2023年到2024年的這個冬天，哈爾濱旅游的火爆已經(jīng)持續(xù)了將近一個月。如果不出意外，這種熱情高漲的火爆還將再持續(xù)一個月。先是各省的幼兒園小朋友們陸續(xù)出行——繼廣西小砂糖橘、云南的小野生菌、貴州的小茅臺、川渝小熊貓(結(jié)果變成了小暴龍)。

　　緊接著，寒假即將開啟，更多家長朋友們已經(jīng)開始策劃帶著已經(jīng)上學(xué)的孩子，來一場說走就走的旅行了。除了家庭旅行之外，也有的家長，會希望自己的孩子參與一些像廣西的小砂糖橘、云南的小野生菌一樣的游學(xué)活動。

　　于是，去哪兒，就成了家長朋友們經(jīng)常與我探討的一個問題。

　　也許出乎絕大部分人的意料，我自己的體會是，假期游學(xué)的重點(diǎn)從來都不是去哪兒，而是去這個地方做什么。

　　在大部分家長的認(rèn)知中，出門旅行、讓孩子參與游學(xué)，最大的目的是增長見識。要我說，需要增長見識的，難道不是成年人嘛?見識，指的是見聞和知識，這兩種東西其實(shí)在書本中、短視頻中、電視里的紀(jì)錄片中，都可以獲取。且通過這樣的載體獲取見識，不僅成本低，效率還高。

　　如果是這樣，無論是帶孩子出門旅行，還是讓孩子參與游學(xué)，最大的目的就不是增長見識，那是什么呢?要回答這個問題，就要先給自己一個靈魂拷問，花那么多錢在路途上，旅行也好游學(xué)也好，跟在家里閱讀、看視頻或者紀(jì)錄片，最大的區(qū)別是啥?深刻地理解了這之間的區(qū)別，就能回答游學(xué)的目的是啥這個問題了。

　　我想，第一個冒入你腦海的一句話一定是，“讀萬卷書，不如行萬里路”。這句話只是告訴你了哪個可能更重要，是一個解決，但是并沒有說清楚原因。但是，南宋時大詞人陸游的一句，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”倒是把原因說了個大半。

　　人類通過閱讀書籍、觀看視頻這樣的形式獲取信息、學(xué)習(xí)知識，其實(shí)只有很短暫的歷史，且我們這個物種真的沒有那么擅長借由閱讀一本書，在電視或者手機(jī)中看視頻完成學(xué)習(xí)的全過程。這樣的信息在我們的大腦中匆匆劃過，很難留下深刻的印記。但是千百萬年以來，人類一直通過另一種方式完成了更為深刻的學(xué)習(xí)，那就是在真實(shí)的場景中行走和實(shí)踐。閱讀書籍、觀看視頻，當(dāng)然很重要;但更重要的是讓知識在場景中、在實(shí)踐中，穿過我們的身體，真正達(dá)到“知行合一”。

　　所以，我們需要行走，需要在一個有別于家鄉(xiāng)和故土的地方，完成對自己更深層的感知和認(rèn)識;在一個嶄新的場景中，去真實(shí)地體驗(yàn)這個世界，理解它的多樣性。

　　以廣西的小砂糖橘為例，他們世界中的冬天一直是綠樹成蔭、溫暖如春的，沒有大雪紛飛、沒有寒風(fēng)刺骨，從不用穿厚厚的衣物、戴上毛茸茸的帽子和手套。他們的世界中，鄉(xiāng)音是一種曲折蜿蜒的、類似粵語有9個聲調(diào)的方言，講普通話需要一點(diǎn)點(diǎn)刻意的控制和選擇必要的措辭。

　　然而，當(dāng)這些孩子們在中國最北的省會城市的冬天，享受著北國的千里冰封、萬里雪飄，穿著棉服棉衣在雪地里打了一個滾兒之后，在冰雪大世界看到了、觸摸到了厚厚高高的寒冰砌成的城堡時，他們的世界觀得到了人生中第一次也可能是最重要的一次沖擊。

　　如果從認(rèn)知心理學(xué)的角度來說，只有通過親身體驗(yàn)，人類的大腦才能夠完成更為深刻的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，那就是心理建模——不僅僅在知識層面知道這件事，還知道遇到這件事時自己的切身感受、應(yīng)對和處理方式、以及對預(yù)期結(jié)果的推測和判斷。

　　從此以后，“冷”對他們而言，不再是書本上的一個詞語，不再是視頻中的一種描述，而是一種穿越了身體的體感。“熱情好客”對他們而言，不再是一個陌生的表達(dá)，而是一種看到眼前一份一份比臉還大的盤子盛著的鍋包肉、大拉皮，品嘗北方特色美食的時候一種從未有過的體驗(yàn)。

　　于是，旅行和游學(xué)，讓孩子們的人生變得更為豐富和精彩。

　　所以，我們可以回答剛才那個靈魂拷問的問題了，帶著孩子旅行，讓孩子參與游學(xué)，最重要的目的是什么?說得文縐縐一點(diǎn)，就是“閱山河，觀天地，見眾生，尋自己。”如果要說得具體些，就是三點(diǎn)：

　　培養(yǎng)孩子的自立和自理能力;

　　讓孩子有機(jī)會在不同于家鄉(xiāng)的生長環(huán)境中獲得不一樣的體驗(yàn);

　　鼓勵孩子觀察他人，在真實(shí)的世界中了解并理解世界的多樣性。

　　一個人的靈魂獨(dú)立，首先要做到能夠自立和自理，能夠掌控自己的生活起居。

　　如果不出門，你永遠(yuǎn)不會知道自己家還在上幼兒園的小豆丁，能推著恨不得比自己還高的旅行箱坐飛機(jī)、坐高鐵，從最南到最北穿越幅員遼闊、山河壯美的祖國大地。你永遠(yuǎn)不會知道這個小豆丁可能在家會耍賴，衣來伸手飯來張口，但是出了門卻自己穿衣吃飯、洗澡睡覺，把自己照顧得妥妥帖帖。

　　在希臘德爾菲的太陽神廟,上面鐫刻著三條箴言。其中最有名的是第一條：認(rèn)識你自己。

　　家鄉(xiāng)的一切，讓人那么熟悉和熱愛，但也讓人習(xí)慣成自然，不再產(chǎn)生驚喜、喚醒好奇。只有到了另一個地方，厚厚的積雪不僅僅讓孩子們能夠親眼看到，還可以親手觸摸，可以在上面打滾。沒有體會過冷，怎么知道自己在寒冷中是什么反應(yīng)?認(rèn)識自己，需要主動尋求環(huán)境和條件的變化，在不熟悉的情境下，觀察自己的反應(yīng)。

　　日本服裝設(shè)計(jì)界的巔峰人物——山本耀司，是一個特立獨(dú)行的大師，他本人甚至比他的衣服還有名。他曾經(jīng)有過這樣一個描述：“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強(qiáng)的東西、可怕的東西、水準(zhǔn)很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。

　　一個人的生命之所以沒有白來世界走一遭，是因?yàn)橛羞^對外部世界充分的體驗(yàn)，借由這種體驗(yàn)，向內(nèi)觀察和了解自己。

　　除了看到大自然中的江河湖海，城市中的熙熙攘攘，觀察他人，了解另外一個地方的風(fēng)土人情也是另一個旅行或者留學(xué)的目的。對于幼兒園的小豆丁來說，這不容易，跟著大人一起行走、一起聊天，便有機(jī)會。

　　說到這里，你就明白，馬上就要到來的寒假，帶著孩子去哪兒都行。但是在這個過程里，讓孩子自己準(zhǔn)備雜物、收拾行囊，在旅途中跟孩子談天說地，觀察一切與家鄉(xiāng)不一樣的地方。讓孩子在沙灘上奔跑，在雪地上打滾，在山川上行走;讓各地形態(tài)各異的風(fēng)，擦過面頰，讓各地千奇百怪的食物，輕觸味蕾。

　　不過，幼兒園和小學(xué)的孩子，除了自然風(fēng)光之外，如果想要領(lǐng)略人文景觀，歷史博物館不是首選，大自然、動物園、科技館、天文館、自然博物館、地質(zhì)博物館，更適合。

　　祝你和孩子，旅行愉快。

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