自主招生要什么條件
自主招生要什么條件?機(jī)構(gòu)教育徐老師提醒，自主招生可以在高考中獲得降分，自主招生報(bào)招的是具有學(xué)科特長(zhǎng)的孩子，那么什么樣的學(xué)生具有學(xué)科特長(zhǎng)呢，這就需要一個(gè)標(biāo)桿來(lái)判斷，即自主招生的條件，很多的家長(zhǎng)朋友并不清楚自主招生需要什么條件，導(dǎo)致家長(zhǎng)朋友讓小孩參加了很多的無(wú)用大賽，導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)，那么自主招生需要什么條件呢?
一般來(lái)說(shuō)，自主招生需要的條件有競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，文化成績(jī)，ZL，論文等，同時(shí)每個(gè)學(xué)校要求的條件也不盡相同，這直接的導(dǎo)致了自主招生的難把握性，建議尋找專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)幫助孩子規(guī)劃能夠省時(shí)省心，徐老師歡迎廣大的家長(zhǎng)朋友咨詢。今天我們來(lái)詳細(xì)了解自主招生，及自主招生的一些條件：
從每年的下半年開(kāi)始，一直到三月份，自主招生的話題就會(huì)逐漸升溫，因?yàn)榇蠖鄶?shù)關(guān)注升學(xué)的朋友們都會(huì)知道，自主招生是一種能讓孩子降分上名校的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)間段里，大家也都開(kāi)始考慮是否可以通過(guò)自招這條路為自己選擇一個(gè)低分高就的好機(jī)會(huì)。
自主招生這個(gè)詞有廣義和狹義兩種理解。
從廣義來(lái)看，自主招生應(yīng)該叫做自主選拔，是指高校每年拿出一定比例的招生計(jì)劃，在高考成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)高校自己的人才評(píng)價(jià)體系進(jìn)行人才選拔的升學(xué)方式。這其中包括了自主招生改革試點(diǎn)，高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，綜合評(píng)價(jià)招生三種人才選拔方式。而這三種自主選拔的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和針對(duì)的生源又各不相同，所以，我們往往會(huì)單獨(dú)來(lái)看待它們。
從狹義上來(lái)說(shuō)，我們就把自主招生改革試點(diǎn)這種方式叫做自主招生。而高校專(zhuān)項(xiàng)和綜合評(píng)價(jià)會(huì)單獨(dú)來(lái)看待。
今天我們分享的自主招生呢，就是從狹義的定義上來(lái)展開(kāi)的自主招生。
自主招生的前世今生
自主招生這個(gè)詞，在升學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該算是個(gè)熱詞，不僅是因?yàn)檫@種方式能夠讓孩子們?cè)诟呖忌龑W(xué)中獲得降分，從而實(shí)現(xiàn)低分高就，還因?yàn)樽灾髡猩鋵?shí)是從03年就有了，也就是說(shuō)，進(jìn)入 2019年升學(xué)，自主招生這種升學(xué)方式已經(jīng)進(jìn)入了第16個(gè)年頭了。所以，這絕對(duì)不是一個(gè)新鮮事物。
那既然這么多年了，那為什么我們還對(duì)它感覺(jué)有些陌生呢?是因?yàn)樵?015年之前的自主招生還是少數(shù)同學(xué)能夠選擇的升學(xué)方式。
在2003年到2014年的這十幾年中，自主招生的人才選拔是高中推薦制，也就是說(shuō)只有被所在高中推薦的同學(xué)才有資格參與自主招生。
而高校每年開(kāi)放自招的招生計(jì)劃僅為總招生計(jì)劃的5%，分配到各個(gè)高中的名額是非常少量的，甚至有些高中是分不到自招名額的，所以，在那個(gè)年代里，自招這事兒可能我們還不知道，就已經(jīng)結(jié)束了。
而從2015年開(kāi)始，自招的人才選撥模式發(fā)生了重大的變化，從學(xué)校推薦制改為了自薦制，也就是說(shuō)，所有的當(dāng)年參加高考的同學(xué)都可以以自我推薦的方式參與到自主招生的人才選拔中去。
所以，自主招生這種升學(xué)方式，就從小眾的選擇變成了大眾可以選擇的升學(xué)方式。
從自招改革至今，自招報(bào)名人數(shù)也是直線上升，2018年全國(guó)參加自招報(bào)名的學(xué)生數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了60多萬(wàn)人。相當(dāng)于山東省這樣的高考大省的生源總數(shù)了。競(jìng)爭(zhēng)也變得非常激烈。
自主招生在高考改革中的作用
自主招生100xue.net作為高考改革的排頭兵，也承載著很多歷史意義。
我們面對(duì)現(xiàn)行高考制度“千軍萬(wàn)馬走獨(dú)木橋”的現(xiàn)狀，常常會(huì)發(fā)出各種感慨，有時(shí)也會(huì)比較國(guó)內(nèi)的高考升學(xué)與國(guó)外的大學(xué)之間的差距，自主招生這種升學(xué)形式的出現(xiàn)，就是一次非常有意義的嘗試。
一方面，讓高校有了自主選撥人才的權(quán)利，
一方面，也是高考制度向國(guó)際接軌的嘗試。了解過(guò)留學(xué)的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自主招生的人才選撥形式和出國(guó)留學(xué)中國(guó)外高校的人才選撥模式是有很多相似性的。
通過(guò)自主招生這種形式，人才選撥模式更加多元化：
一方面，我們還是要參照高考成績(jī)，高考的指揮棒作用還在;
一方面，通過(guò)院校自主選撥的方式，通過(guò)筆試面試的方式，多元化的去衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀，讓人才選撥不只有分?jǐn)?shù)這一個(gè)維度。
全國(guó)有自主招生資格的院校有90所，其中有77所在山東招生，剩余的13所只對(duì)自己所在的省份招生。面向山東招生的這77所中，除了北京語(yǔ)言大學(xué)以外，全部都是985.211高校。這也是自招特別吸引人的一大因素，全都是名校。
自主招生院校名單
山東(3所)：山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)(華東)
湖南(3所)：湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)(僅本省)
廣東(2所)：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)
重慶(3所)：重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)(僅本市)
天津(2所)：南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)
遼寧(3所)：大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)
吉林(2所)：吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)
浙江(1所)：浙江大學(xué)
安徽(2所)：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)(含合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū))
福建(2所)：廈門(mén)大學(xué)、福州大學(xué)(僅本省)
甘肅(1所)：蘭州大學(xué)
黑龍江(4所)：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)(2016年不招生)、黑龍江大學(xué)(僅本省)
河南(1所)：鄭州大學(xué)(僅本省)
廣西(1所)：廣西大學(xué)(僅本省)
貴州(1所)：貴州大學(xué)(僅本省)
云南(1所)：云南大學(xué)(僅本省)
北京(24所)：北京大學(xué)(含北大醫(yī)學(xué)部)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京郵電大學(xué)(含北京郵電大學(xué)宏福校區(qū))、北京林業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(2016年不招生)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、華北電力大學(xué)(含保定)、中國(guó)石油大學(xué)(北京)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)(2016年不招生)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)·北京(2016年不招生)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)·北京(2016年不招生)、北京工業(yè)大學(xué)(僅本市)
上海(9所)：復(fù)旦大學(xué)(含復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院)、上海交通大學(xué)(含上海交大醫(yī)學(xué)院)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)(僅本市)
江蘇(11所)：南京大學(xué)、東南大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、江南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)(僅本省)
湖北(7所)：武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
四川(5所)：四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)(含電子科技大學(xué)沙河校區(qū))、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)(僅本省)
陜西(7所)：西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北大學(xué)(僅本省)
自主招生人才選拔標(biāo)準(zhǔn)
自主招生是在高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，加入自主選撥的手段，來(lái)選擇人才。
高考分?jǐn)?shù)要求：
高考分?jǐn)?shù)在自招資格線(一本線)上
其他條件要求：
自招的人才選拔要求可以總結(jié)為：
選撥有學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的人才
學(xué)科特長(zhǎng)體現(xiàn)在高中期間獲得過(guò)學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)或者是單科成績(jī)名列前茅上;
創(chuàng)新潛質(zhì)體現(xiàn)在高中期間參加過(guò)科創(chuàng)活動(dòng)、有過(guò)發(fā)明創(chuàng)造、發(fā)表過(guò)論文等等上。
自主招生人才選撥流程
每年的三月份自招院校會(huì)集中發(fā)布自主招生簡(jiǎn)章，通過(guò)簡(jiǎn)章來(lái)說(shuō)明今年該校自招的人才選撥要求和流程。
要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行自招報(bào)名工作，報(bào)名時(shí)要上傳能夠體現(xiàn)孩子學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的資料;
然后，高校會(huì)組織專(zhuān)家組進(jìn)行集中審核，這個(gè)環(huán)節(jié)叫做初審;
一般自招報(bào)名的時(shí)間會(huì)截止在每年的3月底或4月初，初審結(jié)果會(huì)在4月底或5月初公布。
通過(guò)初審的考生要在高考之后，按照學(xué)校簡(jiǎn)章規(guī)定的時(shí)間參加學(xué)校組織的自招復(fù)審，復(fù)審時(shí)間一般安排在高考后的兩周時(shí)間內(nèi)。
高校組織的自招復(fù)審一般為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)針對(duì)考生所報(bào)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行考察。也有部分高校的復(fù)審只安排面試環(huán)節(jié)。
復(fù)審結(jié)束后，高校會(huì)結(jié)合考生在復(fù)審中的表現(xiàn)和所遞交的材料情況綜合考慮，給予相應(yīng)的降分;
降分標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)提前在簡(jiǎn)章上說(shuō)明，自招的降分最低是可以降到一本線也就是自招資格線錄取的。還是非常有誘惑力的。
最后，通過(guò)復(fù)審并拿到降分的考生，需要在志愿填報(bào)中的自主招生批次，填報(bào)復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)的院校和專(zhuān)業(yè)，然后高校會(huì)根據(jù)填報(bào)情況進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
這就是整個(gè)自招人才選撥的流程。聽(tīng)上去還是挺復(fù)雜的。這里再給大家總結(jié)一下：
報(bào)名——初審——復(fù)審——填報(bào)
參與自招的考生需要進(jìn)行自招報(bào)名，遞交體現(xiàn)學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的資料，高校進(jìn)行審定，這是初審，初審?fù)ㄟ^(guò)后，在高考結(jié)束后，參加學(xué)校組織的復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)后會(huì)拿到一定的高考降分，最后，在志愿填報(bào)中，在自招批次中填報(bào)通過(guò)的院校和專(zhuān)業(yè)，然后高校根據(jù)志愿填報(bào)情況擇優(yōu)錄取。
整個(gè)過(guò)程就是：初審審材料，復(fù)審看學(xué)生。
自主招生準(zhǔn)備的重點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)
整個(gè)自主招生的選撥過(guò)程是圍繞著專(zhuān)業(yè)展開(kāi)的。
自招報(bào)名時(shí)就要選擇你所傾向的是哪所院校的哪個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
初審審核的材料也是審核的圍繞這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)與潛質(zhì)。
到了復(fù)審環(huán)節(jié)考察的也是你在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上的能力。
最終填報(bào)時(shí)，需要填報(bào)的是審核通過(guò)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
所以，整個(gè)自招的選撥過(guò)程是圍繞著專(zhuān)業(yè)的。這一點(diǎn)我們下次分享中講自招該如何準(zhǔn)備時(shí)，會(huì)為大家具體來(lái)說(shuō)。
自主招生啟示錄
我們上面了解了自主招生這種升學(xué)形式的前世今生，發(fā)展變革的過(guò)程，也梳理了自招的人才選撥標(biāo)準(zhǔn)和流程。我們也能深刻的了解到通過(guò)自主招生拿到降分帶給我們切實(shí)的實(shí)惠。那大家肯定在想，我的孩子能不能走自招，哪些學(xué)生能夠參與自主招生的問(wèn)題。
下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)從自主招生中我們應(yīng)該考慮的一些升學(xué)啟示：
哪些學(xué)生可以參與自主招生?
報(bào)名資格：
從政策上，現(xiàn)在所有的考生都有資格參與。從分?jǐn)?shù)上，自招最低的高考分?jǐn)?shù)要求是一本線上，也就是自招資格線上。那么，也就是說(shuō)，有信心在高考中考到一本線以上的高考考生都可以考慮自主招生。
如果想要通過(guò)自招審核，需要做什么?
需要提前規(guī)劃孩子的專(zhuān)業(yè)方向，并圍繞這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向挖掘孩子的特長(zhǎng)與潛質(zhì)，并累計(jì)自招所需的資料。而這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)規(guī)劃的過(guò)程。
自招帶給我們的不僅是一個(gè)低分高就的升學(xué)機(jī)會(huì)，還讓我們提前思考關(guān)于孩子的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題。自招告訴我們，在高考分?jǐn)?shù)之外，孩子的能力和潛質(zhì)也是我們需要培養(yǎng)的重要部分。
在這個(gè)過(guò)程中孩子有專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，并在這個(gè)專(zhuān)業(yè)目標(biāo)上取得了一些特長(zhǎng)和潛質(zhì)方面的成績(jī)，高考分?jǐn)?shù)又有信心達(dá)到一本線上，我們就可以考慮自主招生這種升學(xué)方式了。
正確看待自招在升學(xué)中的作用
這里強(qiáng)調(diào)一下，通過(guò)自招是可以拿到降分上名校的優(yōu)惠的，但自招依然是一條狹窄的升學(xué)道路，高校每年開(kāi)放的自招計(jì)劃只有總招生計(jì)劃的5%，所以說(shuō)：
自招
可以作為升學(xué)道路上的一種補(bǔ)充形式，
但一定不要當(dāng)做為wei/yi的目標(biāo)。
通過(guò)自招看升學(xué)的本質(zhì)
作為家長(zhǎng)，我們需要通過(guò)對(duì)升學(xué)的了解，看到升學(xué)的本質(zhì)。
你把孩子送到學(xué)校去學(xué)習(xí)，希望通過(guò)學(xué)校的努力有個(gè)好的分?jǐn)?shù)，那么，學(xué)校的任務(wù)是教學(xué)，是分?jǐn)?shù)。
而作為家長(zhǎng)我們眼里不能只有分?jǐn)?shù)，教育還有其他的維度，培養(yǎng)孩子的能力與潛質(zhì)，也是家長(zhǎng)的任務(wù)。
我們應(yīng)該看到教育的本質(zhì)不是分?jǐn)?shù)，而是成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)是需要用心規(guī)劃的。成長(zhǎng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)能夠衡量的。
我們應(yīng)該關(guān)注的是在這個(gè)升學(xué)的過(guò)程中所獲得的收獲：
我們通過(guò)自招，堅(jiān)定了專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)了能力與潛質(zhì)，擴(kuò)寬了自己的知識(shí)體系，鍛煉了自己的自學(xué)能力，收獲了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更加懂得去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難……
這些收獲從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，都要比分?jǐn)?shù)和最終的那個(gè)錄取結(jié)果要重要的多，這些才是我們終身受益的品質(zhì)，才是教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的意義。
在這些年陪伴大家高考升學(xué)的日子里，我見(jiàn)過(guò)非常多學(xué)生，很多學(xué)生在準(zhǔn)備自招的過(guò)程中，花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但并沒(méi)有拿到什么獎(jiǎng)項(xiàng)，特別是準(zhǔn)備奧賽的同學(xué)，奧賽真的不簡(jiǎn)單，有時(shí)拿到成績(jī)不僅看實(shí)力還要有些運(yùn)氣，當(dāng)付出過(guò)后，沒(méi)有拿到結(jié)果的時(shí)候，有些學(xué)生很受打擊，我在和這部分同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)問(wèn)：
你有沒(méi)有仔細(xì)的回憶過(guò)這整個(gè)的過(guò)程?
有沒(méi)有去仔細(xì)梳理過(guò)這中間的收獲?
放下結(jié)果不談，你有沒(méi)有感受到通過(guò)這段時(shí)間的努力，你真的成長(zhǎng)了很多?
而這些結(jié)果之外的收獲，是不是更加的珍貴?
這就是成長(zhǎng)的價(jià)值，任何的付出都有收獲。
所以，我希望各位朋友們?cè)诳赐赀@篇文章后，能夠正確的看待自招，這是一條不錯(cuò)的升學(xué)方式，是升學(xué)的補(bǔ)充，如果在高中的過(guò)程中在正常的學(xué)習(xí)之余，你想多收獲一些，可以參與其中，但要正確的看待它，拿到結(jié)果固然好，拿不到時(shí)，你依然成長(zhǎng)了。
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