生物必修二知識(shí)點(diǎn)(精選2篇)

　　生物必修二知識(shí)點(diǎn)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的生物必修二知識(shí)點(diǎn)樣本能讓你事半功倍，下面分享【生物必修二知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)方法經(jīng)驗(yàn)，供你參考借鑒。

　　生物必修二知識(shí)點(diǎn)歸納

　　以下是根據(jù)課本內(nèi)容總結(jié)的生物必修二知識(shí)點(diǎn)：

　　1.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。

　　2.基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類(lèi)型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。

　　3.變異是指親代和子代個(gè)體間出現(xiàn)差異，根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異。前者包括基因突變、基因重組、染色體變異，后者指環(huán)境因素造成的變異。

　　4.人類(lèi)遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病，主要分為單基因、多基因、染色體異常遺傳病。

　　5.傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病。

　　以上是根據(jù)課本內(nèi)容總結(jié)的生物必修二知識(shí)點(diǎn)，具體請(qǐng)參考課本或其他資料。

　　生物必修二知識(shí)點(diǎn)匯總

　　高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)匯總：

　　1.孟德?tīng)栄芯窟z傳方法：假說(shuō)-演繹法。

　　2.孟德?tīng)柅@得成功的原因（兩個(gè)基本因素）：①選材；②對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳研究。

　　3.基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

　　4.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為的變化：減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。減數(shù)第一次分裂：前期（聯(lián)會(huì)）：同源染色體非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。減數(shù)第二次分裂過(guò)程：前期：沒(méi)有同源染色體；中期：沒(méi)有同源染色體；后期：沒(méi)有同源染色體；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

　　5.基因重組的方式：同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉互換；同源染色體上和非同源染色體上非等位基因之間自由組合。

　　6.判斷顯隱性：有中生無(wú)（親代表現(xiàn)型正常，子代出現(xiàn)患者）；無(wú)中生有（親代表現(xiàn)型患者，子代出現(xiàn)正常）；母病子不病，非親�。ㄓH代為患者，子代為正常，非親生關(guān)系）。

　　7.伴性遺傳：伴性遺傳是指某些遺傳性狀不按孟德?tīng)柖�律遺傳，而是與性別相關(guān)聯(lián)遺傳。如人類(lèi)的紅綠色盲、血友病等。其特點(diǎn)是：在遺傳過(guò)程中，這些性狀總是和性別相關(guān)聯(lián)，并通過(guò)親代傳給子代。

本站(databaseit.com)部分圖文轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò),刊登本文僅為傳播信息之用，絕不代表贊同其觀點(diǎn)或擔(dān)保其真實(shí)性。若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系(底部郵箱)，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝