遴選考試考寫材料，如何才能寫好材料?什么是寫材料的最大實話?什么是遴選備考的元規(guī)則?本期專欄文章果醬君正本清源，論述下遴選考試的資料問題。

　　下面敲黑板：

　　1、寫材料的最大實話：人只能借鑒自己寫過的材料。

　　2、遴選備考的元規(guī)則是：遴選備考要以寫為核心�？吹哪康氖菫榱烁�好的寫，脫離了寫的看，就是個屁。

　　道理很簡單，讓你敞開了背，你能背多少?遴選題材猶如汪洋大海，一個學習革命精神就能學習井岡山精神、持久戰(zhàn)精神、延安精神、大別山精神、抗美援朝精神、抗疫精神……，這些你能背得下來幾個?再加上遴選問題都有角度問題、站位問題，不同身份設定、場景設定，意味著不同的語言風格，這需要純純的材料能力，你想靠尋找一本“好資料”看看背背就能勝任?恐怕是想簡單了。

　　更進一步說，寫材料是一種技能，就像彈鋼琴�？勘痴b資料學習遴選，好比一個不會彈琴的人熬一個月彈會幾段節(jié)奏，但他真的學會了彈琴嗎?你能保證鋼琴十級考試就考你會的這幾段節(jié)奏?

　　別忘了，近年中央省直遴選一大趨勢就是故意出很難押中的題目。

　　拿體例說，今年中央遴選考“電視問政稿”，你給我找出一本有這個體例的資料試試?再拿題材說，今年某省考“持久戰(zhàn)精神”，你給我找出一本有這個題材的資料試試?

　　退一萬步說，就算遴選不考冷門的東西，考你熟悉的東西，站位一變，視角一變，材料寫法就得變。通報這體例你很熟悉，好，可發(fā)通報的人可以變啊!同一個事故，國務院、本省、外省發(fā)布的通報能一樣嗎?作風建設這題材你很熟悉，好，可作風建設的著眼點可以變啊，可以是“轉(zhuǎn)變作風服務群眾”，也可以是“轉(zhuǎn)作風優(yōu)化營商環(huán)境”，側(cè)重點一變，內(nèi)容也變。光靠背幾個模板能行嗎?

　　用有限的模板去應付無限變化的遴選，就好比看點《武林》雜志去參加自由搏擊。

　　不要以為這個定律只適用于閉卷考試，就是在開卷的情況下遴選機構(gòu)寫的答案，也逃不出這個定律!

　　今年的中央遴選第一題，讓寫電視問政稿中給群眾解釋烈士陵園遷址的意義，你看看那些號稱權(quán)威的遴選機構(gòu)寫的是什么答案：一個是寫成文科答題，寫了七點——寫材料是文科考研嗎?靠上就得分?另一個寫的更神奇，“落實中央部署的重要途經(jīng)”“堅守為民初心的生動實踐”……——你跟老百姓說這些合適嗎?老百姓能聽懂嗎?明明是領(lǐng)導講話中給下屬提高站位時說的內(nèi)容，用在這里對頭嗎?

　　為什么所謂的權(quán)威機構(gòu)也胡寫呢?很簡單，“人只能借鑒自己寫過的材料”。正因為寫答案的人寫過文科答題，寫過上級領(lǐng)導布置工作的講話，所以就優(yōu)先在自己生命體驗中尋找模式和感覺。要知道，這還是遴選機構(gòu)自認為最拿得出手的人，已經(jīng)算是有一定材料基礎的人，連他們都逃不出這個定律，一個沒有寫過材料的人，憑借看點模板就想會寫材料，不是做夢是什么?

　　正如一個畫家之所以畫什么都能畫好，是因為之前畫過無數(shù)的東西，新的東西和以前的東西是有聯(lián)系的，沒有建立出這種聯(lián)系，畫家成不了畫家。所謂材料能力，說到底是以前寫過類似的材料，積累的生命體驗足夠強，足夠多，在寫新的材料時可以借鑒已經(jīng)寫過的材料所形成的生命體驗，這就是功夫和技能的本質(zhì)。

　　果醬反復說寫材料本質(zhì)是一種技能，凡是技能，都和生命體驗有關(guān)，例如彈鋼琴，不會有人愚蠢到考鋼琴十級去到處尋求“好資料”，因為無論你看多少，和你彈琴的體驗都不相關(guān)。怎么到了寫材料這里，就轉(zhuǎn)不過來這個彎呢?

　　當然，遴選考試也要考察策見能力，看資料對于提升策見能力是有幫助的，但想要將你的策見以高質(zhì)量形式寫成答案，還是需要寫作能力的支撐。離開了寫材料能力這個根本，一切都是鏡花水月。因此，可以這樣講，備考遴選的關(guān)鍵不是看資料，而是長時間、高質(zhì)量、高強度的寫。你的看資料，是服務于“兩高一長”這個要求而存在的。

　　這就是為何說遴選備考的元規(guī)則是：以寫為核心。

　　遴選問題，加V：lawbest

　　來源：果醬君

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