五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板（8篇）

　　哪些才是我們真正需要的五年級知識點呢?在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點，知識點就是學(xué)習(xí)的重點。下面是小編給大家整理的五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板，僅供參考希望能幫助到大家。

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇1

　　一、比較圖形面積大小的方法：

　　1、數(shù)格法;

　　2、重疊法;

　　3、分割平移法;

　　4、公式計算面積法;

　　5、借助參照物比較法。

　　二、計算不規(guī)則圖形面積的方法：

　　1、數(shù)格法;

　　2、分割法;

　　3、大面積減小面積法;

　　4、綜合計算法

　　注：數(shù)格子時，先數(shù)完整的格子，再數(shù)能拼接的格子，如果幾個格子可以拼接成一個完整的格子，就可以算作一個整格;不能拼接的格子，如果接近半格，按半格算;如果只多一點點的，可以忽略不計;如果超過半格，接近一格的，按一格計算。

　　三、底和高

　　1、底和高是互相垂直的兩條垂線段。(畫高時，用虛線畫高)

　　2、畫垂線時用實線畫。

　　四、面積公式

　　1、平行四邊形面積=底×高(s平=ah)

　　底=平行四邊形面積÷高(a=s平÷h)

　　高=平行四邊形面積÷底(h=s平÷a)

　　2、三角形面積=底×高÷2(s三=ah÷2)

　　底=三角形面積×2÷高(a=s三×2÷h)

　　高=三角形面積×2÷底(h=s三×2÷a)

　　3、梯形面積=(上底+下底)×高÷2(s梯=(a+b)h÷2)

　　上底=梯形面積×2÷高-下底(a=s梯×2÷h-b)

　　下底=梯形面積×2÷高-上底(b=s梯×2÷h-a)

　　高=梯形面積×2÷(上底+下底)(h=s梯×2÷(a+b))

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇2

　　一、本學(xué)期主要內(nèi)容：

　　(一)數(shù)與代數(shù)

　　1.小數(shù)乘法 (第一單元)

　　2.小數(shù)除法 (第二單元)

　　3.簡易方程 (第四單元)

　　(二)空間與圖形

　　1.觀察物體(二)(第三單元)

　　2.多邊形的面積 (第五單元)

　　(三)統(tǒng)計與概率

　　統(tǒng)計與可能性 (第六單元)

　　(四)數(shù)學(xué)思想方法

　　數(shù)學(xué)廣角――數(shù)字編碼 (第七單元)

　　(五)總復(fù)習(xí) (第八單元)

　　小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

　　二、知識回顧

　　知識回顧 一、小數(shù)乘法和除法

　　5X+28=48 2(7x-1) =40

　　45-3X=24 3X-4×6=48

　　19x-8x=55 1.2-0.9+5X=0.8

　　例6、解決問題

　　五、統(tǒng)計與可能性

　　4、桌子上有3張撲克牌，分別是3、4、5，背面都朝上，擺出的`三位數(shù)是2的倍數(shù)的可能性是( )，擺出的三位數(shù)是3的倍數(shù)的可能性是( )。擺出的三位數(shù)是5的倍數(shù)的可能性是( )。

　　5、五年級(8)班7名男生的跳遠(yuǎn)成績?nèi)缦卤怼?/p>

　　(1)分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)

　　(2)用哪個數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適?

　　(3)如果2.89以上為及格，有多少名同學(xué)及格了，超過半數(shù)了嗎?

　　(4)如果再增加一個同學(xué)楊冬的成績2.94，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少?

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇3

　　1、(P45)在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作"·"，也可以省略不寫。

　　加號、減號除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。

　　2、a×a可以寫作a·a或a，a讀作a的平方。2a表示a+a

　　3、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程。

　　使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。

　　求方程的解的過程叫做解方程。

　　4、解方程原理：天平平衡。

　　等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數(shù)(0除外)，等式依然成立。、

　　5、個數(shù)量關(guān)系式：加法：和=加數(shù)+加數(shù)一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)

　　減法：差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差

　　乘法：積=因數(shù)×因數(shù)一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

　　除法：商=被除數(shù)÷除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商

　　6、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。

　　7、方程的檢驗過程：方程左邊=……

　　8、方程的解是一個數(shù);

　　解方程式一個計算過程。=方程右邊

　　所以，X=…是方程的解。

　　針對練習(xí)

　　1.判一判下面的說法是否正確。

　　(1)方程都是等式，但等式不一定是方程。()

　　(2)含有未知數(shù)的等式叫做方程。()

　　(3)方程的解和解方程是一樣的。()

　　(4)10=4x-8不是方程。()

　　(5)x=0是方程5x=5的解。()

　　(6)9.3-1.3=10-2是等式。()

　　2.解方程。

　　x+53=102x-17=54

　　x-0.9=1.2x+310=690

　　8.5+x=10.2x-0.74=1.5

　　小學(xué)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)的加減法知識點

　　1、認(rèn)識整千數(shù)(記憶：10個一千是一萬)

　　2、讀數(shù)和寫數(shù)(讀數(shù)時寫漢字寫數(shù)時寫阿拉伯?dāng)?shù)字)

　�、僖粋�數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。

　�、谝粋�數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0，都只讀一個0。

　　3、數(shù)的大小比較：

　�、傥粩�(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。

　　②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個數(shù)的最高位上的數(shù)，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。

　　4、求一個數(shù)的近似數(shù)：

　　記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

　　最大的三位數(shù)是位999，最小的三位數(shù)是100，最大的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。

　　最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

　　5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟：

　�、倭胸Q式時相同數(shù)位一定要對齊;

　�、跍p法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1;如果前一位是0，則再從前一位退1。

　　6、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)

　　7、公式被減數(shù)=減數(shù)+差和=加數(shù)+另一個加數(shù)

　　減數(shù)=被減數(shù)-差加數(shù)=和-另一個加數(shù)

　　差=被減數(shù)-減數(shù)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)0的相關(guān)知識點

　　0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，而是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點。0沒有倒數(shù)，0的相反數(shù)是0，0的絕對值是0，0的平方根是0，0的立方根是0，0乘任何數(shù)都等于0，除0之外任何數(shù)的0次方等于1。0不能作為分母出現(xiàn)，0的所有倍數(shù)都是0。0不能作為除數(shù)。

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇4

　　第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識

　　1. 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。

　　2.在數(shù)軸上，以“0”為分界點，越往左邊的負(fù)數(shù)越小，左邊的數(shù)都比右邊的數(shù)小。

　　3.在生活中，0作為正、負(fù)數(shù)的分界點，常常用來表示具有相反關(guān)系的量。如零上溫度(+)、零下溫度(—);海平面以上(+)、海平面以下(—);盈利(+)、虧損(—);收入(+)、支出(—);南(+)、北(—);上升(+)、下降(—)……

　　4.水沸騰時的溫度是100℃，水結(jié)冰時的溫度是0℃;-10℃比-5℃低5℃，6℃比-6 ℃高12℃。

　　第二單元多邊形的面積

　　1.一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的三角形;兩個完全相同的三角形能拼成一個平行四邊形。

　　2.一個平行四邊形可以分割成兩個完全相同的梯形;兩個不同的梯形也可能拼成一個平行四邊形。如圖：

　　3.等底等高的平行四邊形的面積相等，周長不等;等底等高的三角形的面積相等，周長不等;一個三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。

　　如下圖：

　　△ADE、△BDE、△BCE面積相等，都是平行四邊形BDEC的一半;

　　△AOD與△BOE的面積相等。想想為什么?

　　4.把一個長方形框拉成平行四邊形，周長不變，高變小，面積也變小;同理，把平行四邊形框拉成長方形，周長不變，高變大了，面積也變大。

　　5.把一個平行四邊形拼成長方形，面積不變，寬變小了，周長也變小。

　　6.要從梯形中剪去一個最大的平行四邊形，那么應(yīng)把梯形的上底作為平行四邊形的底，這樣剪去才能最大。

　　7.平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)(轉(zhuǎn)化法：等積變形)：沿平行四邊形的任意一條高剪開，移動拼成長方形。長方形的長等于平行四邊形的底，長方形的寬等于平行四邊形的高。

　　8.三角形的面積公式的推導(dǎo)：將兩個完全一樣的三角形拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，拼成的平行四邊形的面積是每個三角形面積的2倍，每個三角形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半。

　　9.梯形的面積公式的推導(dǎo)：將兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等于梯形的上底與下底的和，平行四邊形的高等于梯形的高，拼成的平行四邊形的面積是每個梯形面積的2倍，每個梯形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半。

　　10. 1公頃就是邊長100米的正方形的面積，1公頃=10000平方米。1平方千米就是邊長1000米的正方形的面積，1平方千米=100公頃=100萬平方米=1000000平方米。

　　11.一個社區(qū)、校園的面積通常用“公頃”為單位;表示一個國家、省市、地區(qū)、湖泊的面積是就要用“平方千米”作單位。

　　12.農(nóng)村地區(qū)常使用“畝”和“分”作土地面積單位，1畝=10分≈667平方米，1公頃=15畝。

　　13.面積單位換算進(jìn)率：

　　14.面積計算公式：

　　圖形名稱

　　面積公式

　　字母公式

　　變形公式

　　平行四邊形

　　底×高

　　S=ah

　　a=S÷h

　　h=S÷a

　　三角形

　　底×高÷2

　　S=ah÷2

　　a=2S÷h

　　h=2S÷a

　　梯形

　　(上底+下底)×高÷2

　　S=(a+b)h÷2

　　h=2S÷(a+b)

　　a=2S÷h-b

　　b=2S÷h-a

　　長方形

　　長×寬

　　S=ab

　　a=S÷b

　　b=S÷a

　　正方形

　　邊長×邊長

　　S =a×a=a2

　　組合圖形

　　方法：先用分割、拼補的方法，將組合圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡單圖形，分別算出面積;再通過加、減求得。

　　估算不規(guī)則圖形

　　先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的除以2折算成整格，最后相加;若不規(guī)則圖形為軸對稱圖形，可先算出一半圖形的面積，再乘以2。

　　注意：計算前要統(tǒng)一單位，找準(zhǔn)對應(yīng)的底和高，然后代入公式，計算要細(xì)心。

　　第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)

　　1.分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾……

　　2.小數(shù)的組成：整數(shù)部分、小數(shù)點和小數(shù)部分組成。比較大小時，先比整數(shù)部分，再比小數(shù)部分。

　　4.判斷一個小數(shù)是幾位小數(shù)，就是觀察小數(shù)點后面的數(shù)，小數(shù)點后面有幾個數(shù)，就是幾位小數(shù)。

　　5.小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可對小數(shù)進(jìn)行化簡或按要求改寫小數(shù)。

　　6.小數(shù)的改寫：

　　(1)用“萬”作單位：a、從個位起，往左數(shù)四位，畫“┆”，在“┆”下方點小數(shù)點;b、去掉小數(shù)末尾的“0”，添上“萬”字;c、用“=”連接。

　　(2)用“億”作單位：a、從個位起，往左數(shù)八位，畫“┆”，在“┆”下方點小數(shù)點;b、去掉小數(shù)末尾的“0”，添上“億”字;c、用“=”連接。

　　7.求整數(shù)的近似數(shù)：

　　(1)省略萬后面的尾數(shù)：看“千”位上的數(shù)，用“四舍五入”法取近似值。添上“萬”字，用“≈”連接。

　　(2)省略億后面的尾數(shù)：看“千萬”位上的數(shù)，用“四舍五入”法取近似值。添上“億”字，用“≈”連接。

　　8.求小數(shù)的近似數(shù)：

　　(1)保留整數(shù)：就是精確到個位，要看十分位上的數(shù)來決定四舍五入。

　　(2)保留一位小數(shù)：就是精確到十分位，要看百分位上的數(shù)來決定四舍五入。

　　(3)保留兩位小數(shù)：就是精確到百分位，要看千分位上的數(shù)來決定四舍五入。

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇5

　　1、公式：

　　長方形：周長=(長+寬)×2--【長=周長÷2-寬;寬=周長÷2-長】字母公式：C=(a+b)×2

　　面積=面積=長×寬字母公式：S=ab

　　正方形：周長=邊長×4字母公式：C=4a

　　平行四邊形的面積=底×高字母公式：S=ah

　　三角形的面積=底×高÷2--【底=面積×2÷高;高=面積×2÷底】字母公式：S=ah÷2

　　梯形的面積=(上底+下底)×高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2

　　【上底=面積×2÷高-下底，下底=面積×2÷高-上底;高=面積×2÷(上底+下底)】

　　2、平行四邊形面積公式推導(dǎo)：

　　剪拼、平移

　　3、三角形面積公式推導(dǎo)：

　　旋轉(zhuǎn)

　　平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個長方形;

　　兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，

　　長方形的長相當(dāng)于平行四邊形的底;

　　平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底;

　　長方形的寬相當(dāng)于平行四邊形的高;

　　平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高;

　　長方形的面積等于平行四邊形的面積，

　　平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，

　　因為長方形面積=長×寬，所以平行四邊形面積=底×高。

　　因為平行四邊形面積=因為平行四邊形面積=底×高，所以三角形面積=底×高÷2

　　4、梯形面積公式推導(dǎo)：梯形的面積=(梯形的上底+下底)×梯形的高÷2

　　5、三角形、梯形的第二種推導(dǎo)方法老師已講，自己看書

　　兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形，知道就行。

　　平行四邊形的底相當(dāng)于梯形的上下底之和;

　　平行四邊形的高相當(dāng)于梯形的高;

　　平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，

　　因為平行四邊形面積=底×高，所以梯形面積=(上底+下底)×高÷2

　　6、等底等高的平行四邊形面積相等;

　　等底等高的三角形面積相等;

　　等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。

　　7、長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。

　　8、組合圖形：轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡單圖形，通過加、減進(jìn)行計算。

　　數(shù)學(xué)0是奇數(shù)還是偶數(shù)

　　0是一個特殊的偶數(shù)(20_年國際數(shù)學(xué)協(xié)會規(guī)定零為偶數(shù);我國20_年也規(guī)偶數(shù)定零為偶數(shù))。它既是正偶數(shù)與負(fù)偶數(shù)的分界線，又是正奇數(shù)與負(fù)奇數(shù)的分水嶺。

　　小學(xué)規(guī)定0為最小的偶數(shù)，但是在初中學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)，出現(xiàn)了負(fù)偶數(shù)時，0就不是最小的偶數(shù)了。

　　哥德巴赫猜想說明任何大于二的偶數(shù)都可以寫為兩個質(zhì)數(shù)之和，但尚未有人能證明這個猜想。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)必背關(guān)系表達(dá)式

　　1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

　　2、 1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)

　　3、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度

　　4、單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量總價÷數(shù)量=單價

　　5、工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率

　　6、加數(shù)+加數(shù)=和和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)

　　7、被減數(shù)-減數(shù)=差被減數(shù)-差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)

　　8、因數(shù)×因數(shù)=積積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)

　　9、被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)商×除數(shù)=被除數(shù)

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇6

　　1、長方形面積=長×寬字母公式：s=ab

　　長方形周長=(長+寬)×2字母公式：c=(a+b)×2

　　2、正方形面積=邊長×邊長字母公式：s=或者s=a×a

　　正方形周長=邊長×4字母公式：c=4a或者c= a×4

　　3、平行四邊形面積=底×高字母公式：s=ah

　　4、三角形面積=底×高÷2字母公式：s=ah÷2

　　5、梯形面積=(上底+下底)×高÷2字母公式：s=(a+b)×h÷2

　　6、計算圓木、鋼管等的根數(shù)：(頂層根數(shù)+底層根數(shù))×層數(shù)÷2

　　7、等底等高的平行四邊形面積相等。等底等高的三角形面積相等。

　　等底等高的三角形和平行四邊形面積關(guān)系：三角形的面積是平行四邊形面積的一半，平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。

　　8、組合圖形：轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡單圖形，通過加、減進(jìn)行計算。

　　怎么樣才能打好小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

　　第一，重視小學(xué)數(shù)學(xué)公式。有很多同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好就是因為對概念和公式不夠重視，具體的表現(xiàn)為對小學(xué)數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含義，對數(shù)學(xué)概念的特殊情況不明白。還有對數(shù)學(xué)概念和公式有的學(xué)生只是死記硬背，小學(xué)學(xué)生缺乏對概念的理解。

　　還有一部分小學(xué)同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。其實記憶是理解的基礎(chǔ)。我們設(shè)想如果你不能將數(shù)學(xué)公式爛熟于心，那么又怎么能夠在數(shù)學(xué)題目中熟練的應(yīng)用呢?

　　第二，就是總結(jié)那些相似的數(shù)學(xué)題目。當(dāng)我們養(yǎng)成了總結(jié)歸納的習(xí)慣，那么小學(xué)的學(xué)生就會知道自己在解決數(shù)學(xué)題目的時候哪些是自己比較擅長的，哪些是自己還不足的。

　　同時善于總結(jié)也會明白自己掌握哪些數(shù)學(xué)的解題方法，只有這樣你才能夠真正掌握了小學(xué)數(shù)學(xué)的解題技巧。其實，做到總結(jié)和歸納是學(xué)會數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，如果小學(xué)學(xué)生不會做到這一點那么久而久之，不會的數(shù)學(xué)題目還是不會。

　　小學(xué)分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)知識點

　　1、把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。

　　2、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。

　　3、①分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。

　　②分母相同，分子大的.分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。

　　4、①相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變，只和分子相加、減。

　　②1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是與減數(shù)分母相同的，同分子分母的分?jǐn)?shù)

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇7

　　1、小數(shù)除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。如：2.6÷1.3表示已知兩個因數(shù)的積2.6與其中的一個因數(shù)1.3，求另一個因數(shù)的運算。

　　小數(shù)除法的計算方法：計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按整數(shù)除法的計算方法去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊，整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點，繼續(xù)除;如果有余數(shù)，要添0再除。

　　計算除數(shù)是小數(shù)的除法，先把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也要向右移動幾位，位數(shù)不夠時，在被除數(shù)的末尾用0補足，然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計算。

　　2、取近似數(shù)的方法：

　　取近似數(shù)的方法有三種，①四舍五入法

　　②進(jìn)一法

　�、廴ノ卜ㄒ话闱闆r下，按要求取近似數(shù)時用四舍五入法，進(jìn)一法、去尾法在解決實際問題的時候選擇應(yīng)用。取商的近似數(shù)時，保留到哪一位，一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似數(shù)。沒有要求時，除不盡的一般保留兩位小數(shù)。

　　3、循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做這個循環(huán)小數(shù)的的循環(huán)節(jié)。

　　4、循環(huán)小數(shù)的表示方法：一種是用省略號表示，要寫出兩個完整的循環(huán)節(jié)，后面標(biāo)上省略號。如：0.3636…… 1.587587……另一種是簡寫的方法：即只寫出一組循環(huán)節(jié)，然后在循環(huán)節(jié)的第一個數(shù)字和最后一個數(shù)上面點上圓點。如：12。

　　5、有限小數(shù)：小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。

　　6、無限小數(shù)：小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)測量知識點

　　1、在生活中，量比較短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做單位;量比較長的物體，常用(米)做單位;測量比較長的路程一般用(千米)做單位，千米也叫(公里)。

　　2、1厘米的長度里有(10)小格，每小格的長度(相等)，都是(1)毫米。

　　3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

　　4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。

　　小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0(關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0);把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0(關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0)。

　　5、長度單位的關(guān)系式有：(每兩個相鄰的長度單位之間的進(jìn)率是10)

　　①進(jìn)率是10：

　　1米=10分米，1分米=10厘米，

　　1厘米=10毫米，10分米=1米，

　　10厘米=1分米，10毫米=1厘米，

　�、谶M(jìn)率是100：

　　1米=100厘米，1分米=100毫米，

　　100厘米=1米，100毫米=1分米

　�、圻M(jìn)率是1000：

　　1千米=1000米，1公里==1000米，

　　1000米=1千米，1000米=1公里

　　6、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到(質(zhì)量單位)。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用(克)做單位;稱一般物品的質(zhì)量，常用(千克)做單位;計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用(噸)做單位。

　　小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0;

　　把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。

　　7、相鄰兩個質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。

　　1噸=1000千克1千克=1000克

　　1000千克=1噸1000克=1千克

　　小學(xué)數(shù)學(xué)幾何公式

　　1、長方形的周長=(長+寬)×2：C=(a+b)×2。

　　2、正方形的周長=邊長×4：C=4a。

　　3、長方形的面積=長×寬：S=ab。

　　4、正方形的面積=邊長×邊長：S=a。a=a。

　　5、三角形的面積=底×高÷2：S=ah÷2。

　　6、平行四邊形的面積=底×高：S=ah。

　　7、梯形的面積=(上底+下底)×高÷2：S=(a+b)h÷2。

　　8、直徑=半徑×2：d=2r;半徑=直徑÷2：r=d÷2。

　　9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2：c=πd=2πr。

　　10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑：s=πr2。

　　五年級上冊數(shù)學(xué)重點知識點模板篇8

　　1、用字母表運算定律。

　　加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)

　　乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：(a±b)×c=a×c±b×c

　　2、用字母表示計算公式。

　　長方形的周長公式：c=(a+b)×2長方形的面積公式：s=ab

　　正方形的周長公式：c=4a正方形的面積公式：s=

　　3、讀作：x的平方，表示：兩個x相乘。

　　2x表示：兩個x相加，或者是2乘x。

　　4、①含有未知數(shù)的等式稱為方程。

　�、谑狗匠套笥覂蛇呄嗟鹊奈粗獢�(shù)的值叫做方程的解。

　�、矍蠓匠痰慕獾倪^程叫做解方程。

　　5、把下面的數(shù)量關(guān)系補充完整。

　　路程=(速度)×(時間)速度=(路程)÷(時間)時間=(路程)÷(速度)

　　總價=(單價)×(數(shù)量)單價=(總價)÷(數(shù)量)數(shù)量=(總價)÷(單價)

　　總產(chǎn)量=(單產(chǎn)量)×(數(shù)量)單產(chǎn)量=(總產(chǎn)量)÷(數(shù)量)

　　數(shù)量=(總產(chǎn)量)÷(單價)

　　工作總量=(工作效率)×(工作時間)

　　工作效率=(工作總量)÷(工作時間)

　　工作時間=(工作總量)÷(工作效率)

　　大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)大數(shù)-相差數(shù)=小數(shù)小數(shù)+相差數(shù)=大數(shù)

　　一倍量×倍數(shù)=幾倍量幾倍量÷倍數(shù)=一倍量

　　幾倍量÷一倍量=倍數(shù)

　　被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差加數(shù)=和-另一個加數(shù)

　　被除數(shù)=除數(shù)×商除數(shù)=被除數(shù)÷商因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)四邊形知識點

　　1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。

　　2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。

　　3、長方形的特點：長方形有兩條長,兩條寬，四個直角，對邊相等。

　　4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。

　　5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

　　6、平行四邊形的特點：

　　①對邊相等、對角相等。

　�、谄叫兴倪呅稳菀鬃冃巍�(三角形不容易變形)

　　7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)0的含義

　　1、沒有任何東西

　　2、數(shù)軸的前點(原點)

　　3、可以表示分界

　　4、可以表示起點

　　5、可以起到占位作用

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