2月26日，北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等9所“卓越人才培養(yǎng)合作高�！�2011年聯(lián)合自主選拔錄取學(xué)業(yè)能力測(cè)試在全國(guó)同時(shí)舉行，這是繼2月19日清華、上海交大等7校聯(lián)合自主選拔“AAA測(cè)試”和2月20日北大、復(fù)旦等13校自主選拔錄取聯(lián)合考試后的“收官之作”。

　　 一個(gè)多星期以來，各所大學(xué)的自主招生聯(lián)合選拔對(duì)于數(shù)以萬計(jì)的考生和家長(zhǎng)是艱難的“連考”，而聯(lián)合自主招生的大學(xué)也在探索和實(shí)踐中接受著社會(huì)的考量，具體的實(shí)施效果將直接影響大眾對(duì)高招改革的評(píng)價(jià)。

　　 記者了解到，無論是側(cè)重綜合性人才還是專業(yè)類人才選拔的自主招生聯(lián)考，都力爭(zhēng)讓學(xué)生擁有更多的升學(xué)選擇權(quán)，讓高等教育選拔培養(yǎng)人才的道路走得更加寬廣和順暢。但是，三大高校聯(lián)盟的自主選拔考試安排相當(dāng)緊湊，錄取名額也非常有限，考生們密集趕考、競(jìng)爭(zhēng)激烈。

　　 2月19日，清華、上海交大、人大、浙大等七校聯(lián)合舉辦的“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測(cè)試”（簡(jiǎn)稱AAA測(cè)試）吸引了全國(guó)6萬多考生參加；2月20日北大、復(fù)旦、港大等13校組織的“綜合性大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)合考試”也云集了3萬多考生。

　　 考試現(xiàn)場(chǎng)，不少家長(zhǎng)心事重重，或擔(dān)心孩子沒有準(zhǔn)備到位，或擔(dān)心應(yīng)考不暇、精力不足而影響到孩子的發(fā)揮。上海曹陽二中干潔瓊的母親說：“我的女兒志向很高，又怕錯(cuò)失機(jī)會(huì)落后于其他同學(xué)，所以報(bào)考了復(fù)旦、清華和上海交大之后，又報(bào)了同濟(jì)大學(xué)。過完年以來她就沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，真怕她太辛苦……”

　　 心態(tài)各異，家長(zhǎng)、考生是否“被自主招生”？

　　 參加了多個(gè)聯(lián)考的華師大二附中考生李陽說：“我報(bào)名參加了多個(gè)校外培訓(xùn)班，都是專門針對(duì)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)招考的。大家都參加自主招生，都去接受輔導(dǎo)培訓(xùn)，我‘裸考’就會(huì)顯得不公平�！�

　　 在實(shí)踐和觀望中，也有相當(dāng)部分家長(zhǎng)對(duì)自主招生聯(lián)考基本肯定，認(rèn)為應(yīng)該支持進(jìn)一步探索實(shí)踐。進(jìn)才中學(xué)考生肖漢的父親說：“聯(lián)考必將對(duì)高校自主招生改革產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，但目前來說，體制機(jī)制還有不夠健全和完善的地方，因此與高考掛鉤還是必要的。比如聯(lián)合高校在發(fā)送招考材料時(shí)，信息的準(zhǔn)確性和針對(duì)性還不夠，各個(gè)學(xué)校的特長(zhǎng)、關(guān)注點(diǎn)是什么？強(qiáng)項(xiàng)是什么？學(xué)生的培養(yǎng)方向怎么樣？大都不清楚，導(dǎo)致學(xué)生在報(bào)考中比較混亂和迷茫，難以取舍。另外，是否可以加強(qiáng)招生組織形式的多樣化？現(xiàn)在其實(shí)還是以文化考試為主，要避免讓自主招生考試變成‘小高考’，是否可以加強(qiáng)面試環(huán)節(jié)的比重，并引入更多動(dòng)手、動(dòng)腦的內(nèi)容？”他的話也代表了一些考生和家長(zhǎng)的心聲。

　　 同濟(jì)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)廖宗廷在接受采訪時(shí)表示，同濟(jì)等9�！白吭铰�(lián)盟”的宗旨是加強(qiáng)深度合作，聯(lián)考只是一個(gè)由頭�！拔覀�9校合作的背景，一是中歐工程教育平臺(tái)理事會(huì)的聯(lián)合推動(dòng)；二是國(guó)家卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，這是國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要中的要?jiǎng)?wù)，也是國(guó)家人才轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要內(nèi)容。我們9校有責(zé)任加強(qiáng)凝聚力，共同推動(dòng)這個(gè)事情�！�

　　 另外，有關(guān)高校除了聯(lián)合自主招生的改革舉措外，也紛紛計(jì)劃將教育陣地向中學(xué)前移。例如通過實(shí)驗(yàn)室和科研項(xiàng)目入駐等形式，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和培養(yǎng)方案作直接準(zhǔn)備，也讓孩子真正明確自己的特長(zhǎng)和目標(biāo)，抓住選擇機(jī)會(huì)。

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