五一”假期結(jié)束后，高校進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”時(shí)間。

　　今年1月中旬，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱強(qiáng)基計(jì)劃)。強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校為包括清華、北大在內(nèi)的36所“雙一流”A類學(xué)校。

　　強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校名單

　　北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)

　　據(jù)澎湃新聞?dòng)浾呓y(tǒng)計(jì)，截至5月7日下午，包括清華、北大、浙大在內(nèi)，至少有14所高校發(fā)布強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章，計(jì)劃招生共計(jì)超1500人

　　一、成績(jī)好的孩子要加入“強(qiáng)基計(jì)劃”?不一定

　　《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》指出，強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

　　多所高校規(guī)定，報(bào)考該校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。

　　這就意味著，進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”而被錄取的學(xué)生，限報(bào)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等專業(yè)。

　　通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后是否能轉(zhuǎn)專業(yè)?

　　北京大學(xué)、清華大學(xué)、西安交通大學(xué)明確，通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)則表示，原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)，本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)范圍原則上限于本校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)之內(nèi)。

　　而上海交通大學(xué)指出，為達(dá)成目標(biāo)，強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后原則上僅可在本校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)相近專業(yè)。

　　這一規(guī)定，將考生的報(bào)考學(xué)校、學(xué)習(xí)方向，甚至就業(yè)方向基本鎖死，報(bào)考院校絕對(duì)單一，將來(lái)就業(yè)的選擇比較狹窄。

　　建議：按照實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”高校在本省招生計(jì)劃，高考成績(jī)排名前50%的學(xué)生，絕對(duì)會(huì)被相應(yīng)學(xué)校錄取且有“強(qiáng)基計(jì)劃”規(guī)定的招生專業(yè)之外的專業(yè)選擇的，或者有其他就業(yè)方向選擇的，可以不參加“強(qiáng)基計(jì)劃”;對(duì)于高考成績(jī)占后50%，或者距離相應(yīng)高校錄取分?jǐn)?shù)相差20分(根據(jù)自己的高考排名、相應(yīng)高校的往年招生計(jì)劃推算)的，應(yīng)該積極加入“強(qiáng)基計(jì)劃”。

　　二、考生須獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上成績(jī)才能入圍?不一定

　　申請(qǐng)報(bào)名考生分為兩類：高考成績(jī)優(yōu)異或在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)。

　　第一類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生

　　多所高校要求，考生高考成績(jī)達(dá)到所在省份本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。但這并不意味著考生達(dá)到當(dāng)?shù)厥》莸?a href='http://databaseit.com/yiben/' target='_blank'>一本線，即可入圍“強(qiáng)基計(jì)劃”。高考成績(jī)公布后，對(duì)于第一類考生，依據(jù)高考成績(jī)(不含任何政策加分)，按分省招生計(jì)劃數(shù)的4倍或5倍確定各省入圍學(xué)�？己丝忌�名單(高考成績(jī)相同時(shí)比較數(shù)學(xué)成績(jī))�？忌�高考成績(jī)(不含任何政策加分)須達(dá)到學(xué)校對(duì)第一類考生的最低要求。

　　建議：評(píng)估考生能否入圍，有一個(gè)簡(jiǎn)單公式：

　　2019年相應(yīng)高校錄取人數(shù)X5=Y;2019年相應(yīng)學(xué)校錄取最后一名在該省的排名往下數(shù)Y位次，確定考生是否在范圍內(nèi)。

　　例如，某高校在該省份2019年的錄取人數(shù)為100人，2019年相應(yīng)學(xué)校錄取最后一名在該省的排名為第500位次，則：100X5=500，500+500=1000，即考生高考排名在1000位次以內(nèi)，可以考慮報(bào)考。(報(bào)名時(shí)間在高考之前，考生可以依據(jù)目標(biāo)學(xué)校在考生所在高中校錄取人數(shù)的5倍以上，以及被錄取學(xué)生模擬考試在考生所在高中校的位次考慮，計(jì)算方法同上)

　　其中，上海交通大學(xué)和中國(guó)科技大學(xué)對(duì)高考成績(jī)有明確要求。如上海交通大學(xué)要求，高考總分(不含任何加分)需達(dá)到生源所在省(區(qū)、市)同科類本科第一批次控制分?jǐn)?shù)線上一定分值。超過(guò)一本線分值要求為：

　　上海：50分;江蘇：45分;北京、天津、浙江、山東：60分;其他省(區(qū)、市)：100分。

　　第二類：在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)

　　多所高校要求，考生須獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上成績(jī)，且高考成績(jī)須達(dá)到所在省(區(qū)、市)本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

　　這就意味著，文科考生未能獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)的所有考生不在第二類之列，只能依據(jù)高考成績(jī)。

　　三、入圍學(xué)生需要經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)嗎?需要

　　多所高校規(guī)定：綜合成績(jī)中，高考成績(jī)占比85%，高�？己顺煽�(jī)占比15%。

　　入圍考生高校考核一般包括筆試、面試和體育測(cè)試。其中，面試對(duì)絕大部分考生是陌生的：考什么?怎么考、需要提前準(zhǔn)備。當(dāng)然，為了不影響考生的正常備考，建議這種專業(yè)培訓(xùn)放在高考之后，甚至成績(jī)公布之后進(jìn)行。

　　四、進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”，有什么好處?

　　1、成績(jī)差一點(diǎn)或把握不大進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的考生，可以依據(jù)“強(qiáng)基計(jì)劃”進(jìn)入國(guó)內(nèi)頂尖高校;

　　2、國(guó)家越來(lái)越重視基礎(chǔ)學(xué)科，考生前程看好;

　　3、培養(yǎng)方案靈活、前衛(wèi)，國(guó)家和學(xué)校高度重視

　　多所高校提到，強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施靈活、個(gè)性的培養(yǎng)方案;鼓勵(lì)學(xué)生參與科研，加強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng);開展高質(zhì)量國(guó)際交流等。

　　例如，北京大學(xué)計(jì)劃全面落實(shí)導(dǎo)師制。安排院士、講席教授、杰青等頂尖學(xué)者擔(dān)任導(dǎo)師、班主任，為學(xué)生授課，實(shí)施“1+X”導(dǎo)師制，為每名學(xué)生配備一名專業(yè)導(dǎo)師和多名跨學(xué)科導(dǎo)師，在課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、職業(yè)生涯規(guī)劃、思想政治教育、素質(zhì)教育和心理建康等方面提供引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫助，形成全人培養(yǎng)、全面成才模式;

　　清華大學(xué)則設(shè)立書院，統(tǒng)籌推進(jìn)強(qiáng)基計(jì)劃。學(xué)校新設(shè)立五個(gè)書院作為強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)單位。書院針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)設(shè)計(jì)專門培養(yǎng)方案并匹配相關(guān)資源，分別為致理書院、未央書院、行健書院、探微書院和日新書院。

　　此外，多所學(xué)校公布了本碩博銜接培養(yǎng)方案。

　　作者：李謂 阿謂論教

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