評(píng)委老師向候選同學(xué)提問。

　石室推薦學(xué)生上清華北大，遭遇“最刁難”評(píng)委考官問題搶先看

　○發(fā)散思維篇

　·怎么從生物學(xué)上理解“格物致知”？

　·孔子和蘇格拉底相遇，會(huì)是什么樣的情景？

　·霍金預(yù)言 2050年左右人類必須向火星轉(zhuǎn)移，你咋看？

　○現(xiàn)實(shí)行動(dòng)篇

　·對(duì)于十八屆三中全會(huì)提出的不設(shè)重點(diǎn)校重點(diǎn)班，你有什么看法？

　·汶川大地震和蘆山地震的時(shí)候，你做過什么？

　·你有參與過什么慈善事件嗎？

　隨

　著2014年高考的臨近，各大高校自主招生“掐尖”大戰(zhàn)也拉開了序幕。昨日下午，石室中學(xué)2014北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”、清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”候選人面試答辯會(huì)在該校舉行。8名經(jīng)過層層選拔的高三學(xué)生站上答辯臺(tái)，面對(duì)7位來(lái)自社會(huì)各界的評(píng)委的嚴(yán)苛拷問，最終勝出的兩名學(xué)生將正式被推薦給清華和北大。

　現(xiàn)場(chǎng)答辯用語(yǔ)言展示自己

　“大家好，我是來(lái)自高三（14）班的蔡昊野，我樂于思考，敢于創(chuàng)新�！钡谝晃簧吓_(tái)是一個(gè)稍顯靦腆的男生，他拿起粉筆，在黑板上寫下“Mark”的英文字母�！斑@是我給我自己起的英文名字，跟臉書的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格的名字一樣，我希望能和他一樣，通過自己的創(chuàng)新創(chuàng)造改變世界�！�

　根據(jù)規(guī)定，參加答辯的學(xué)生，每人有8分鐘的時(shí)間自我介紹和接受評(píng)委提問。據(jù)了解，在發(fā)布公開選拔的公告后，石室中學(xué)有50多名學(xué)生提交申請(qǐng)，經(jīng)過學(xué)業(yè)成績(jī)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、班級(jí)表現(xiàn)等多方面的綜合考核，前8名進(jìn)入到了答辯環(huán)節(jié)，其中4個(gè)男生，4個(gè)女生，根據(jù)北大和清華要求，8名學(xué)生均為理科生。

　考官刁難 生物與儒學(xué)串聯(lián)

　“霍金預(yù)言2050年左右，人類必須向火星轉(zhuǎn)移，你怎么看待？”“請(qǐng)你用生物界解釋一下‘格物致知’。”“孔子和蘇格拉底相遇，會(huì)是什么樣的情景？”在互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，評(píng)委們的問題可真是在“刁難”學(xué)生。此次參加答辯的7位評(píng)委，他們當(dāng)中，有大學(xué)教授、有中學(xué)特級(jí)教師、有資深教育專家、甚至還有資深媒體人�！斑@些問題其實(shí)是沒有正確答案的，主要是考察學(xué)生的應(yīng)變能力、思維能力和表達(dá)能力等等�！笔�室校長(zhǎng)田間點(diǎn)評(píng)說�？忌鷳�(yīng)戰(zhàn)用螢火蟲 解釋“格物致知”

　“3歲的時(shí)候，我爸用兩根線把電池和燈泡連上，我就愛上了物理……”一上場(chǎng)，陳明輝就用獨(dú)特的自我介紹方式吸引了大家的注意，而他的答辯環(huán)節(jié)更是精彩。

　對(duì)于評(píng)委“怎么評(píng)價(jià)化學(xué)在造福人類的同時(shí)也毀滅著人類”這一問題時(shí)，他援引了轉(zhuǎn)基因、微生物研究等多種領(lǐng)域的內(nèi)容，闡釋科學(xué)是把雙刃劍，最重要的是把握度的問題。

　同樣，夏欣宇也遭遇了文學(xué)和生物兩個(gè)方面的問題。“你如何認(rèn)識(shí)‘格物致知’這個(gè)詞？”查有粱問道。當(dāng)夏欣宇引用文學(xué)家王陽(yáng)明的例子對(duì)這個(gè)詞進(jìn)行闡釋后，查有粱發(fā)起了第二輪“攻擊”，“怎么從生物學(xué)上理解這個(gè)詞？”稍加思索之后，夏欣宇回答說，仿生學(xué)是個(gè)很好的例子，比如螢火蟲和冷光燈的關(guān)系。這個(gè)精彩的回答，立刻引得圍觀的同學(xué)拍手喝彩。關(guān)注時(shí)事 “解析”三中全會(huì)熱點(diǎn)

　知識(shí)廣博就能過關(guān)嗎？可沒那么容易。“選拔的是未來(lái)的領(lǐng)袖人才，必要關(guān)注身邊的社會(huì)，具備一定的社會(huì)責(zé)任感�！碑�(dāng)然，評(píng)委們的問題也離不開這些。“汶川大地震和蘆山地震的時(shí)候，你做過什么？”“你有參與過什么慈善事件嗎？”“你怎么樣評(píng)價(jià)中國(guó)的城鎮(zhèn)化發(fā)展?fàn)顩r？”“你覺 得 上 大 學(xué) 到 底 有 沒 有用？”……

　同樣，剛剛過去的十八屆三中全會(huì)，也成了評(píng)委們的問題�！笆�八屆三中全會(huì)提出不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，你怎么看待這一問題？”中國(guó)都市報(bào)研究會(huì)秘書長(zhǎng)陳翔博士向?qū)W生郭青妮提問道。郭青妮說，設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級(jí)，會(huì)讓同學(xué)按照等級(jí)來(lái)劃分，讓本該無(wú)憂無(wú)慮的少年加上了成人的色彩，同樣，優(yōu)質(zhì)的硬件和師資資源肯定向重點(diǎn)班級(jí)傾斜，可能讓一些有潛力的同學(xué)喪失了發(fā)展的機(jī)會(huì)，“取消重點(diǎn)校重點(diǎn)班，有利于教育改革，促進(jìn)教育公平�！�

本站(databaseit.com)部分圖文轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò),刊登本文僅為傳播信息之用，絕不代表贊同其觀點(diǎn)或擔(dān)保其真實(shí)性。若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系(底部郵箱)，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝