原題呈現(xiàn)：

　　閱讀下面材料，寫后面作文。

　　臺階，本指用磚、石、混凝土等筑成的一級級供人上下的建筑物，如《紅樓夢》第六回：劉姥姥上了正房臺階;還常用來比喻某種途徑或機會，如：給他一個臺階或找個臺階下;也比喻工作、生產(chǎn)、社會發(fā)展等達到一個新的高度，如：經(jīng)濟指標又上了一個臺階。常言道，人生亦如上臺階。一級級臺階，一個個挑戰(zhàn)，總能給腳步向上的昭示，給人生別樣的風景，只要一步步攀登，就一定能夠到達夢想的頂點。

　　對于“人生亦如上臺階”的說法，你有怎樣的思考和認識?請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理

　　審題：

　　這是一道任務(wù)驅(qū)動型+命題作文題。

　　材料介紹了“臺階”的本義、比喻義，此文明顯不是寫“臺階”的第一個義項，而是要從第 “臺階”的比喻義入手，思考人生哲理，表達人生感悟。但無論是“某種途徑或機會”，還是“達到一個新的高度”，總之，需要我們明白一個道理——臺階總是向上的，需要我們努力攀登才能登上更高的臺階，欣賞更美的風景。而在這過程中，有人可能因為勞累或懶惰而半途而廢，有人可能因為因急功近利而錯過風景，有人可能因其他阻礙或者誘惑而放棄攀登……總之，人生的“臺階”，引我們思考，給我們啟迪。

　　寫作任務(wù)有兩個，第一個是以“臺階”為題目，寫一篇記敘文。如擬題“那一刻，我邁上了新臺階”，題目中包含著記敘的要素，“那一刻”點明特定的時間，這是一種明確的限制;“我邁上了新臺階”一是人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗;二是顯示事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫事件必須是給人帶來“新”體驗的美好事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產(chǎn)生“我邁上了新臺階”的結(jié)果。可從兩個角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到甜蜜;二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚而感到我邁上了新臺階。

　　第二個寫作任務(wù)是談自己對于“人生亦如上臺階”的感悟和思考�？梢詫懭松�的臺階并不只有幾級，攀登不能止步;可以寫攀登人生臺階需要堅定的目標、堅韌的毅力;可以寫攀登人生臺階的智慧，并不一定是直上直下，可以迂回曲折，保存體力……

　　立意：

　　1. 攀登臺階，奮斗不止。

　　2. 跨越人生的臺階，欣賞絕美的風景。

　　3. 臺階只屬于強者，做自己人生的主人。

　　范文欣賞：

　　登人生之階梯，覽云頂之盛景

　　人們常說，人生亦如上臺階。“不積跬步，無以至千里”。只有沿著人生的臺階向上攀登、級級邁進，才能將云頂美景盡收眼底，給予自己的人生別樣風景。居眾山之巔，俯瞰萬物，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　最華美壯麗的自然之景只留給攀登至山巔的人，最豐富別樣的人生之景也只留給攀登至臺階頂端的人。司馬遷攀人生之階梯，在牢獄之災(zāi)與奇恥大辱中“究天人之際、通古今之變”，最終成書《史記》一百三十篇，在臺階頂端成就自己“成一家之言”的理想，尋得人生的意義和價值，千百世受人景仰。林鳴攀人生之階梯，在無數(shù)次失敗與嘗試中將沉管對接誤差精細至五厘米以內(nèi)，最終八年汗水換得五十余公里港珠澳大橋橫跨海上。橋連通兩岸，也將林鳴與他“靠中國人自己的手破解世界難題”的理想緊密相連。攀登者在人生的臺階上不斷向上、向上，探尋意義，實現(xiàn)價值。風景唯山巔絕美，人生唯頂端絕佳，若不沿臺階向上攀登，又如何實現(xiàn)人生理想?攀登、攀登，理想的盛景盡收眼底。

　　然而“不積小流，無以成江海”，一級級臺階，一個個挑戰(zhàn)，攀登之路從不是一蹴而就。攀登者要求穩(wěn)且耐心，唯有一級級向上攀爬方能登至頂峰。路途險遠，階梯盤山，若不踏穩(wěn)眼前的臺階，又如何走向下一級臺階?

　　屠呦呦提取青蒿素屢次碰壁，在無數(shù)個夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，最終受啟于古人，低溫下利用乙醚提取成功。一級級臺階，一個個挑戰(zhàn)，盡管提取之路漫長艱辛，但她從未放棄，也從未急于求成，因為她深知只有突破了一個個挑戰(zhàn)、登上一級級階梯方能取得成功。林肯八次競選失敗、兩次經(jīng)商失敗，一級級臺階，一個個挑戰(zhàn)，他從未絕望，也從未放棄，因為他深知只有踩穩(wěn)眼前的臺階才能通向更高的階梯。他在艱難中向上攀爬，最終取得成功。

　　無數(shù)向上攀登的旅行者面對陡峭入云的臺階依然直面挑戰(zhàn)，將一個個臺階化作自己前進的基石，不斷向上攀登，終至頂點。無人可以一步登天，也無人可以一步十級，有的只是級級邁進、層層攀升。真正的勇士從不憚于攀登的艱苦與漫長，他們會穩(wěn)步向上、積少成多，化苦難為動力、化挫折為助劑，終見頂峰朝陽。

　　人生亦如上臺階，只有級級邁進方可攀登至頂峰，只有攀至頂峰方可給予人生最別樣的風景。愿每個向上攀登的人不負韶華，會當凌絕頂;愿由我們每個個體組成的民族向上攀登，手可摘星辰，一覽眾山小。

　　拓展閱讀：

　　拾級而上，登高臨遠

　　欲窮千里目，更上一層樓。拾級方可登高，縱目才能望遠。登樓時，用力踩著、踏穩(wěn)、立定，一階一階，登高自卑，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，才能行穩(wěn)致遠，高屋建瓴，高瞻遠矚。登樓如此，社會、國家的發(fā)展亦然。

　　之于個人，拾級而上，腳踏實地，步步為營，方可行穩(wěn)致遠，收獲美好人生。“歲月失語，惟石能言。”若沒有腳踏實地的拼搏奮進，失聰少女江夢南就不可能勇于超越，在寂靜的世界中逆潮而上，實現(xiàn)逆襲，實現(xiàn)理想;如沒有循序漸進穩(wěn)扎穩(wěn)打，中國女足姑娘們就不能有背水一戰(zhàn)的驚天逆轉(zhuǎn)，不僅收獲榮譽，更是激發(fā)了全國人民內(nèi)心深處的家國情懷。艱難困苦，玉汝于成;凡益之道，與時偕行。不馳于空想，不騖于虛聲，我輩青年青衿懷壯志，踏實更致遠。

　　之于社會，拾級而上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，方能風清氣正，營造和諧社會。“人事有代謝，往來成古今。”和諧社會，共同繁榮，光風霽月，曾經(jīng)，無數(shù)革命先輩甘將熱血灑戈壁，以踏實奉獻，心心在一藝，創(chuàng)造“兩彈一星”的科研奇跡，以踏實求索，帶來國家康寧;如今，我輩青年傳承先人志，科技強國，營造出社會的安康穩(wěn)定，自信堅定且底氣足，勇傳承且步履穩(wěn)。殷鑒現(xiàn)實，我輩惟知躍進，惟知雄飛，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，淬煉自我，矢志奉獻，迎來民族復(fù)興!

　　之于國家，拾級而上，全面發(fā)展，高屋建瓴，方會國富民強，迎來民族復(fù)興。唯有齊心協(xié)力，方能實現(xiàn)共贏。世界多極化深入發(fā)展，整個世界暗流涌動，波詭云譎，中國一帶一路倡議，和平共處五項原則，各國建立合作伙伴關(guān)系，共同打造利益共同體，實現(xiàn)合作共贏，“無盡的遠方，無窮的人們，都與我有關(guān)”，各國唯有高瞻遠矚，認識到人類命運共同，齊心協(xié)力，攜手奮進，才能創(chuàng)造美好未來。我輩青年應(yīng)篤行，攜手奮進，踏實前行，為祖國的海晏河清貢獻涓流。

　　高樓聊引望，杳杳一川平。春色來天地，浮云變古今。登樓拾級，不急不躁，循階而上，步步踩實，方可登高覽勝景，縱目觀天下。白云回望合，青靄入看無。于人、于社會、于國家，均需如此。拾級而上，登高臨遠。

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