重點高中自主招生化學(xué)試題
2014年重點高中自主招生化學(xué)試題
可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65I127
一、選擇題每小2分,共30分,每小題只有一個選項符合題
1、2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會。各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量。下列氣體中不屬于溫室氣體的是...
A.甲烷B.臭氧C.二氧化碳D.二氧化硫
2、“綠色化學(xué)”要求工業(yè)盡可能不產(chǎn)生廢物,即實現(xiàn)“廢物零排放”。下列反應(yīng)類型最容易實現(xiàn)“零排放”的是
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)3、硫隔絕空氣加熱后的蒸氣中有一種物質(zhì)的化學(xué)式為S8,關(guān)于S8的敘述不正確的有...
A.它是一種新型的化合物B.它是一種單質(zhì)
C.它的一個分子中有8個硫原子D.相對分子質(zhì)量為256
4、食品保鮮的措施有:添加防腐劑、充填保護(hù)氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。一次,小明在食用盒裝月餅時,撕開了用于保鮮的小紙袋,發(fā)現(xiàn)其中盛放著一種灰黑色的粉末,幾天后,看到灰黑色粉末變得有些發(fā)紅。原保鮮劑粉末可能是
A.木炭粉B.鋁粉C.還原性鐵粉D.氧化銅粉末5、物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì):①白色半球狀固體;②有腐蝕性;③易吸收水分而潮解;④易溶于水,溶解放熱;⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是
A.③⑤B.①②③C.②③④D.①②
6、小芳做探究性實驗:用稱量法測定鐵在O2中燃燒的產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則她得到的固體產(chǎn)物可能是
A.Fe3O4和Fe2O3的混合物B.Fe3O4和FeO的混合物
C.Fe3O4和Fe的混合物D、Fe3O4、FeO和Fe的混合物
7、由Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物。其中甲能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽,乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水,丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,丁呈中性可以跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng),生成相應(yīng)的堿或酸,下列說法:①甲一定是硫酸鈉②乙可能是硫酸③丙一定是氫氧化鈉④丁一定是水,正確的一組是
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第1頁共8頁
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
9、為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳
新循環(huán)體系:
結(jié)合上述關(guān)系圖下列說法正確的有:
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;③二氧化碳也是一種重要的資源;④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;⑤無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化。
A.只有①②③B.只有①②④⑤C只有.①④⑤D.①②③④⑤
10、下列各物質(zhì)無論以何種比例混合,其氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
A.HClO4、KClO3B.NaClO、KClC.KClO、KClD.NaCl、KCl
D.配制該溶液時,若有濃硫酸沾到手上應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液中和
11、某一溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種、或由其中幾種混合
形成,現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示。則下列判斷正確的是
A.該溶液中可能含有碳酸鈉
B.該溶液含有硫酸或鹽酸,也可能兩種同時含有
C.該溶液中是否含有氯化銅不能確定
D.從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況
12、有一包不純的Na2CO3樣品,其中只含一種雜質(zhì),現(xiàn)取該樣品5.3g與足量稀鹽酸
反應(yīng)生成2.4gCO2,則所混雜質(zhì)可能
A.BaCO3B.K2CO3
C.CaCO3D.MgCO3
13、已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價降
低,被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源,如下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第2頁共8頁
下列有關(guān)說法正確的是
A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序為:
Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸
B.第②步中加入的試劑為CaCl2溶液
C.第③步中發(fā)生分解反應(yīng)
D.在第④步中溴元素被還原
14、在一個密閉的鋼筒內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在電火花作用下,發(fā)生充分反
數(shù)之比為
A.1∶2B.1∶1C.2∶1
D.2∶3
15、t℃時,將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5
g、10g、15g,析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為ag、bg、cg,則a、b、c三者的關(guān)系為
A.c=a+bB.c=2b-aC.c=a+2bD.c=2a-b
16、(10分)在焊接兩根鐵軌時,為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引
火鐵”的反應(yīng)活性材料。實驗室的制備過程如下:⑴在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵;⑵將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經(jīng)過與上述過程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末。請分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸,其他試劑和用品自選。(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)填寫下列空白:
(1)實驗過程中第(1)、(2)兩個相反步驟的反應(yīng)方程式是:
①________________________________________________;
②______________________________________________。
(2)在實驗裝置中,燒瓶B的作用是______________________________。
(3)實驗時試管D處可收集到的氣體是________________________。
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第3頁共8頁
(4)實驗時在U型管G中常加入固體是__________________________。
(5)實驗過程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是(填字母)。
17、(10分)實驗室可由多條途徑得到SO2。
方法一:Na2SO3溶液與硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
方法二:銅與濃硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
(1)如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的哪種更合理,你的理由
是。
(2)海波(Na2S2O3·5H2O)也能與硫酸反應(yīng)制得SO2
(Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O)。工業(yè)制得的海波中可能含有Na2SO3。取三份質(zhì)量不同的樣品,分別加入100g濃度相同的硫酸溶液后,過濾出硫黃,微熱使SO2全部逸出,測得實驗數(shù)據(jù)如下表。
試計算:
①硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
②樣品中質(zhì)量比m(Na2S2O3·5H2O):m(Na2SO3)。
18、(10分)取50.00g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w后,
再向溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸,產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量(假設(shè)反應(yīng)后CO2完全逸出)與所加的鹽酸體積之間的關(guān)系如右圖所示。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)計算原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度。
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶質(zhì)及其質(zhì)量。(保留兩位小數(shù))
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第4頁共8頁
下列有關(guān)說法正確的是
A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序為:
Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸
B.第②步中加入的試劑為CaCl2溶液
C.第③步中發(fā)生分解反應(yīng)
D.在第④步中溴元素被還原
14、在一個密閉的鋼筒內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在電火花作用下,發(fā)生充分反
數(shù)之比為
A.1∶2B.1∶1C.2∶1
D.2∶3
15、t℃時,將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5
g、10g、15g,析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為ag、bg、cg,則a、b、c三者的關(guān)系為
A.c=a+bB.c=2b-aC.c=a+2bD.c=2a-b
16、(10分)在焊接兩根鐵軌時,為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引
火鐵”的反應(yīng)活性材料。實驗室的制備過程如下:⑴在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵;⑵將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經(jīng)過與上述過程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末。請分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸,其他試劑和用品自選。(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)填寫下列空白:
(1)實驗過程中第(1)、(2)兩個相反步驟的反應(yīng)方程式是:
①________________________________________________;
②______________________________________________。
(2)在實驗裝置中,燒瓶B的作用是______________________________。
(3)實驗時試管D處可收集到的氣體是________________________。
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第3頁共8頁
(4)實驗時在U型管G中常加入固體是__________________________。
(5)實驗過程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是(填字母)。
17、(10分)實驗室可由多條途徑得到SO2。
方法一:Na2SO3溶液與硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
方法二:銅與濃硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
(1)如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的哪種更合理,你的理由
是。
(2)海波(Na2S2O3·5H2O)也能與硫酸反應(yīng)制得SO2
(Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O)。工業(yè)制得的海波中可能含有Na2SO3。取三份質(zhì)量不同的樣品,分別加入100g濃度相同的硫酸溶液后,過濾出硫黃,微熱使SO2全部逸出,測得實驗數(shù)據(jù)如下表。
試計算:
①硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
②樣品中質(zhì)量比m(Na2S2O3·5H2O):m(Na2SO3)。
18、(10分)取50.00g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w后,
再向溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸,產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量(假設(shè)反應(yīng)后CO2完全逸出)與所加的鹽酸體積之間的關(guān)系如右圖所示。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)計算原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度。
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶質(zhì)及其質(zhì)量。(保留兩位小數(shù))
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第4頁共8頁
(4)實驗時在U型管G中常加入固體是__________________________。
(5)實驗過程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是(填字母)。
17、(10分)實驗室可由多條途徑得到SO2。
方法一:Na2SO3溶液與硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
方法二:銅與濃硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
(1)如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的哪種更合理,你的理由
是。
(2)海波(Na2S2O3·5H2O)也能與硫酸反應(yīng)制得SO2
(Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O)。工業(yè)制得的海波中可能含有Na2SO3。取三份質(zhì)量不同的樣品,分別加入100g濃度相同的硫酸溶液后,過濾出硫黃,微熱使SO2全部逸出,測得實驗數(shù)據(jù)如下表。
試計算:
①硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
②樣品中質(zhì)量比m(Na2S2O3·5H2O):m(Na2SO3)。
18、(10分)取50.00g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w后,
再向溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸,產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量(假設(shè)反應(yīng)后CO2完全逸出)與所加的鹽酸體積之間的關(guān)系如右圖所示。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)計算原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度。
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶質(zhì)及其質(zhì)量。(保留兩位小數(shù))
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第4頁共8頁
2014年重點高中自主招生化學(xué)試題
可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65I127
一、選擇題每小2分,共30分,每小題只有一個選項符合題
1、2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會。各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量。下列氣體中不屬于溫室氣體的是...
A.甲烷B.臭氧C.二氧化碳D.二氧化硫
2、“綠色化學(xué)”要求工業(yè)盡可能不產(chǎn)生廢物,即實現(xiàn)“廢物零排放”。下列反應(yīng)類型最容易實現(xiàn)“零排放”的是
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)3、硫隔絕空氣加熱后的蒸氣中有一種物質(zhì)的化學(xué)式為S8,關(guān)于S8的敘述不正確的有...
A.它是一種新型的化合物B.它是一種單質(zhì)
C.它的一個分子中有8個硫原子D.相對分子質(zhì)量為256
4、食品保鮮的措施有:添加防腐劑、充填保護(hù)氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。一次,小明在食用盒裝月餅時,撕開了用于保鮮的小紙袋,發(fā)現(xiàn)其中盛放著一種灰黑色的粉末,幾天后,看到灰黑色粉末變得有些發(fā)紅。原保鮮劑粉末可能是
A.木炭粉B.鋁粉C.還原性鐵粉D.氧化銅粉末5、物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì):①白色半球狀固體;②有腐蝕性;③易吸收水分而潮解;④易溶于水,溶解放熱;⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是
A.③⑤B.①②③C.②③④D.①②
6、小芳做探究性實驗:用稱量法測定鐵在O2中燃燒的產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則她得到的固體產(chǎn)物可能是
A.Fe3O4和Fe2O3的混合物B.Fe3O4和FeO的混合物
C.Fe3O4和Fe的混合物D、Fe3O4、FeO和Fe的混合物
7、由Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物。其中甲能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽,乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水,丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,丁呈中性可以跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng),生成相應(yīng)的堿或酸,下列說法:①甲一定是硫酸鈉②乙可能是硫酸③丙一定是氫氧化鈉④丁一定是水,正確的一組是
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第1頁共8頁
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
9、為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳
新循環(huán)體系:
結(jié)合上述關(guān)系圖下列說法正確的有:
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;③二氧化碳也是一種重要的資源;④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;⑤無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化。
A.只有①②③B.只有①②④⑤C只有.①④⑤D.①②③④⑤
10、下列各物質(zhì)無論以何種比例混合,其氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
A.HClO4、KClO3B.NaClO、KClC.KClO、KClD.NaCl、KCl
D.配制該溶液時,若有濃硫酸沾到手上應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液中和
11、某一溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種、或由其中幾種混合
形成,現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示。則下列判斷正確的是
A.該溶液中可能含有碳酸鈉
B.該溶液含有硫酸或鹽酸,也可能兩種同時含有
C.該溶液中是否含有氯化銅不能確定
D.從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況
12、有一包不純的Na2CO3樣品,其中只含一種雜質(zhì),現(xiàn)取該樣品5.3g與足量稀鹽酸
反應(yīng)生成2.4gCO2,則所混雜質(zhì)可能
A.BaCO3B.K2CO3
C.CaCO3D.MgCO3
13、已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價降
低,被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源,如下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第2頁共8頁
下列有關(guān)說法正確的是
A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序為:
Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸
B.第②步中加入的試劑為CaCl2溶液
C.第③步中發(fā)生分解反應(yīng)
D.在第④步中溴元素被還原
14、在一個密閉的鋼筒內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在電火花作用下,發(fā)生充分反
數(shù)之比為
A.1∶2B.1∶1C.2∶1
D.2∶3
15、t℃時,將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5
g、10g、15g,析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為ag、bg、cg,則a、b、c三者的關(guān)系為
A.c=a+bB.c=2b-aC.c=a+2bD.c=2a-b
16、(10分)在焊接兩根鐵軌時,為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引
火鐵”的反應(yīng)活性材料。實驗室的制備過程如下:⑴在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵;⑵將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經(jīng)過與上述過程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末。請分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸,其他試劑和用品自選。(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)填寫下列空白:
(1)實驗過程中第(1)、(2)兩個相反步驟的反應(yīng)方程式是:
①________________________________________________;
②______________________________________________。
(2)在實驗裝置中,燒瓶B的作用是______________________________。
(3)實驗時試管D處可收集到的氣體是________________________。
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第3頁共8頁
(4)實驗時在U型管G中常加入固體是__________________________。
(5)實驗過程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是(填字母)。
17、(10分)實驗室可由多條途徑得到SO2。
方法一:Na2SO3溶液與硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
方法二:銅與濃硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
(1)如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的哪種更合理,你的理由
是。
(2)海波(Na2S2O3·5H2O)也能與硫酸反應(yīng)制得SO2
(Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O)。工業(yè)制得的海波中可能含有Na2SO3。取三份質(zhì)量不同的樣品,分別加入100g濃度相同的硫酸溶液后,過濾出硫黃,微熱使SO2全部逸出,測得實驗數(shù)據(jù)如下表。
試計算:
①硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
②樣品中質(zhì)量比m(Na2S2O3·5H2O):m(Na2SO3)。
18、(10分)取50.00g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w后,
再向溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸,產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量(假設(shè)反應(yīng)后CO2完全逸出)與所加的鹽酸體積之間的關(guān)系如右圖所示。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)計算原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度。
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶質(zhì)及其質(zhì)量。(保留兩位小數(shù))
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第4頁共8頁
2014年重點高中自主招生化學(xué)試題
可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65I127
一、選擇題每小2分,共30分,每小題只有一個選項符合題
1、2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會。各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量。下列氣體中不屬于溫室氣體的是...
A.甲烷B.臭氧C.二氧化碳D.二氧化硫
2、“綠色化學(xué)”要求工業(yè)盡可能不產(chǎn)生廢物,即實現(xiàn)“廢物零排放”。下列反應(yīng)類型最容易實現(xiàn)“零排放”的是
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)3、硫隔絕空氣加熱后的蒸氣中有一種物質(zhì)的化學(xué)式為S8,關(guān)于S8的敘述不正確的有...
A.它是一種新型的化合物B.它是一種單質(zhì)
C.它的一個分子中有8個硫原子D.相對分子質(zhì)量為256
4、食品保鮮的措施有:添加防腐劑、充填保護(hù)氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。一次,小明在食用盒裝月餅時,撕開了用于保鮮的小紙袋,發(fā)現(xiàn)其中盛放著一種灰黑色的粉末,幾天后,看到灰黑色粉末變得有些發(fā)紅。原保鮮劑粉末可能是
A.木炭粉B.鋁粉C.還原性鐵粉D.氧化銅粉末5、物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì):①白色半球狀固體;②有腐蝕性;③易吸收水分而潮解;④易溶于水,溶解放熱;⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是
A.③⑤B.①②③C.②③④D.①②
6、小芳做探究性實驗:用稱量法測定鐵在O2中燃燒的產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則她得到的固體產(chǎn)物可能是
A.Fe3O4和Fe2O3的混合物B.Fe3O4和FeO的混合物
C.Fe3O4和Fe的混合物D、Fe3O4、FeO和Fe的混合物
7、由Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物。其中甲能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽,乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水,丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,丁呈中性可以跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng),生成相應(yīng)的堿或酸,下列說法:①甲一定是硫酸鈉②乙可能是硫酸③丙一定是氫氧化鈉④丁一定是水,正確的一組是
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第1頁共8頁
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
9、為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳
新循環(huán)體系:
結(jié)合上述關(guān)系圖下列說法正確的有:
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;③二氧化碳也是一種重要的資源;④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;⑤無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化。
A.只有①②③B.只有①②④⑤C只有.①④⑤D.①②③④⑤
10、下列各物質(zhì)無論以何種比例混合,其氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
A.HClO4、KClO3B.NaClO、KClC.KClO、KClD.NaCl、KCl
D.配制該溶液時,若有濃硫酸沾到手上應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液中和
11、某一溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種、或由其中幾種混合
形成,現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示。則下列判斷正確的是
A.該溶液中可能含有碳酸鈉
B.該溶液含有硫酸或鹽酸,也可能兩種同時含有
C.該溶液中是否含有氯化銅不能確定
D.從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況
12、有一包不純的Na2CO3樣品,其中只含一種雜質(zhì),現(xiàn)取該樣品5.3g與足量稀鹽酸
反應(yīng)生成2.4gCO2,則所混雜質(zhì)可能
A.BaCO3B.K2CO3
C.CaCO3D.MgCO3
13、已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價降
低,被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源,如下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第2頁共8頁
下列有關(guān)說法正確的是
A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序為:
Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸
B.第②步中加入的試劑為CaCl2溶液
C.第③步中發(fā)生分解反應(yīng)
D.在第④步中溴元素被還原
14、在一個密閉的鋼筒內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在電火花作用下,發(fā)生充分反
數(shù)之比為
A.1∶2B.1∶1C.2∶1
D.2∶3
15、t℃時,將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5
g、10g、15g,析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為ag、bg、cg,則a、b、c三者的關(guān)系為
A.c=a+bB.c=2b-aC.c=a+2bD.c=2a-b
16、(10分)在焊接兩根鐵軌時,為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引
火鐵”的反應(yīng)活性材料。實驗室的制備過程如下:⑴在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵;⑵將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經(jīng)過與上述過程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末。請分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸,其他試劑和用品自選。(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)填寫下列空白:
(1)實驗過程中第(1)、(2)兩個相反步驟的反應(yīng)方程式是:
①________________________________________________;
②______________________________________________。
(2)在實驗裝置中,燒瓶B的作用是______________________________。
(3)實驗時試管D處可收集到的氣體是________________________。
2014年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題第3頁共8頁
(4)實驗時在U型管G中常加入固體是__________________________。
(5)實驗過程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是(填字母)。
17、(10分)實驗室可由多條途徑得到SO2。
方法一:Na2SO3溶液與硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
方法二:銅與濃硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
(1)如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的哪種更合理,你的理由
是。
(2)海波(Na2S2O3·5H2O)也能與硫酸反應(yīng)制得SO2
(Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O)。工業(yè)制得的海波中可能含有Na2SO3。取三份質(zhì)量不同的樣品,分別加入100g濃度相同的硫酸溶液后,過濾出硫黃,微熱使SO2全部逸出,測得實驗數(shù)據(jù)如下表。
試計算:
①硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
②樣品中質(zhì)量比m(Na2S2O3·5H2O):m(Na2SO3)。
18、(10分)取50.00g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w后,
再向溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸,產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量(假設(shè)反應(yīng)后CO2完全逸出)與所加的鹽酸體積之間的關(guān)系如右圖所示。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)計算原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度。
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶質(zhì)及其質(zhì)量。(保留兩位小數(shù))
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