今天女兒一早起來(lái)繼續(xù)數(shù)學(xué)，直到晚上。把零食也讓我收起來(lái)，說(shuō)影響專注力，不太像學(xué)生。哈哈

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　　之前她可是要定期自己做點(diǎn)好吃的，還要自己經(jīng)常點(diǎn)外賣，說(shuō)享受好了在學(xué)有勁。

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　　晚上散步跟我說(shuō)今天搞定函數(shù)這個(gè)章節(jié)沒(méi)問(wèn)題了，弄的好可以把必修一學(xué)完。

　　現(xiàn)在覺(jué)得原來(lái)數(shù)學(xué)很好玩，每個(gè)公式定理都有很多角度，常常一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，會(huì)把整個(gè)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都用上。像打游戲一樣從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

　　重點(diǎn)講了她對(duì)于指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)的理解。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是函數(shù)中比較基礎(chǔ)的�？赡芤粋�(gè)中等水平的學(xué)生一兩個(gè)小時(shí)就全部搞定，可是她用了十幾個(gè)小時(shí)，但比昨天已經(jīng)有進(jìn)步了，今天學(xué)通了三個(gè)小節(jié)。說(shuō)原來(lái)數(shù)學(xué)是會(huì)越學(xué)越上癮的。

　　過(guò)程我沒(méi)做任何評(píng)判，只是肯定的點(diǎn)頭。同時(shí)這兩天了解孩子的真實(shí)水平，就是高中剛?cè)雽W(xué)的能力。她的初中數(shù)學(xué)如果用中考卷子檢測(cè)，估計(jì)也就六十分。高中數(shù)學(xué)基本是零基礎(chǔ)。

　　從零開始，連續(xù)二三十個(gè)小時(shí)的付出真是值得，沒(méi)有了畏難情緒，開了竅，又了興趣。掌握了正確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

　　任何一科，學(xué)的差一定是聽不懂，學(xué)不通，不想學(xué)，畏難，學(xué)習(xí)效果效率低，總是發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，進(jìn)度跟不上，學(xué)的學(xué)的就無(wú)法進(jìn)行下去了。這是差生學(xué)習(xí)的死循環(huán)，盡趕慢趕也追不上，就選擇放棄。原來(lái)女兒就是這樣學(xué)的。

　　女兒出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因在我：用一個(gè)月時(shí)間幫她整理了初中計(jì)算題，百分之九十正確，就以為沒(méi)問(wèn)題，直接讓她學(xué)高中知識(shí)，還定了一百二十分的目標(biāo)。但沒(méi)講路勁方法具體實(shí)施步驟。也沒(méi)陪伴，只是把資料全部準(zhǔn)備齊全，最近一看買的資料基本都沒(méi)做。

　　現(xiàn)在放下分?jǐn)?shù)，進(jìn)度，時(shí)間。踏踏實(shí)實(shí)一節(jié)節(jié)自學(xué)，三天孩子找到了感覺(jué)，開始進(jìn)入狀態(tài)，給我當(dāng)老師。

　　為什么離高考只有七個(gè)月時(shí)間，開始回歸課本，從基礎(chǔ)學(xué)，這樣下去的意義何在?還要從最難的這門課程入手呢?

　　如果人生是一場(chǎng)比賽，那所有的比賽第一是思想心態(tài)，第二是能力。如果不解決思想和心理的問(wèn)題，方法資源在好也沒(méi)用，就像當(dāng)年的國(guó)民黨被共產(chǎn)黨打敗一樣。

　　畏難是人的普遍心理，就像我自己定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃兩個(gè)小時(shí)，只達(dá)成了兩天后面就放棄了。后來(lái)就分割，把抖動(dòng)三十分鐘，改成了三個(gè)三分鐘，后面是五個(gè)三分鐘，最后五個(gè)五分鐘很容易就達(dá)成，達(dá)成了身體舒服，心理開心，一周后自然就變成每次三十分鐘。

　　數(shù)學(xué)不是學(xué)不會(huì)，而是很多人和女兒一樣，一想起數(shù)學(xué)就覺(jué)得難，沒(méi)意思。可是有人學(xué)的上癮，沒(méi)事還做兩道題，次次滿分。心理一但難了就真難了，跟學(xué)啥沒(méi)關(guān)系，不會(huì)就難，所以學(xué)啥都有知難而退的。心難才是真的難!

　　解除了孩子學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)了時(shí)間，進(jìn)度，分?jǐn)?shù)的要求。心靜下來(lái)，專注學(xué)進(jìn)去，哪有學(xué)不會(huì)的，無(wú)非就是《中庸》說(shuō)的“人一能之，己幾百之，人十能之己千之。”不怕慢就怕占。

　　倘若孩子能從最薄弱的科目入手，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)真學(xué)，真會(huì)，真提分。那么其他科目的難就會(huì)一掃而空。

　　而且這種不氣餒，不放水，不耍花招，不玩花樣，不急功近利，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，在關(guān)鍵時(shí)刻能沉著冷靜，積極行動(dòng)的狀態(tài)能力，受益的可不僅僅是高考…

　　多數(shù)人都會(huì)想，兩年都沒(méi)學(xué)會(huì)，這兩個(gè)月就能學(xué)會(huì)么?其實(shí)不投入學(xué)的，在學(xué)兩年也不會(huì)提升，很多時(shí)候跟時(shí)間沒(méi)關(guān)系。但凡學(xué)會(huì)什么，一下開竅，或者上個(gè)臺(tái)階的人，或者擅長(zhǎng)什么的人一定是有個(gè)階段很投入，甚至二十四小時(shí)都在琢磨，制心一處，無(wú)事不辦!

　　“學(xué)貴專”古人早?a href='http://databaseit.com/tag/tuidang_17289_1.html' target='_blank'>退檔暮芮宄�了�?/p>

　　學(xué)藝術(shù)體育都會(huì)有集訓(xùn)營(yíng)，而且教練們都知道，集訓(xùn)兩周很多時(shí)候比一年學(xué)習(xí)掌握的都多，而且有效果。想出成績(jī)就得靠集訓(xùn)。

　　不知道高中的校長(zhǎng)老師為何不知道這個(gè)原理。如果每門功課每周都集訓(xùn)一下，一個(gè)是所有人，都有機(jī)會(huì)突破，一個(gè)是老師們可以有充分時(shí)間去備課，把自己狀態(tài)調(diào)到最佳，也會(huì)給孩子多傳遞高能量，上課效率也提升。現(xiàn)實(shí)是教師行業(yè)快成了幸福指數(shù)最低行業(yè)。也許是疲憊加急躁的高中生活讓很多孩子不想努力了…

　　這個(gè)方法原來(lái)說(shuō)，女兒不認(rèn)同，現(xiàn)在自己鉆進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)其樂(lè)無(wú)窮。說(shuō)一千不如行動(dòng)體驗(yàn)一次…

　　今天女兒繼續(xù)給我打一百分，說(shuō)我情緒穩(wěn)定，一天沒(méi)說(shuō)一句批評(píng)的話，開始懂得欣賞人了。

　　看來(lái)會(huì)說(shuō)話比會(huì)干活還重要。

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　　好好學(xué)習(xí)，天天向上的核心是把心搞定!

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