各位爸爸媽媽，大家好，我是家庭教育講師徐老師。今天給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的主題是如何改掉孩子愛(ài)玩手機(jī)的習(xí)慣。手機(jī)是我們很多父母生活離不開的一種通訊工具。但是，很多時(shí)候我們的父母自己也離不開手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)里邊的誘惑確實(shí)太多。比如說(shuō)游戲、視頻或者是一些文章等等，依賴性特別強(qiáng)。很多時(shí)候我們感覺(jué)失去了手機(jī)就相當(dāng)于丟了魂一樣。那么在我們家長(zhǎng)自己已經(jīng)近乎于迷戀的情況下怎么才能讓孩子不去觸碰手機(jī)，不去玩手機(jī)游戲呢?

　　我問(wèn)這句話的時(shí)候，有些家長(zhǎng)覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。我自己都離不開手機(jī)，怎么管教孩子呢?那么今天給你一種方法，怎樣讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)?當(dāng)然，我們父母必須以身作則。

　　我們經(jīng)常玩手機(jī)孩子也不太能理解，有的孩子比較懂事，他知道父母弄手機(jī)有的是為了工作的事情。但是有的孩子也會(huì)知道父母沒(méi)在工作就是在玩手機(jī)。他心里是這樣想的，憑什么父母就可以玩手機(jī)，而我就不能玩呢?為什么爸爸媽媽自己玩手機(jī)就知道來(lái)說(shuō)我呢?所以孩子的心里極度不平衡。會(huì)導(dǎo)致很多孩子當(dāng)父母不允許他玩手機(jī)的時(shí)候，孩子內(nèi)心就非常的叛逆,感覺(jué)非常不可理喻。

　　有了這種叛逆的心理之后，上學(xué)也不認(rèn)真學(xué)了,因?yàn)樗�覺(jué)得大人說(shuō)一套做一套,我為什么要聽你的話呢?各位父母，如果我們想幫助孩子改掉一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，我們必須要知道他缺點(diǎn)背后的原因在哪里。只有知道，他原因的根源所在我們才能真正幫助他解決這個(gè)問(wèn)題，對(duì)不對(duì)?

　　在這里我可以告訴各位父母，我們先想一想，為什么我們會(huì)離不開手機(jī)?孩子跟我們一樣的概念，因?yàn)楹⒆右彩侨�，我們也是人�?duì)不對(duì)?孩子有他的興趣點(diǎn)，我們有我們的自由，無(wú)非就是手機(jī)讓我們感覺(jué)到很方便，能滿足我們的一種精神需求。比如說(shuō)我看了一個(gè)視頻以后，我感到很震撼,很愉悅，我聽了一首歌以后，感覺(jué)很舒服，或者我看那篇文章感覺(jué)讓我自己收獲很大，每個(gè)人都活在一種快樂(lè)當(dāng)中。各位父母當(dāng)我們?cè)谶@種快樂(lè)當(dāng)中的時(shí)候，我們不妨回頭看一看，我們的孩子在做什么?

　　可能您的孩子，他蹲在你的旁邊。在那偷偷的瞄著你，也有的孩子可能心里在想父母剛才還在玩手機(jī)，我干什么?要好好寫作業(yè)呢?媽媽不在的時(shí)候，我也要偷偷去玩手機(jī)。因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都在玩手機(jī)，我為什么就不能玩呢?其實(shí)孩子心里想那些東西，他不會(huì)向家長(zhǎng)表達(dá)出來(lái)，但是他會(huì)用他的行動(dòng)去證明給家長(zhǎng)看，我就是在學(xué)你，所以在這里我要提醒各位爸爸媽媽。真正想要幫助孩子改掉愛(ài)玩手機(jī)的習(xí)慣，首先自己就要控制玩手機(jī)的頻率，或者說(shuō)不要在孩子面前玩手機(jī)，除非是一些必不可少的一些重要的電話或者信息。只要盡心做好了以后，你要給孩子一種堅(jiān)決的態(tài)度，告訴孩子手機(jī)只是正常的溝通和聯(lián)絡(luò)人用的，或者你獲取一些額外的技能，但是他不是用來(lái)過(guò)度的看視頻，玩游戲的。

　　孩子喜歡玩手機(jī)，有個(gè)ZD的誘惑就是玩游戲。因?yàn)槭謾C(jī)里面游戲很好玩，那些制造游戲的開發(fā)商，他們都特別了解這些青少年的心理特征，然后根據(jù)他們的心理特征制定的這些游戲，所以也難怪我們的孩子會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，因?yàn)樗麄冊(cè)僭趺炊�，能斗得過(guò)那些清華北大心理學(xué)的博士和碩士嗎?肯定斗不過(guò)的，游戲是專業(yè)人開發(fā)出來(lái)的，所以說(shuō)，我們要想辦法讓孩子隔離，盡量讓他少接觸這些東西，不讓去觸碰他。那我們?cè)鯓幼霾攀强梢缘哪?

　　這里有兩種方式，一個(gè)是從我們自身環(huán)境，自身的家庭環(huán)境去做改變，比如說(shuō)平常手機(jī)要很少給到孩子。父母也不去玩手機(jī)，孩子的旁邊寫作業(yè)，我們就在旁邊拿一本書，比如說(shuō)拿一本教育孩子的書。我們可以自己去學(xué)習(xí)，并且告訴自己的孩子父母也學(xué)習(xí)，你也要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)如何把孩子培養(yǎng)的更加優(yōu)秀，這樣的話。你會(huì)給孩子帶來(lái)滿滿的正能量，你可以告訴他。孩子手機(jī)是可以用來(lái)適度的，從手機(jī)里面獲取信息查找資料，但是不能過(guò)度，過(guò)度的話就變味了，最后也會(huì)受到手機(jī)的影響，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。

　　你要告訴他手機(jī)的一些正面作用，他了解了這些東西以后，他可能一下子難改變過(guò)來(lái)，但是最起碼他知道手機(jī)不僅有好處，也有壞的地方。這時(shí)候肯定有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)了。你說(shuō)的道理我都知道，孩子他就是禁不住誘惑，就是喜歡玩怎么辦呢?

　　有的時(shí)候答應(yīng)孩子了，比如說(shuō)達(dá)到什么什么要求就給你玩一會(huì)手機(jī)。那我們要想想看孩子，他為什么要玩手機(jī)呢?現(xiàn)在90%的孩子玩手機(jī)都是要打游戲。我們建議想想看他為什么要打游戲呢?他打游戲是為了證明什么呢?不要被表面的現(xiàn)象所迷惑了，為什么要說(shuō)孩子玩手機(jī)又打游戲，有的時(shí)候并不是真正的想玩游戲，而是為了刷他的一個(gè)存在感，比如說(shuō)他在學(xué)校里面同學(xué)問(wèn)他，王者榮耀，你玩過(guò)嗎?他說(shuō)，我沒(méi)有玩過(guò)，很沒(méi)面子，他就感覺(jué)到和同學(xué)之間格格不入，不能融入到同學(xué)當(dāng)中，感覺(jué)到自己很丟臉，所以說(shuō)他回去想盡一切辦法嘗試了解一下這些東西，接觸一下這個(gè)游戲，估計(jì)有的同學(xué)說(shuō)。那你玩過(guò)某某游戲嗎?他說(shuō)我玩會(huì)然后他又說(shuō)，我都玩到什么什么級(jí)別了，他說(shuō)我才玩兩級(jí)。同學(xué)就會(huì)說(shuō)你太次了，我已經(jīng)玩9級(jí)了。這時(shí)候孩子心里又不舒服了，這時(shí)他會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他的價(jià)值觀就出現(xiàn)了問(wèn)題。

　　為什么他會(huì)跟那些成績(jī)不太好的孩子在一起，他每天在比誰(shuí)玩游戲更厲害，所以這種情況下需要我們父母做的就是了解孩子，知道他心里所想，然后根據(jù)所想的去幫他重新疏導(dǎo)，告訴他玩游戲是可以照顧到你的面子，這是我站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，但是有沒(méi)有想過(guò)跟你這個(gè)游戲。玩兒完了以后，你的級(jí)別比他高了以后請(qǐng)問(wèn)你能得到什么嗎?除了成績(jī)一落千丈。一般除了成績(jī)變得非常差之外，請(qǐng)問(wèn)您還能獲得什么?讓孩子知道這個(gè)情況，可以多跟孩子去溝通，讓孩子也了解。這時(shí)，各位家長(zhǎng)要明白一個(gè)道理。孩子玩手機(jī)并不是他真的喜歡這個(gè)手機(jī)有什么功能，他喜歡玩手機(jī)給他帶來(lái)的一種美好的感覺(jué)。很舒服，打游戲，把別人給贏了自己感覺(jué)到很開心，有種存在感，所以這時(shí)候就需要我們爸爸媽媽給到孩子一些關(guān)愛(ài)。

　　多給孩子一些愛(ài)，其實(shí)很多時(shí)候由于父母工作上的忙碌，再加上自己平常對(duì)孩子精神層面的不夠了解，然后也沒(méi)跟孩子去溝通，導(dǎo)致孩子的精神世界非�？仗�，極度缺乏愛(ài)，他只能從游戲?qū)用嫒フ业阶约旱囊环N快感。不知道各位寶寶媽媽以前有沒(méi)有聽過(guò)這樣一則報(bào)道，一個(gè)記者采訪小男孩，他說(shuō)，我不是我媽媽的孩子，我媽媽的孩子是手機(jī)。

　　也就是說(shuō)，家長(zhǎng)已經(jīng)覺(jué)得自己沒(méi)有那么重要了，認(rèn)為不需要陪伴了他發(fā)現(xiàn)手機(jī)才是他的孩子。因?yàn)榧议L(zhǎng)更多的時(shí)候，是在陪伴手機(jī)，而不是陪伴孩子。其實(shí)想想，各位爸爸媽媽你們真的有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有抱過(guò)自己的孩子了。你們每天把手機(jī)放在身上，有沒(méi)有真誠(chéng)的花更多的時(shí)間去陪伴自己的孩子呢?

　　手機(jī)上的內(nèi)容也是沒(méi)有靈魂的，他只是一個(gè)物品。但是我們的孩子，他可是我們的親生骨肉，他才是我們最親近的人，我們又花了多長(zhǎng)時(shí)間去培養(yǎng)他去引領(lǐng)他去教育他呢?孩子不能感受到父母的愛(ài)的時(shí)候，他就不相信您說(shuō)的一些話。就是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們父母疏遠(yuǎn)了孩子，孩子才會(huì)從另一個(gè)層面去找到這種存在感。

　　其實(shí)很多孩子也知道玩游戲不好，他也知道，玩游戲會(huì)被父母罵，但是有時(shí)候他要證明給同學(xué)看，挽回一點(diǎn)面子。各位父母如果孩子出現(xiàn)問(wèn)題了，我們先反思自己。如果孩子他為了找這種美好的感覺(jué)。我們可以從另一個(gè)層面上多給他一些愛(ài)，多陪他出去走走，多陪他聊聊天。然后走進(jìn)他的內(nèi)心世界，幫他去解決這個(gè)問(wèn)題。

　　等到他的內(nèi)心不再空虛，有夢(mèng)想有目標(biāo)、很充實(shí)的時(shí)候，我相信。他也不可能花太多的精力去沉迷在手機(jī)游戲上。你的孩子，他之所以沉迷游戲，是因?yàn)樗�一直被父母打壓。他感覺(jué)在家里沒(méi)有任何價(jià)值所在，很多父母是直接拿手指去指著孩子的鼻子罵。就會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有任何的尊嚴(yán)。所以，他只能在游戲里面去尋找。

　　當(dāng)我們知道孩子玩游戲玩的是一種什么感覺(jué)的時(shí)候，我們是不是該覺(jué)醒，我們是不是該把我們的注意力轉(zhuǎn)移到關(guān)愛(ài)我們的孩子身上來(lái)。其實(shí)這是對(duì)孩子很有幫助的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)了，我的孩子真的是喜歡玩游戲，已經(jīng)到非常嚴(yán)重的地步了，那就是說(shuō)。你沒(méi)有必要跟他說(shuō)什么?立馬就強(qiáng)行要求他不要讓他玩了是嗎?

　　你要是這樣做的話就太極端了，有的時(shí)候就是因?yàn)楦改杆�方式和方法用的不�?dāng)，直接把孩子的手機(jī)從樓上就扔到樓下去了。就有孩子因?yàn)榍榫w失控，直接從樓上跟著手機(jī)一起跳樓下去了。他不是因?yàn)樽约旱氖謾C(jī)被摔自己沖動(dòng)跳下去的。而是父母平常對(duì)他的那種冷漠不關(guān)心。

　　當(dāng)他感覺(jué)到很無(wú)助，他感覺(jué)到?jīng)]有了父母的愛(ài)，生活在這個(gè)世界上也是沒(méi)有任何意義的，所以說(shuō)，他就一時(shí)沖動(dòng)。正好加上那種負(fù)面的思想一下子就跳樓下去了。

　　我們所有的父母?jìng)円欢ㄒ�關(guān)注孩子內(nèi)心的想法。你也知道，孩子讀書也想考進(jìn)他們班級(jí)前三名。孩子玩手機(jī)的習(xí)慣首先我們要找到一個(gè)事情來(lái)代替他。

　　孩子的事情要做，請(qǐng)問(wèn)您的孩子有學(xué)習(xí)規(guī)劃嗎?你有沒(méi)有幫他一起來(lái)制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?前期，我們?cè)趺慈�學(xué)習(xí)?比如說(shuō)我們從簡(jiǎn)單的事情開始做。不要一開始就把目標(biāo)定得特別難。特別難的話，孩子一下子就會(huì)放棄了，我們可以轉(zhuǎn)移它的注意力，定一個(gè)小小的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　比如說(shuō)家長(zhǎng)跟孩子定好一些獎(jiǎng)懲機(jī)制，這時(shí)候需要我們的家長(zhǎng)要有定力，有很多家長(zhǎng)聽好了，以后監(jiān)督的不到位。然后也是出爾反爾，說(shuō)到也做不到，請(qǐng)問(wèn)這時(shí)候你還怎么去教育自己的孩子呢?

　　孩子，他想去玩手機(jī)，但是他更想讓自己變得更好。因?yàn)橛幸稽c(diǎn)很重要，就是環(huán)境造就一個(gè)人說(shuō)過(guò)，他每天還是跟一群玩手機(jī)的孩子呆在一起的話，我相信他肯定還是會(huì)玩手機(jī)的。

　　您可以轉(zhuǎn)移一下他的注意力，讓他跟一些平常不是太玩手機(jī)的孩子在一起。

　　其實(shí)，這也不是最主要的，最主要的是我們父母?jìng)円�給孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)定好規(guī)劃。讓他有事情干的時(shí)候他還會(huì)去玩手機(jī)呢?

　　最后我想說(shuō)，只有自己改變了，只有自己進(jìn)步了，才能讓自己的孩子變得優(yōu)秀!

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