怎樣才能避免綜評招生 重蹈自主招生的覆轍?

　　天津市南開中學(xué) 王學(xué)森

　　貿(mào)易戰(zhàn)是表象，科技戰(zhàn)是本質(zhì)，目的是遏制我國以5G技術(shù)為代表的高科技和高端制造。貿(mào)易戰(zhàn)使我們進(jìn)一步認(rèn)識到基礎(chǔ)科學(xué)的重要、教育的重要。任正非在接受采訪時(shí)經(jīng)常主動談教育，因?yàn)樗麑Υ擞懈�深刻的認(rèn)識。

　　強(qiáng)基計(jì)劃是為國家戰(zhàn)略服務(wù)的。強(qiáng)基計(jì)劃即8515綜評招生，高考成績及等級性考試成績占比大于等于85%，高校筆試面試占比小于等于15%，體測不合格不予錄取，強(qiáng)基計(jì)劃貫穿招生與培養(yǎng)的全過程。

　　浙江等省市的631綜評招生，高考成績及等級性考試成績占60%，高校筆試、面試各占15%，學(xué)業(yè)水平合格性考試占10%，面試的權(quán)重太大。浙江有些省屬院校、民辦職業(yè)學(xué)院的綜評招生高校沒有筆試，高考成績及等級性考試成績占60%，面試占20%，學(xué)業(yè)水平考試占20%，面試的權(quán)重實(shí)在是太大了。

　　綜評的計(jì)劃招生數(shù)與入圍考生數(shù)之比不宜過大，以浙江大學(xué)為例，浙大在浙江招生計(jì)劃約為3千人，綜評招生8百人，浙大的這一比例為1:6，即綜評招生8百人，入圍4800人。裸分錄取排名要在約6千名以內(nèi)，綜評可能錄取到裸分排名1.1萬名，即綜評招的主要是裸分考不上的考生，這是否公平合理需要我們思考!我覺得這一比例不應(yīng)超過1:3，即錄取8百人，考核2400人不少了。

　　計(jì)劃招生3千人，綜評招生8百人，綜評招生占比超過25%，作為試點(diǎn)這一占比太大了，我覺得綜評招生應(yīng)該控制在5%以內(nèi)。

　　面試權(quán)重大、入圍比例高將為某些考生家長、招生老師提供巨大的操作空間，為了保證高考的公平應(yīng)該減小面試的權(quán)重，zui.好是像南京大學(xué)等高校一樣取消面試，入圍比例不應(yīng)超過1:3。

　　和選婿、選妃類似的綜評招生有一定的合理性，但招生老師不是家長、也不是校長。我們當(dāng)三年班任尚不能對學(xué)生做出準(zhǔn)確的綜合素質(zhì)評價(jià)，素不相識的面試?yán)蠋煵皇撬忝�先生又怎能通過幾個(gè)問題就對學(xué)生做出準(zhǔn)確的綜合素質(zhì)評價(jià)?因此面試應(yīng)該取消!

　　自主招生的出發(fā)點(diǎn)沒有問題，但在執(zhí)行的過程中各個(gè)環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了許多問題，為了公平自主招生在執(zhí)行17年后取消了，這就是我們的國情。

　　綜評招生人數(shù)要控制在計(jì)劃招生人數(shù)的5%以內(nèi)，入圍比例不應(yīng)超過1:3，一定要減小面試的權(quán)重，zui.好是取消面試，否則這一試點(diǎn)有重蹈自主招生覆轍的可能。

　　深圳北理莫斯科大學(xué)綜評招生沒有面試，高考成績及等級性考試成績占60%，筆試數(shù)學(xué)、外語各占15%(或文學(xué)與外語各占15%)，學(xué)業(yè)水平合格性考試占10%。

　　南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校的綜評招生沒有面試，高考成績及等級性考試成績占75%，高校筆試占15%，學(xué)業(yè)水平合格性考試占10%。這一模式與強(qiáng)基計(jì)劃類似，突出了高考的地位、兼顧了高校的招生自主權(quán)，特別是取消面試符合我國國情!

　　綜評招生是打破分?jǐn)?shù)wei/yi評價(jià)機(jī)制的實(shí)驗(yàn)探索，名牌大學(xué)搞三位一體招生即綜評招生有必要，省屬院校、民辦高職院校有必要搞三位一體招生嗎?我覺得沒有必要。

　　自主招生時(shí)競賽只起敲門磚作用，功利性很強(qiáng)，許多在自主招生時(shí)獲得降分的學(xué)生學(xué)了金融經(jīng)管等與學(xué)科競賽無關(guān)的專業(yè)。強(qiáng)基計(jì)劃即8515綜評招生相對自主招生是一大進(jìn)步，強(qiáng)基計(jì)劃貫穿招生和培養(yǎng)的全過程。

　　綜評招生打破了一考定終身以及分?jǐn)?shù)wei/yi的評價(jià)機(jī)制，綜評招生是方向，但綜評招生對貧困家庭子女不利。近年來為扭轉(zhuǎn)考取重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)村子女比例的下降，國家制訂了面向落后地區(qū)農(nóng)村的專項(xiàng)招生計(jì)劃。我們將逐步形成以高考招生為主、綜評招生和各種專項(xiàng)計(jì)劃招生為輔的招生模式。

　　2020年5月21日

　　王學(xué)森高中物理

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