家庭教育的困惑與問題
一個家長給我訴苦“陳老師，說實在的，我在家庭教育上心理壓力非常大。”
我感覺很奇怪“您應(yīng)該是弄錯了哦，心理壓力大這似乎不是我的專業(yè)范疇啊，我就一個普通老師而已，搞不了心理的，那些東西太專業(yè)。”但他不依不饒，說聽孩子說陳老師很有教育經(jīng)驗，對家庭教育挺在行的，一定要和我聊聊。好吧，剛好那天下午沒有課了，就好好聊一下。
說是聊，其實我一直在聽，偶爾就問一句，他接著說。
后來我從他的斷斷續(xù)續(xù)的話里捋清楚了他的情況，也沒有什么特別，其實是當下家庭中很常見的狀態(tài)：對小孩子的教育很無力;媽媽至今非常強勢，動輒對他的家庭教育各種批評;教育孩子不自信;看家庭教育的書看不進去……
我感覺有點詫異，這其實是很多在校學(xué)生的特點呀，沒想到家長的竟然這么相似：
1.學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)感覺很無力;
2.父母各種批評責(zé)罵，要求孩子考高分;
3.缺乏足夠自信以改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài);
4.學(xué)習(xí)起來效果很差;
……
由此老班又有了一個想法，這可能和孩子早期所處的家庭教育氛圍有關(guān)。而這種氛圍的產(chǎn)生，很大一部分其實就是父母怎么和孩子說話。
為什么說話會影響到整個家庭的氛圍?這背后有一個很重要的東西在起決定性的作用——感受。
一個人的感受會影響這個人的反應(yīng)。例如我們?nèi)ソ臃艑W(xué)的孩子，孩子遠遠看到我們會很高興跑過來要抱抱我們，誰知道我們因為接到老師的投訴電話所以一肚子的火從而冷著一張馬臉，孩子可能馬上就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢了。
那么我們就從父母的語言習(xí)慣上來分析一下孩子們?yōu)槭裁磿嬖谀切┢婀值膯栴}：
1.父母經(jīng)常呵斥會讓孩子對自己產(chǎn)生懷疑，失去上進心。
一個孩子喪失自我，最簡單的方法就是給父母不斷的呵斥。
孩子對父母的信任是與生俱來的，小時候孩子們感覺父母高大，經(jīng)驗豐富，什么都是對的。父母的呵斥他們就會認為是理所當然，是自己做的不夠好。如果偶爾適當?shù)呐u，孩子會慢慢改正。但如果高強度大密度的呵斥，就會讓孩子惶恐，進而失去自信和方向，不知道如何是好。這樣的孩子是不會有上進心的，而且說話小心翼翼，行為縮手縮腳，會造成深遠的影響。
上文中的那個家長的狀態(tài)就是嚴重的自信心不足，經(jīng)過詢問驗證，他的媽媽過去就把他當成了生命中的棟梁，不斷的批評指責(zé)想著他能夠崛起，但事與愿違，當下的這個家長真的活的很累。
2.父母的各種攀比會讓孩子產(chǎn)生自卑感。
在有些家長的眼里，學(xué)習(xí)好表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子永遠是人家的孩子。
如果你考了及格，你的父母會問你為什么隔壁的小朋友考了良好?
你考了良好你的父母會問你為什么沒有優(yōu)秀?
你考了優(yōu)秀，你父母會問你為什么不是第一?
就算你考了第一，你父母會說人家考幾次第一都那么平靜，你好不容易得一次第一就把尾巴翹上天了……
父母總是希望孩子更加優(yōu)秀，但他們就沒有想到這種攀比太多了，就會一點點的把孩子的努力全部無視，把孩子打擊到體無完膚。
有些孩子最終再也受不了了，就在zui高的樓頂撲向天空……
其實，孩子在外面受到再大的委屈也不怕的，因為有家在等著;孩子在外面接受再多的白眼也不怕的，因為有爸爸媽媽。
當家長們親手掐滅了孩子對溫暖的家期望，我不知道有一天孩子的航船在風(fēng)雨中破爛不堪的時候，要用什么支撐著孩子的信念返航?
3.父母過分關(guān)注成績會讓孩子厭學(xué)。
我小時候跟著外婆的時候很多。她不識字，但跟著“大先生”學(xué)會了給小孩子針灸，對一種類似“兒童積食”的嬰幼兒病痛有神效。我經(jīng)常呆呆的看著她拿一根縫衣針，“吧嗒吧嗒”挑破孩子的皮膚，擠出一個小米粒大的黑紫色血珠，然后第二天人家就來感謝她治好了孩子的病痛。然后我就想做一個醫(yī)生。
小時候村里的醫(yī)生是個神奇的人，他經(jīng)常拽住我讓我給他扯著紅紙他寫字，龍飛鳳舞。然后人家會拿點心來換他寫好的對聯(lián)，蓋房子，娶媳婦，除了紅事還有白事。然后我就很羨慕他有學(xué)問。
后來我背著媽媽做的書包去讀書。父母好像從來沒有問過我考多少分，但他們會問我有沒有努力學(xué)習(xí)。我只要說努力了，媽媽就會很開心，即使吃飯只有稀飯她也很開心。
和我一起讀書的很多人都讀著讀著不讀了，我一直讀，一直讀到啟功先生的跟前，“學(xué)為人師，行為世范”。
有時候我說話做事也不合適，媽媽發(fā)現(xiàn)就會說“你可不要白瞎讀那么多書。”對她來說，我讀多少書沒啥用，要知道說什么話做什么事合適才是最重要的。
4.父母不斷提醒和嘮叨會破壞孩子的注意力。
我做過一個班里的調(diào)查“有多少同學(xué)感覺父母比較嘮叨?”讓人恐怖的是，大部分同學(xué)都舉手了。
我家大丫頭小時候是我們夫妻和奶奶帶在身邊的。
我家二丫頭現(xiàn)在也是我們夫妻和奶奶帶在身邊的。
我下班回家，經(jīng)�？粗驹谀抢锿嫠耐婢�，奶奶也拿著玩具陪她玩，或者幫她整理起來。我媽話少，二丫不受打擾一玩就玩很久，有時候我們睡不著覺，她就給我讀“天數(shù)”，胡說八道說了一頁又說一頁，我認真聽著，一邊附和，一邊感激媽媽不嘮叨，二丫的注意力才保持的很好。
……
今晚沒有晚修，難得坐下來。有幾個孩子過來問問題，我給他們解惑，真開心。孩子們解開了疙瘩也開心。
原創(chuàng) 陳勇老班 光明生涯規(guī)劃
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