏令營(yíng)由溫宿縣黨委精心策劃,溫宿縣京師社會(huì)工作服務(wù)中心傾力執(zhí)行,并得到了新東方智慧教育的慷慨公益支持。夏令營(yíng)旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù),為當(dāng)?shù)乩Ь硟和�打造一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、趣味與健康的成長(zhǎng)平臺(tái),讓孩子們的暑期生活更加豐富多彩。

　　在“慧學(xué)習(xí),筑夢(mèng)未來(lái)”夏令營(yíng)的科學(xué)課堂上,孩子們的求知欲如同夏日的陽(yáng)光一般熾熱。每一節(jié)課程都充滿(mǎn)了探索的喜悅與知識(shí)的火花,孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中不斷提問(wèn)、不斷發(fā)現(xiàn),享受著科學(xué)的魅力。

　　這已是“慧學(xué)習(xí),筑夢(mèng)未來(lái)”夏令營(yíng)連續(xù)舉辦的第三年。在新東方智慧教育的持續(xù)助力下,夏令營(yíng)引入了更加豐富多彩的科學(xué)課程,不僅注重培養(yǎng)孩子們的科學(xué)、技術(shù)、工程等素養(yǎng),還著重激發(fā)他們的創(chuàng)造力、提升問(wèn)題解決能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和拓展創(chuàng)新思維。

　　在課堂上,任課老師們采用小組合作的模式,引導(dǎo)孩子們通過(guò)“發(fā)現(xiàn)、思考、計(jì)劃、實(shí)踐、優(yōu)化、展示”的六步教學(xué)法,深入?yún)⑴c到由新東方智慧教育捐贈(zèng)的各類(lèi)創(chuàng)意科學(xué)項(xiàng)目中,如“簡(jiǎn)易吸塵器”、“智能拐杖”和“璀璨的圣誕樹(shù)”等。這種高度參與和實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方法,極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中深刻感受到STEM知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。

　　課程設(shè)計(jì)上,夏令營(yíng)科學(xué)課程始終堅(jiān)持寓教于樂(lè)的原則。每節(jié)課程都從孩子們的生活實(shí)際出發(fā),通過(guò)生動(dòng)的講解和豐富的實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握科學(xué)知識(shí)。從大氣壓強(qiáng)到電路串聯(lián),從LED燈到傳感器,原本枯燥的科學(xué)知識(shí)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中變得生動(dòng)有趣。

　　在團(tuán)隊(duì)合作方面,夏令營(yíng)鼓勵(lì)孩子們自主探索、相互協(xié)作。在搭建科學(xué)項(xiàng)目的過(guò)程中,孩子們先自行觀察、討論和嘗試,讓探索成為課堂的主線。這種教學(xué)模式不僅培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中鞏固了所學(xué)知識(shí)。

　　夏令營(yíng)的學(xué)員們對(duì)科學(xué)課程贊不絕口。二年級(jí)的艾斯馬·圖爾貢興奮地表示:“我在科學(xué)課上學(xué)到了很多有趣的東西,還親手制作了圣誕樹(shù)和鼓,真是太棒了!”五年級(jí)的熱合瑪·艾克拜爾則說(shuō):“科學(xué)課非常有趣,學(xué)具也很棒,最重要的是我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。”其他學(xué)員也紛紛表示,科學(xué)課程不僅讓他們收獲了知識(shí),還讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于探索。

　　“慧學(xué)習(xí),筑夢(mèng)未來(lái)”夏令營(yíng)以多元的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了困境兒童科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提升。在新東方智慧教育的支持下,孩子們不僅在課堂上體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力,還在課后繼續(xù)探索STEM領(lǐng)域的奧秘。

　　展望未來(lái),新東方智慧教育將繼續(xù)秉持公益之心,為更多困境兒童點(diǎn)亮“科學(xué)明燈”,照亮他們通往科技創(chuàng)新和知識(shí)傳播的成才之路。

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