復旦大學(數(shù)學系)自主招生自薦信范文
學系)自主招生自薦信范文)
尊敬的老師：
您好!
很榮幸有機會向您呈上我的自我陳述。在高中三年里，我的學習成績優(yōu)秀，而在所有的科目中，我最喜歡的莫過于數(shù)學了。聽別人說過一句話：“數(shù)學是思維的體操，物理是思維的麻將”，自己并不會體操和麻將，卻覺得這話說得十分在理，恐怕也是因為對數(shù)學思維過程的熱愛。在學習等比數(shù)列時，我學會了由錯位相減法得到的等比數(shù)列求和公式：Sn=a1*(1-q^n)/(1-q)(q≠1)，而由此我聯(lián)想到了另一個顯然的求和公式：Sn=a1+a2+a3+……+an=a1(1+q+q^2+q^3+q^4+…+q^n)，兩組公式對比之下，就可以得到:1-q^n=(1-q)(1+q+q^2+q^3+q^4+……+q^n),只需對n為奇數(shù)還是偶數(shù)稍加分類討論，便能繼續(xù)對(1+q+q^2+q^3+…q^n)進一步地因式分解，不難得到關于1-q^n這個高次多項式的因式分解，這對于許多高次方程的解都有一定的幫助。也許這個問題的研究并不十分的困難，但我卻很享受通過自己現(xiàn)有的知識進行邏輯推導，最后得到一個新問題答案的數(shù)學思維過程�？赡芤舱且驗樽约簩@份以數(shù)學思維解決問題的熱愛，才使得我高中三年的數(shù)學成績一直較為出色。
學習數(shù)學至今，其實覺得很多時候我們所謂的“難題”并不是題目本身所需要的知識點有多么深奧難懂，而往往是由于題目中的某些信息束縛了我們的思維，使我們無法跳出自己的思維怪圈，才會一直找不到合適的解題方法。多角度地看待問題，才能更有效地找到任何問題最合適的解決方案。
學習生活中，我總是以一絲不茍的態(tài)度面對學習中出現(xiàn)的每一個問題。每一次學習過程中有了疑問，都會先自己試圖獨立思考解決，倘若自己無法解決，也并不會就此打住，而是向身邊的同學或是老師尋求幫助。在問題得到解決以后，也不是簡單地記憶結論經(jīng)驗來以此應對試題，而是對老師或是同學給出的思路加以分析和總結，看看哪些思路是自己沒有想到的，問問自己以后遇到這樣的問題該如何思考，才能充分利用老師同學給予自己的幫助的價值。作為一名理科生，可能很多人認為好成績都必須靠大量的做題才能得到。但在我的觀點中，做題的確必不可少，但只做題卻也萬萬不可。
只有善于總結題中的新穎模型和陳舊知識點的不斷復習，才可以使自己的成績有顯著的提升。也許正式由于自己對于問題的不斷思考與總結，才使得自己的高中三年成績一直穩(wěn)定優(yōu)秀。這三年里，我也和同學進行過不少的社會實踐，我們曾經(jīng)去過上海市節(jié)能館，上海技術物理研究所，上海植物園，院士風采館等地進行社會實踐。但給我印象最深的莫過于高一時“生活的準則”調查了。
經(jīng)過組員的討論，我們一致選擇在十一國慶節(jié)長假時，到人流量較大的虹口龍之夢進行問卷調查。我們挑選了多家人氣很高的餐廳，對在外排隊等候的人們進行問卷調查，很順利地發(fā)完了所有的問卷。這次的調查活動，不僅讓我增強了與同學合作，與陌生人溝通的能力，更讓我學會了調查問卷發(fā)放的一點小技巧。而在數(shù)學研修課上，我也曾與同學合作完成了課題《黃金分割在科技工藝上的運用》，
我搜集了一些網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)了蘋果公司在對蘋果產品上黃金分割的運用，通過用同學的蘋果產品進行測量，運用比值法求得多組接近0.618的數(shù)據(jù)，找到身邊的黃金分割現(xiàn)象，使我受益匪淺。早已聽聞復旦，身邊也有不少朋友或是親人陸續(xù)進入復旦深造，可能也正是由于復旦如此巨大的影響力，才使我開始了解復旦。
復旦，得名于“日月光華，旦復旦兮”的名句，而我們作為祖國的新一代，更是要擔負起自己肩上的責任，為了實現(xiàn)自己的價值而不斷奮斗。每次路過復旦的校園，總會禁不住多看幾眼校園里的美麗風光，腦中幻想著自己也有一天能夠漫步在如此美麗的校園之中。而復旦的校訓“博學而篤志，切問而近思”更是與我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度不謀而合。希望能夠有機會進入復旦，在復旦校園里度過美麗而又難忘的四年時光，也能有機會使自己成為一個擁有“自由而無用的靈魂”的復旦人!
此致敬禮!
某某中學某某某
某年某月
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