家庭教育之孩子遇上“壞同桌”，聰明媽媽的這樣做!
孩子在學(xué)校的座位問題是每個家長最為關(guān)心的事情了。孩子在學(xué)校總有可能碰到調(diào)皮搗蛋的“壞同桌”，他們不是喜歡說話，就是把孩子的書拿來亂涂亂畫，又或者時不時扯一下孩子的衣服或者頭發(fā)...... 碰到這樣的同桌，當(dāng)家長的都會無比擔(dān)心孩子會近朱者赤近墨者黑，影響孩子的學(xué)習(xí)，還學(xué)了壞習(xí)慣。那如何是好呢?浙江百學(xué)教育為大家分享一位聰明媽媽的做法。孩子遇上“壞同桌”，聰明媽媽的這樣做!
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樂樂就碰到了這樣的“壞同桌”，他媽媽為了不影響他學(xué)習(xí)，要求老師給樂樂換同桌，一學(xué)期下來竟然換了五六個同桌。最后換了一個性格跟樂樂差不多的同桌，以為如此就萬事大吉了!
一次班集體野炊活動后，樂樂回家后很不開心，媽媽問他出去玩為什么不高興呢?他說：因?yàn)樗?jīng)常換老師，弄得一個朋友都沒有，大家都覺得樂樂事多，不愿意跟他一起玩。
孩子上小學(xué)后，生活中不僅有學(xué)習(xí)，還有同學(xué)老師，學(xué)校也是個小社會。在這里，會遇到各種性格的同學(xué)，同學(xué)之間如何相處，都需要孩子去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)。我們大人在社會上遇到的問題，孩子也會遇到類似的縮影問題。處理不好，對將來的影響可不小!替孩子做選擇、為他們打造“理想”的環(huán)境，屏蔽掉“不好”的伙伴和影響并非長久之計。
別以為換了同桌，就能解決根本問題，那只能給孩子一時的保護(hù)，你不能讓他一輩子在溫室里成長。
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對于這個問題，小墨有話說。
從小學(xué)到高中，我一直屬于乖學(xué)生，開朗活潑，很聽老師話，很受老師們的照顧。我的同桌大多是學(xué)習(xí)成績好，性格也不錯，爸媽也從小就跟我說，別跟愛搗亂的同學(xué)一起玩，會帶壞自己。
我不知道這樣的成長是有幸還是有點(diǎn)不幸，一直對于貪玩，好動的同學(xué)印象不太好，生活上跟他們也沒有交集。就是這樣我?guī)е猩劬�，所以我的朋友單一且不�?
直到上了大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)自己的眼界實(shí)在是太狹隘了。碰到的同學(xué)有幽默風(fēng)趣的，有熱心腸的，有膽小但善良的，有各種特長的......大家性格不同，但都很有才華。
那時我才明白，自己曾經(jīng)的偏見錯過了很多美好。那之后我就跟各種同學(xué)接觸，還跟他們學(xué)習(xí)了很多不同的知識，思想有了很大的改變。
所以說孩子小時候，你可以要求老師，為孩子選擇同桌，以后當(dāng)他長大成人、步入社會，在團(tuán)隊(duì)合作時，遇到難纏的隊(duì)友，在工作時，遇到性格不合的同事，你能再幫他去選擇共事的伙伴?給他提供理想的工作環(huán)境嗎?
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說來說去，那孩子碰到了“壞同桌”，做家長的該怎么辦呢?莉莉媽分享了她的做法!
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除此，家長還可以這樣做：
a、做同桌的榜樣。 告訴孩子，同桌學(xué)習(xí)不好，你可以幫助他，一起進(jìn)步，你自己學(xué)到的也將會更多。讓孩子學(xué)會保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，上課認(rèn)真聽講。
b、引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。 同桌雖然調(diào)皮搗蛋，但是點(diǎn)子多，腦袋靈活多變......人們的性格是多樣的。讓孩子知道每個人的性格都不同，學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會包容。這也是孩子需要學(xué)會的一種優(yōu)秀品質(zhì)!
懂得看別人優(yōu)點(diǎn)的人，身上總是充滿了正能量，像太陽一樣發(fā)光發(fā)熱，感染身邊人。長久下來，孩子可以結(jié)交到很多知心朋友。
c、跟孩子討論怎么面對“壞同桌”。 孩子本性善良，沒有真正所謂的壞。跟孩子說，如何跟他們成為朋友，可以一起參加活動，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，可以跟他們約法三章等等。
孩子都沒有真正的壞，遇到“壞同桌”，也是孩子成長的一種助力。合理引導(dǎo)，學(xué)會欣賞包容，同時帶動別人。孩子將更快樂，健康的成長！
千萬別讓孩子當(dāng)溫室的花朵，你不能保護(hù)孩子一輩子，不能讓他一直生活在所謂的安全區(qū)。偶爾遇到一點(diǎn)小小挫折，更有利于孩子的成長!長大后，面對各類事情，都能很好的解決!
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