要滲透長(zhǎng)效性的時(shí)政主題，加強(qiáng)辨析題的訓(xùn)練

　　張江英(杭州第四中學(xué))

　　在最后階段的復(fù)習(xí)中，盡量避免單純的時(shí)政熱點(diǎn)分析，要滲透一些長(zhǎng)效性的時(shí)政主題及對(duì)人與社會(huì)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的積極意義的素材，讓學(xué)生站在更高的視野上去看待各種現(xiàn)象和學(xué)科的理論知識(shí)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，以達(dá)到活化知識(shí)的目的。要強(qiáng)化學(xué)生獲取和解讀信息的能力，提高對(duì)信息感受的敏銳度和準(zhǔn)確度很重要。

　　2010年的高考參考樣卷中增加了經(jīng)濟(jì)生活的辨析題，而且主觀題也更加注重開(kāi)放性，注重學(xué)生論證和探究能力的考查。因此學(xué)生要加強(qiáng)辨析題的解題訓(xùn)練。如解答正誤混合型的辨析題時(shí)，首先第一步要指出題目中觀點(diǎn)正確或合理的部分，并說(shuō)明理由。第二步指出題目中不合理的部分，說(shuō)明理由，并提出正確的觀點(diǎn)。最后一步是總結(jié)。讓學(xué)生在辯證思維的過(guò)程中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　最后階段，練習(xí)要精選，內(nèi)容要恰當(dāng)，試題要注意篩選，切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)寶貴時(shí)間。試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。要多研究2009年各省新課程背景下高考試題的考點(diǎn)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重高考標(biāo)準(zhǔn)答案中體現(xiàn)的答題的層次、邏輯關(guān)系和答案文字的數(shù)量，在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。在答題時(shí)第一要做到內(nèi)在有條理，邏輯清晰。做好總體規(guī)劃，列出答案提綱，明確邏輯層次，先重點(diǎn)再其他，先觀點(diǎn)后材料，先教材再創(chuàng)新。第二要做到外在字跡，層次清晰。學(xué)會(huì)用序號(hào)分列要點(diǎn)，用術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確表述。

　　關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，計(jì)時(shí)練習(xí)找感覺(jué)

　　李曉娟(杭州師范大學(xué)附屬中學(xué))

　　從應(yīng)試的角度來(lái)看，多做題也是有必要的，計(jì)時(shí)練習(xí)更能夠找到做題的感覺(jué)，文綜的35個(gè)選擇題一般把時(shí)間控制在45分鐘左右即可。當(dāng)然題目也不能做過(guò)就算數(shù)，一定要及時(shí)糾錯(cuò)，把自己常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行歸類(lèi)，同學(xué)們可能就能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤一般會(huì)集中在一些知識(shí)點(diǎn)上或者一些類(lèi)型的題目上，在認(rèn)真思考比較分析中同學(xué)或許會(huì)產(chǎn)生頓悟感：原來(lái)這種題目應(yīng)該這樣思考或者這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵原來(lái)在這里，這會(huì)讓同學(xué)產(chǎn)生極大的幸福感提升解題的能力。

　　政治考試一般會(huì)選擇當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)材料來(lái)設(shè)計(jì)題目，在分析題的采分點(diǎn)中也會(huì)有一些時(shí)政語(yǔ)言，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些語(yǔ)言贏得批卷老師更多的關(guān)注一定可以更多地得分。主要熱點(diǎn)包括：建國(guó)60周年、黨的建設(shè)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、國(guó)家宏觀調(diào)控、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、上海世界博覽會(huì)等。同時(shí)也應(yīng)該了解一些浙江省本土的熱點(diǎn)，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)——滬杭客專(zhuān)、紹嘉通道等陸續(xù)開(kāi)工；甬臺(tái)溫鐵路、舟山跨海大橋等相繼建成、從“暫住”到“居住”——外來(lái)流動(dòng)人口管理的“嘉興模式、率先實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋、發(fā)展”低碳經(jīng)濟(jì)“明確寫(xiě)入了今年省政府工作報(bào)告等等。

　　以考試說(shuō)明為綱，以課本為本

　　陳大平(西湖高級(jí)中學(xué))

　　要把一門(mén)科目考好，首先還是應(yīng)該對(duì)他的考試要求有明確的了解。

　　2010 年高考政治試卷的考試范圍中，第一部分 <經(jīng)濟(jì)生活>三級(jí)條目有66條，第二部分 <政治生活>三級(jí)條目有44條，第三部分 <文化生活>三級(jí)條目有34條，第四部分 <生活與哲學(xué)>三級(jí)條目有59條，第五部分 <國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)>三級(jí)條目有30條，以上共計(jì)233條。如果報(bào)考一類(lèi)院校，還要加上IB<生活中的法律 常設(shè)>的三級(jí)條目17條或者<經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)>的 三級(jí)條目24條，共計(jì)250條或者257條。(統(tǒng)計(jì)如有誤差，敬請(qǐng)諒解)。

　　復(fù)習(xí)時(shí)要注意與去年浙江省普通高考《考試說(shuō)明》加以比較，尤其要重視新增的條目，例如經(jīng)濟(jì)生活部分增加了：“收入分配公平的制度保證和重要舉措”條目。這是基于我國(guó)現(xiàn)階段分配領(lǐng)域存在的實(shí)際情況決定的，這也恰恰說(shuō)明了上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的規(guī)律。

　　在兩個(gè)多月的時(shí)間里，教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，都要以考試說(shuō)明為指導(dǎo)， 讓學(xué)生逐條對(duì)考試說(shuō)明的條目進(jìn)行梳理，要落實(shí)在筆記本上。并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷補(bǔ)充。不斷完善，不斷記憶，不斷運(yùn)用。最后，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。學(xué)生成績(jī)千差萬(wàn)差，是課本知識(shí)掌握的差，在兩個(gè)多月的時(shí)間里，始終要求和引導(dǎo)學(xué)生回歸課本。正道是：千重要萬(wàn)重要基礎(chǔ)知識(shí)最重要，千方法萬(wàn)方法沒(méi)有基礎(chǔ)沒(méi)方法；基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。

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