4月6日下午，約240名江蘇考生參加了2013年上海交大江浙滬三地自主招生面試。據(jù)悉，這次面試，考生可以在4月6日至8日三天選擇時間面試，以避免與其它高校面試“撞車”。昨天共有包括清華在內(nèi)的5所高校舉行面試，避開時間的江蘇考生仍會在今天和明天來上海交大面試。交大招生辦主任陶正蘇介紹，參加面試的這一刻起，之前的筆試成績都將“清零”，當(dāng)天的面試結(jié)果成為最終決定是否被錄取的wei/yi依據(jù)。面試前，考生和考官會進(jìn)行“雙盲”抽簽，考生不知道會遇到什么學(xué)科的哪位教授，教授也不知道會遇到哪位學(xué)生。

　趣題不少

　“為什么動物的頭都是圓的?”

　報(bào)考機(jī)械專業(yè)，教授要她對對聯(lián)

　由于考生報(bào)考的專業(yè)不同，而考官的提問也多由專業(yè)發(fā)散出去。連云港新海高級中學(xué)的方同學(xué)，面試中就被問到“為什么動物的頭都是圓的?”他回答說跟人體力學(xué)和流體力學(xué)都有關(guān)系。接著，教授問他如何設(shè)計(jì)電路圖，并讓他到黑板上去畫。這一番之后，方同學(xué)又被問及PM2.5如何測量?報(bào)考材料學(xué)的女生薛同學(xué)，在與教授談到去探望過聾啞兒童學(xué)校時，教授就問她，能否通過新材料來幫助兒童?

　無錫大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)的浦同學(xué)，被問及太湖藍(lán)藻跟哪些化學(xué)元素有關(guān)，他回答是氮和磷。教授又問，生活中接觸到的哪些物品包含這些元素?他舉例說洗衣粉和化肥。報(bào)考建筑專業(yè)的楊同學(xué)，則被教授問起建筑學(xué)方面的名人和設(shè)計(jì)的作品。

　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，對這句話的理解，成為徐同學(xué)被教授問到的內(nèi)容。徐同學(xué)先說了彩虹的形成原理“是由于水汽豐富，光照下才能形成”，又說了象征意義“成長過程中需要經(jīng)歷一些挫折”。對蘋果公司產(chǎn)品加“i”，徐同學(xué)說了兩點(diǎn)：代表對每個顧客的尊重;是眼睛“eye”的諧音，通過這個產(chǎn)品看到世界，相當(dāng)于多了一只眼睛。

　南師附中的學(xué)校禮服是什么樣?這是有別于校服的。記者昨天第一次看到有個男生穿著，綠色的禮服和綠色的領(lǐng)帶，很別致。果然，面試中教授對這套隆重的禮服也饒有興致，問這個男生禮服設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)?

　報(bào)考材料科學(xué)的張同學(xué)，面試中談到曾在一家博物館做過志愿者，冷不丁被教授問到那家博物館的鎮(zhèn)館之寶是什么。以前只幫忙維持秩序的張同學(xué)一下子被問倒，答不上來。

　報(bào)考機(jī)械、材料專業(yè)的女生張同學(xué)，被要求對個對聯(lián)，她表示“非常意外”。教授先出了上聯(lián)，“北京霧霾，遮天蔽日，沁入心脾”，記者問她下聯(lián)對的是什么，她不好意思地說，對得不好，是“黃河”開頭的。

　校方回應(yīng)

　隨機(jī)提問和開放式問答

　考察學(xué)生思辨能力、責(zé)任感和創(chuàng)新潛質(zhì)

　招生辦主任陶正蘇介紹，上海交大自主招生面試注重考察學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)，不重復(fù)考察學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。學(xué)校認(rèn)為，高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試(AAA測試)已對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平做了科學(xué)的評價(jià)，面試將更注重學(xué)生學(xué)業(yè)之外的表現(xiàn)。

　考官將根據(jù)考生的自我介紹和現(xiàn)場表現(xiàn)隨機(jī)提問，開放式問答，重點(diǎn)考察學(xué)生的分析思辨能力、責(zé)任感、創(chuàng)新潛質(zhì)等，同時避免偏題怪題，對學(xué)生形成整體綜合評價(jià)。學(xué)校將以面試成績預(yù)錄取考生。凡獲得交大預(yù)錄取資格的考生，參加所在省市高考，高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)?a href='http://databaseit.com/yiben/' target='_blank'>一本線，即可被錄取。

　為體現(xiàn)自主選拔改革意義，如果考生同時獲得兩所高校預(yù)錄取資格，上海交大將尊重考生自主選擇權(quán)，考生可向當(dāng)?shù)厥〖壙荚囋鹤罱K確認(rèn)一所高校。

　上海交大副校長黃震表示，交大作為教育部首批啟動“自主選拔錄取改革試點(diǎn)”的22所高校之一，經(jīng)過十年的探索與實(shí)踐，自主選拔較為明顯地改變了高校長期以來排隊(duì)劃線一刀切的錄取模式，讓高校在充分考慮學(xué)生的個性、特色、專長的基礎(chǔ)上，形成多元化人才選拔機(jī)制，也為中學(xué)素質(zhì)教育和整個創(chuàng)新人才培養(yǎng)開辟了一條良好道路。

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