自主招生自薦信寫作指導(dǎo)具體請(qǐng)聯(lián)系徐老師微信！沒有對(duì)比就沒有傷害

　　看了成功的案例，我們來看看失敗的案例吧：

　　某學(xué)生在給某海洋大學(xué)寫自薦信的時(shí)候，就有下面一段文字：

　　“我熱切期待，走進(jìn)**海洋大學(xué)，流連于古樸典雅、現(xiàn)代朝氣的校園、徜徉于三月的櫻花路、六月的萱草街、伴著九月的紅楓葉、臘月的皚皚白雪讀書、思考，全身心的融入海大的懷抱”

　　“入海大，鑄就人生的精神家園，心靈港灣和力量源泉，有朝一日撐著天使一號(hào)、海大號(hào)、東方紅2號(hào)從淺海近岸駛向深海大洋、登兩級(jí)、探深海，引養(yǎng)殖浪潮，普文氏風(fēng)浪，與我們的國家一起乘風(fēng)破浪，熔鑄名族復(fù)興夢(mèng)想”

　　看著這段文字是不是尷尬癥都犯了?整個(gè)兩段文字沒有任何有效的信息，幾乎全是口號(hào)和標(biāo)語似的語言，可以想象，如果招生老師讀到通篇都是這樣的文字的自薦信回事什么感受。

　　這位考生ZD的毛病就在于說話假大空，沒有有效的信息，寫自薦信的目的在于讓老師全面的了解你、接受你，而這樣的自薦信顯然無法讓老師了解你，更談不上接受你了。

　　針對(duì)這位考生自薦信上出現(xiàn)的問題，我們可以對(duì)其作出一些修改：

　　“我在海邊長(zhǎng)大，因著對(duì)海洋科學(xué)的無限憧憬和熱愛，我把較多的可與時(shí)間用來研讀海洋生物方面的各種知識(shí)，通過很長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)研究，我完成的《***》獲得了***科技創(chuàng)新大賽的二等獎(jiǎng)

　　同時(shí)，我在化學(xué)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，相繼完成了《***》和《***》發(fā)表于《***》期刊，并獲得學(xué)界專家的好評(píng)，這不僅是對(duì)我努力結(jié)果的肯定，也是激勵(lì)我繼續(xù)前行的動(dòng)力。”

　　在修改后，我們可以發(fā)現(xiàn)，這段文字很樸實(shí)，但有一定的信息量，所有的文字都在介紹自己的相關(guān)情況，同時(shí)將自己在專業(yè)領(lǐng)域獲得的成就說出來，讓招生老師可以更加全面地了解自己。

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